小学六年级3班家长会发言稿知识分享.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学六年级3班家长会发言稿-六年级家长会发言稿各位家长,下午好!我是本班的数学老师,姓赵。今天请大家来,主要目的是交流一下学生在学校以及在家的情况,分析一下学生存在的问题,这样能及时调整好老师的工作,提高教育教学质量,同时也促进家长积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话:“一切为了孩子”。感谢大家的到来。下面我想谈几个问题:一、本班的数学学习情况六(1)班45人(六(2)班46人)这次期中考试,100分1人,90分以上的23人,不及格1人56分,班级平均87.79分。(六(2)班100分3人,90分以
2、上的25人,不及格的2人,分别是59.5分、54分,班级平均是57.16分)。应该说,三分之二的学生学习是比较认真的,成绩也不错,这与家长的配合教育是分不开的,在此表示感谢。但是,大约三分之一的学生的成绩确实不理想,除极个别的先天性因素之外,大多数学生成绩不理想主要原因是没有养成良好的学习习惯,学习目的不明确,不认真学习复习,贪玩。二、家庭教育的重要性我在一份报纸上看到一个比较科学的比率图,认为家庭教育对孩子的影响占据百分之五十几,学校教育对孩子的影响占据百分之三十几,同学朋友间的交往对孩子的影响占据百分之十几。这个科学的数据说明家庭教育比学校教育更重要,它占据了教育的主要地位。像我教两班数学
3、,要教九十几个学生,所以不可能像父母那样有足够的时间和精力,把教学对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育占有特殊的优势作用和地位,其潜在的能量是巨大的,开拓的前景是广阔的。一个学生对老师来说只是九十几分之一,但对一个家庭来说却是百分之一百。同样年龄的学生,在同样的班级里就读,授课时间是相同的,老师也是一样的,然后接受教育的效果则是有很大的区别,这种大优大劣分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。我在“五一”期间去苏州亲戚家玩,碰到了一位在苏苑实小读六年级的学生,他是班里的班长,成绩一直在班里名列前茅。但是,像他这样的学生,现
4、在还利用双休日,“五一”放假期间在上数学、英语提高班。这说明人家的家庭对孩子的教育是非常重视的。三、给各位家长提几点建议1.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。2.依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。我准备在五月底对学生的草稿本,自练本,笔记本进行重点检查评比,希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本,笔记本是否齐全,
5、如没有的话,督促他准备好。教育他养成作好笔记的习惯,因为以后到中学、大学记笔记是非常重要的。教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。3.平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长,你的孩子在小学的学习还有一个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成
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