小学科学教案：拱形的力量（简案）.docx
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教育科学出版社小学科学六年级上册拱形的力量教学设计【教学目标】1、科学概念拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。2、过程与方法：根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。3、情感、态度、价值观：认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。【教学流程】教学活动环节教师活动策略认识拱形引导学生测量拱形的承 重能力科学探究引领学生经历完整的对 比实验的探究过程总结延伸总结收获，联系生活并激 发学生继续探究的兴趣学生活动预设教学目标指向通过猜想、测量、 观察、比拟拱桥和 平桥的承受力和 形变情况复习导入并激发 兴趣，感知拱形的 承受能力猜想拱桥承重能 力较强的原因培养学生的发散 性思维设计实验，并验证 拱桥的承重能力 是否与抵住拱足 有关熟练运用比照实 验，通过分析实验 数据归纳得出结 论继续关注拱形并 能延伸到圆顶形关注后续的教学活动
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