小学家长会教师发言稿　共七篇讲课稿.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学家长会教师发言稿共七篇-下学期136班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。那么，现在请允许我做一下自我介绍，我是136班的班主任以及数学老师，我姓邓，孩子们都叫我邓老师。旁边的这位是我的工作伙伴，也是我们136班的语文老师，李老师。之所以今天我们聚在一起开这个家长会，其实只有一个目的。就是希望我们的孩子们能健康成长，好好学习，同时，也希望我们所有的老师，所有的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远些、想得深些、做的实些”。我们要把教育孩

2、子的眼光放得长远一些，要为了孩子未来做打算。今天的家长会，共有六个议程。首先，我们进行第一个议程，学校情况的介绍，各位家长们来到了学校，我相信你们能感受到校园环境非常宜人，而且我们的教育教学设备也是非常齐全的也比较先进，我们的课程基本上都是多媒体教学，同样，我们的老师也是非常负责任的。像以往，六年级的家长会都是在六年级下学期才开，但是，我们老师却觉得，这个学期是六年级的关键期，俗话说得好“万事开头难”，但是什么事情一旦开始了，而且从一开始就做好了，那么接下来也就没有太多的担心了。另外，我们的校领导也非常重视我们六年级。所以，要求我们六年级的语文和数学老师，每天中午13:30对全班学生进行辅导。

3、接下来，我们进入第二个议程，班级情况的介绍，从本学期开学，我们136班一共有55名学生，其中男生29名，女生26名。我们班上的学习是比较好的。班上这一次期中考试有6名同学进入了全年级前十名，被评为了“学习标兵”。作为班主任，我为他们感到自豪。当然，我们这个班在取得优异成绩的同时，班上还存在着一些小小的问题，比如，班上有极少数同学到现在，开学已经有两个多月了，还没有端正学习态度，认为读书没有用，所以就不认真读书了；（但是我经常在班上跟同学们讲，这个世界正在惩罚不读书的人。有的同学把老师的话听进去了，上课就认真了许多，而剩下来的一两位同学告诉我，不读书也没关系，我爸爸妈妈都说有钱就可以了。）班上还

4、有极个别的同学不交作业（我就把他们一一叫去办公室进行教育，然后跟家长取得联系，很显然，近期几乎没有不交作业的同学了。）这就说明了一个问题，其实孩子们是需要引导的，但是仅仅只靠老师一个人的力量肯定是不够的，所以，要让这些孩子们有一个好的未来，家长和老师都要肩负起教育孩子的责任和义务。如果，你觉得你的孩子存在着或这或那的小毛病，那么，我希望的是，家长们要多鼓励孩子，尽量少批评，这样，他们才会往更好的方向发展。我作为班主任，同样，我更多的是引导他们，所以，很多时候当孩子们犯了一点小小的错误，我会单独把他叫出教室，对他进行教育，这样我就发现，我尊重了孩子，孩子也很尊重我，当我把他叫出去的那一瞬间，他就

5、已经知道自己错了，会马上跟我承认错误，并且会跟全班的同学道歉，比如，上次，班上有位通学生迟到了，没来做早操，早读也耽误了，我就把他叫出教室外面问他，为什么迟到，他说：老师，对不起，因为我有点起不来。然后，我就告诉他，你是个男生，应该要有担当，要有责任心，你没来做早操，首先就是对你自己身体的不负责任，因为你又缺少了一次锻炼身体的机会，其次，你没来早读，也是对你学习的不负责任，你错失了一次大声朗读的机会，另外，全班55名同学，就差你一个，其他的54名同学都很担心你，我说过，我们136班是一个大家庭，一个也不能少，所以你觉得你应该怎么做？我说完之后，他马上进教室跟班上的其他同学道歉，其他同学都很奇怪

6、，为什么跟我们道歉呢？他接着说，对不起我不该迟到！从那次以后，他再也没迟到过了。所以，我觉得我们班的孩子还是很乖巧、懂事的。六年级的孩子正处于一个与初中接轨的转折点上，这个年龄段的孩子会有明显的分化。可能有些孩子还懵懂无知，但有些已经和初中生没什么差别了，可能有些家长已经发现了，自己的孩子开始有点叛逆了，也就是说，越来越不听话了，而且脾气也非常大，但是，家长们也不要太担心，叛逆期是每个人都要经历的，只要好好教育，就没什么问题。但是，行为习惯方面是一定要对孩子进行引导的。尤其是有些家长跟我反映，小孩在家里玩手机的现象比较，其实我在班上也多次强调，回家不能玩手机，尤其是周一至周五，当然，有些孩子会

