人教版八年级英语下册教学计划及进度表.docx

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1、人教版八年级英语下册教学计划及进度表一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以 下理念的应用：1、整体设计目标，表达灵活开放，目标设计以学生 技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为基础；2、 突出学生主体，尊重个体差异；3、注重过程评价，促进学生开展， 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。二、学期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂 教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读 的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运 用适当的阅读策略。能与他人合作，能在学习中互相帮助

2、，克服困难。 能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习 和日常交际中能注意到中外文化的差异。三.教材简要分析八年级英语下册共十个单元，每单元设计一个话题，并以此为中 心，通过语言结构、功能工程为主线展开，采用任务型语言教学方式， 以循序渐进的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做 事。新教材中设计了许多活动，如填写问卷、调查、访谈、书信、邮 件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参与、合作与交 流，同时增加了学生在课堂上的互动，为任务型教学创造了条件。同一 话题随着学习的深入，内容不断充实，通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题，在七年级出现，在本教

3、材Unit8也“滚动” 呈现，支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学 习不断从“低级”走向“高级”，贯穿于教材始终。此外，教材中 每个单元设计的Pair work、Group work Survey及Game为课 堂活动提供了丰富的资源。每个单元以一个话题为中心，分设Section A, Section B和 Self check三个局部，自成一体，又相互照应：Section A是单元 基本语言内容的呈现，Section B是语言知识的扩展、深化与运用， 是Section A的延伸。Section A与Section B是实现单元话题 的主要载体。两局部在教材中都有明确的要求。

4、Self check是将单 元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼，供学生了解、检查对 本单元所学内容的掌握情况。本册主要内容是健康与急救、could、should的用法、时间状语 从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比拟级和最高级、和现在完成时O三、学情简要分析八（1）班共有学生人数53人。这些学生英语底子较差，通过八 年级上册一个学期的训练，学生们的学习方法有所改善，学习热情有所 提高，学习成绩有所进步。大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和 简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事, 能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。 有少数学生因为基础

5、不够好，学习很吃力。值得高兴的是他们没有放弃，有着端正的学习态度和执着的精神。所以我有信心让他们的英语水平得到较大的提高。四、教学措施和方法措施：1 .培养学习兴趣，引导其掌握正确的学习方法和策略，提高学习效 率。2 .发挥学生主体和教师主导作用。3 .用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养其开口说英语的勇气和信 心。4 .引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运 用。5 .鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6 .加强听力训练。方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写 跟上。综合训练，扎实双基。五，教学进度安排周次时间教学内容或活动内容课时数备注13. 1-3.

6、 5Unit 1523. 8-3. 12Unit 2533. 15-3. 19Unit 3543. 22-3. 26复习 Unit 1、Unit 2、Unit 3553. 29-4. 2Unit 4564. 6-4. 9Unit 55清明节74. 12-4. 16复习 Unit 4、Unit 5、584. 19-4. 23期中考试、试卷分析594. 26-4. 30Unit 65105. 5-5. 8Unit 75劳动节115. 10-14Unit 85125. 17-5. 21复习 Unit 6、Unit 7、Unit 85135. 24-5. 28Unit 95145. 31-6. 4Unit 105156. 7-6. 11复习 Unit 9、Unit 10、Unit 115166. 15-6. 18期末复习5端午节176. 21-6. 25期末复习5186. 28-结束期末检测3