《普通话培训与测试》教学大纲.docx

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1、普通话培训与测试课程教学大纲课程的基本信息适应对象：本科，汉语言文学专业课程代码：06E07123课时分配：36赋予学分：1.5先修课程：现代汉语后续课程：无二、课程性质与任务学习说一口标准、流利的普通话已经成为提高自身素质的一种方式，如何在 短暂的时间内提高普通话水平，如何提高测试成绩成为学生非常关心的问题。普 通话水平测试（PSC）以口试方式进行，主要测查应试人的普通话规范程度、熟练 程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性的考试。普通话水平测试不是语 言知识测试，不是表达技巧的测试，也不是文化考试，尽管这种测试跟知识、表 达技巧、文化水平都有一定的关系，普通话水平测试主要测查应试人普通

2、话标准 程度，评定其到达的水平等级。我们开设这门普通话培训与测试课程，旨在 为学习普通话和进行普通话水平测试的学生提供全方位的指导和培训。三、教学目的与要求本课程与现代汉语有密切联系，总课时为36学时。学分为1.5分。每周2 学时，具体分配见教学大纲。本课程的教学方法以教师讲授，辅以多媒体教学， 根据教学实际有针对性地要求学生开口多练习。四、教学内容与安排绪论（2课时）第一章普通话水平测试的规定与要求（2课时）第二章普通话基础知识训练（26课时）第三章普通话水平测试（4课时）第四章普通话水平测试考生须知（2课时）五、实践教学安排本课程的实践教学主要包括三方面1、课堂讨论。安排4课时，分散到教学讲授环节中进行。对于一些重点难 点问题，老师讲授以后，布置讨论题目，以加深或拓展教学内容。讨论的主要内 容是普通话基础知识、测试的形式及特点等的相关问题。2、课堂练习。安排6课时，采取练习和讲解相结合的方式，锻炼学生运用普通 话的能力以及参加普通话测试时如何合理运用相关知识的方式方法。3、课外实践。安排2课时，但学生可以根据自己的兴趣爱好参加更多的实践活 动。例如1）组织学生参加诗歌朗诵、演讲、辩论赛、语言艺术展演等语言艺术活动，感 受语言的魅力。2）组织学生作模拟测试等等。