7、以给老师报平安为理由，在家玩手机，但是，我在这里要告诉你的是，报平安只有星期五的下午才会报，就是我为了确保所有学生是否都安全到家，才这么做的，所有，平时，不应该让孩子一直拿着手机。有些家长会把小孩的手机没收了，我觉得这样的家长做得非常好，有原则性的教育，对于孩子不合理的要求，坚决不同意，这样做，孩子才会用心学习，不然的话，心思永远不会花在学习上。接着，第三个议程，同样的心情，同样的期待！无论是我作为班主任以及数学老师，还是我们的语文老师，或者是其他科目的老师，都是跟你们一样的心情，都是为了孩子们，所以，从上个月开始，我每天中午都都花一个小时的时间在给孩子们免费地补习数学，从这次期中考试以及平时

8、的单元测试来看，同学们的进步非常大，但是，我希望能有更多的学生都有更大的进步，所以，在这里，希望家长们能够好好配合我们教师的工作，感谢你们对我们工作的支持。屏幕上的几点，就是希望家长们能配合的：1.按时到校,要求孩子能够提前10分钟进教室。2.按时完成家庭作业。3.完成作业家长签字。希望我们家长和老师的共同努力，孩子们能越来越好！会议第四项议程，优秀学生代表发言，掌声有请我们班的班长张婕同学上来发言。第五项议程，家长代表发言，我们首先有请我们班也是我们全年级第一名张顺伟同学的家长上来发言，听听他是如何教育孩子的。掌声欢迎。（其余学生家长发言2个）第六项议程，请各位家长在发给您的纸上写上您宝贵的

9、意见或建议，当然，如果有些事老师做得不太到位的地方，也请家长们能多多包涵，谢谢你们。还要说件事情，以后星期天下午的时候，通学生、寄宿生都要求在下午16:30之后进校门，门卫会在校门口守着。也就是说，通学生，16点钟的时候，你才能让他离开家门，寄宿生就更要注意，学校是17:10才开餐，所以，为了孩子的安全考虑，不要让孩子太早来学校，因为有些孩子一来到桥市不是进学校，而是去市场那里玩，或者去买零食，所以在这里跟你们强调一下。那么，今天的公开课就圆满结束了，再次感谢各位家长从百忙之中抽空来参加，感谢你对孩子教育的重视，谢谢！小学家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！首先非常感谢大家在百忙之中抽出时间来

10、参加今天的家长会，我们今天能有机会聚在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在学校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！首先，我简单介绍一下学校的基本情况：裴寨小学现在有4个年级，到今年九月份也会有五年级了。现在，学校的师资力量也比以前加强了，大多数老师达到本科学历。而且，联校领导也在继续给我们配备更多的老师，更先进的教学设备。现在我们学校也配备了小食堂，为学生和家长提供了很大的方便。我们也接到上级通知，政府将为我们提供校车，这样也

11、为孩子的上下学提供了便利。所以，从各方面来说，我们的学校都在进一步完善。大家可能对我还不熟悉，因为我和王秀军老师来咱们裴寨小学还不到两年。说实话，刚来到这个地方，我们也是人生地不熟，不了解孩子的情况也不了解家长的情况，但这并不影响我们对孩子们的教育与关怀。刚开始接触这些孩子时，感觉他们比市里的孩子要纯真，因为他们的见识不如市里的孩子广，所以很淳朴。但是，反过来讲，因为孩子们的见识面太窄了，所以有些教学活动的展开也存在一定的困难。面对这样的状况，我们每个老师都踏踏实实努力，辛辛苦苦付出，正确引导孩子，教导孩子。经过我们大家的努力，孩子们的成绩越来越好，进步越来越大。我们有目共睹的是任国省老师和金

