中班美术教案及教学反思《有趣的线条》.docx

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4、不均衡，尤其在绘画方面, 幼儿基础水平差，不会画，不敢画。通过本次活动，初步培养幼儿对 绘画活动的兴趣，并能大胆，自由作画，充分发挥想象力，将自己的 思维和想法用绘画形式表现出来，体验绘画的乐趣。活动目标：1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地 用笔。2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物 的感受。3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重难点：激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。活动准备：每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板活动过程：一、开始局部一一甩线条第2页共4页用游戏引入1、手指游戏

5、2、毛线跳舞(1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的 线条的变化。(2)幼儿用手指书空画一画。(3)幼儿和老师一起甩毛线。(4)师小结：线条随手的运动而变化。二、基本局部一一画线条、变线条1、教师出示“神笔”在纸上画各种线条，幼儿比拟后说说不同 的线条像什么，给人的感受是什么？2、请幼儿拿出“神笔”在纸上随意画线条，体会手、笔、纸之 间的关系。注意指导幼儿的握笔姿势及坐姿。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后，引导幼儿用不同的线条表现对 事物的感受。4、鼓励幼儿创造创造新的线条表现各种物像。鼓励幼儿互相交 流，增加创作的乐趣。三、结束局部一一说线条请几名幼儿展示作品，谈自己的想法，大家评价，看谁画的线条 种类多，肯定与众不同的有趣线条。四、延伸活动一一体游”会跳舞的毛线”教师甩毛线，幼儿扮“毛线”在我的指挥下“跳舞”。第3页共4页教学反思：本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，允许幼儿自 由表达自己的想法，自由的画，激发幼儿创作愿望，体验到了绘画的 乐趣，较好地完成了本次活动的教学目标，并尝试了绘画教学的新思 路一一教师乐教，幼儿乐学。本活动受到听课老师的一致认可和好评。第4页共4页