12、秀老师所带的四年级，因为任老师的教导比较严厉，所以他们班的成绩一直很稳定，在整个联校中名列前茅，尤其是金秀老师教的英语一直稳列第一。我和周丽娇老师所带的三年级，在这次期中考试中也取得了非常好的成绩，在我们的努力下，很多同学的进步非常大，像裴希元、刘界全、韩连哲、裴佳欣等同学。尤其是裴希元同学的数学从二十多分进步到七十多分，这让我们感到非常欣慰。王秀军老师和杜立民老师所带的二年级，语文和数学成绩较之以前，进步也非常大，这与她们的严格要求和辛勤付出是分不开的。每天早上，杜立民老师都早早到校，盯着孩子们读书，每天中午，为了帮助那些基础差的同学，王秀军老师也牺牲掉了自己的午休时间帮他们补习功课。大家都

13、知道，一年级的学生是最难带的，因为他们还小，还不懂事，甚至连做题都读不懂题意，所以王广宪老师和谢彩霞老师的工作是最繁琐最费心的，虽然王广宪老师是这些老师中年龄最大的，但他也是最认真的，有好多个早上，我刚到办公室时，首先听到的就是王老师的备课声，这种坚持的精神让我非常震撼。谢彩霞老师的孩子还小，但是她从来没迟到过没早退过。是的，我们每位老师就是这样在努力着，虽然有时我们的工作会遇到这样那样的困难，甚至还会遇到一些家长的不理解，但是既然选择了作为一名教师，我们告诉自己只要是为了孩子们，自己受点苦受点委屈都是应该的，因为他们是祖国的未来，是我们的骄傲。但是，我们每位老师也诚恳的希望各位家长能支持理解

14、我们的工作，也欢迎你们随时提出宝贵的建议。人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石

15、塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。所以，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。（我很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希

16、望是什么，还不是你们的孩子嘛。所以诸位就是家庭里的老师，孩子的教育不能只靠我们，还要你们的配合与努力。你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗？你知道你的孩子当天学的什么吗？甚至你知道孩子今天的作业是什么吗？）2、请督促孩子背书，除读熟课文外，要求背诵的课文都要背诵下来。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老

17、师保持联系，共同寻找最好的教育方法。5、经常带孩子接触社会，多参加有益的社会活动、参加体育锻炼等，使孩子全面发展。总之，我们深知，这80多张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我们每位老师定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台!如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后共同祝愿您的孩子、所有的学子早日成才！谢谢大家！举全校之力促学生成长集家校之智育世纪栋梁尊敬的各位家长下午好：今天我们开发区小学的家长会，每一位家长都会感到与我校往常不同，与别的学校也更不相同！是的！不同最主要的有三点，一是在开学不到十天内召开，二是学校印发家

18、长会手册，三是参与才艺展示，学生全员参与，一个不落下！就拿第二点来说，这本手册是集全校教师之智慧，开我校历史之先河，也创教育行业之先河。以上的每一点都说明了我们学校今年对学生的教育的更重视，对孩子的更无私的关爱。今天我发言的题目是：举全校之力促学生成长集家校之智育世纪栋梁下面从三方面来说明：一师生情况的汇报、二学校的教育思想、谈几点对家庭教育的认识一、尊敬的各位家长，我们学校在各位家长的大力支持下，学校正蓬勃发展。全校现有19个班级，师生共1100多名，我们学校市名校长1名，市县名教师学科带头人教学能手5名，县校骨干教师19人。正因为有这一个优秀的思想引领，一个卓越团队的努力拼搏，学校的很多工

19、作正位居全县前列，学校的德育工作为县先进集体、学校的特色位居全县前列，学校的学科教学也有很多单项一等奖，团体一等奖的，教师县里的竞赛也是一样。二、亲爱的家长们，我们学校从校长到每一位老师都在努力更新教育理念，都在努力培育我们祖国的花朵。孩子是国家的栋梁；如旭日东升的朝阳，是民族的未来和希望！在新时代的浪潮中成长，要让孩子成才，首先应让孩子学会做人，做一个正正派派、堂堂正正的人，做一个四平八稳、大大方方的人！当你们翻开这本手册的时候，你们会欣喜地发现，我们学校在努力改进教育教学方法，在竭力为孩子的成长出谋划策；当你们认真读完其中文字时，会对教师的教学、学校的教育及家庭的氛围对孩子的成长有一个更新

20、的认识；当你们细细品味其中的语句后，会寻觅到一个更新的教育好孩子的门径！三、家长们，思想决定行动！思想高于一切！让我们每一位家长都能拥有一个前沿的教育思想、适应时代需求的思想、适合孩子的身心发展的教育思想。国学经典三字经里告诉我们：人之初，性本善，性相近，习相远。也告诫我们：养不教，父之过，教不严，师之惰。家长是孩子的良师益友。家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师。我们作为家长，首先要做好：一、孩子思想上的引领者。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。因此，我要提醒大家“最伤孩子的十句话，你曾经说过吗？”：第一句“笨蛋，没用的东西。”。就这样给孩子贴上了“笨蛋”

21、的标签，让他抬不起头来；我认为应该在平常之中赏识您的孩子，翘起您的大拇指，简单的一句赞叹话，或者一个竖起大拇指的小动作，也许就能改变孩子的一生；第二句“住嘴！你怎么就是不听话”；第三句“我说不行就不行”；第四句“我再也不管你了”；第五句“你若考100分，我就给你买”；第六句“你可真行，竟做出这种事！”；第七句“你又做错了，真笨！”；第八句“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧！”；第九句“都是一样的孩子，你怎么就不如别人！”；第十句“就知道玩，一提学习就没了精神”。这“最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情”，今后不要再用这些语言去伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉你们：平时生活中要多思考，

22、应该对孩子说什么，应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子，只有这样你才能有机会看到孩子的闪光点。记住：你的孩子永远是最棒的，这样的教育方法就是我们通常所说的“扬长教育”。所以，我常常对学生说了这样一句话：“只要你每天进步一点点，都是好样的，因为进步这个词本身就是优秀”。二、孩子行为上的辅导者。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技今后肯定高于父母，有时还在旁边为父母的败局救死扶伤）。家庭教育要正规化，要持之以恒。其实，现在父母的文化素质基本还比较高。也就是说，完全有能力辅导孩子的家长还

23、真不少，就算在没有能力辅导的情况下你也可以督促、过问。只要你养成了习惯，孩子也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己“训练”出来的，好孩子不是训出来的，而是培养出来的。三、孩子学习上的帮扶者。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智、尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。好了！家长朋友们，让我们一起伴随同心同德的脚步，

24、一起感受快乐成长的幸福，共同追寻我们同心的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天吧！家长会教师发言稿尊敬的各位家长，大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.我讲的内容主要有以下几个方面：一、大家都知道，数学老师都是上的两个班，任务重，数学课基本上一天只有一节，如果孩子们上课时不专心，课后肯定会很费力。不过，虽然才和他们相处两个多月的时间，但是对孩子们情况我已经了如指掌。有时候他们确实让我感到头疼，不过我

25、还是非常喜欢这些孩子，其实他们挺自信、聪明、上进，而且也很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课专心听讲，认真完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简单的分析一下期中考试的情况以及平时的作业情况。二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课认真听讲、大胆发言的习惯。长时间接触下来，我发现了他们身上越来越多的闪光点：比如，我上课的时候提问，孩子们都积极地举手发言，无论说得好不好，对不对，他们都是十分踊跃的；我发作业的时候，孩子们都争着帮忙；检查作业也不用我费心等等等等。

26、孩子们其实都是很听话、很乖、很懂事的。升入三年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时

27、完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，经常被告老师。（王靖，刘绰）7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时忘记。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。我一直呼吁家长要检查孩子的作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，我们的孩子已经到三年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业

28、后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。2、提高作业的书写质量我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。3、孩子动作慢，首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地

29、就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时

30、间和内容，家长要予以干涉和引导。6、培养孩子的劳动观念，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样

31、可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。9、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他

32、泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。10、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。（结束总

33、结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不

34、满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！一、端正好孩子的衡量标准大家眼里，怎样的孩子是好孩子?a.身体健康b.品德优良c.成绩优秀如果这是一道多选题的话，大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢?是的，大家都会毫不犹豫的按abc的顺序排序，都清楚首先要有一个好的身体，接下来一定要品德优良，然后才去追求成绩。但大家反思一下，我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢?事实上，在我的教育生涯中，我经常会碰到很多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩，应该怎样提高孩子的成绩，应该怎样去找更好的

35、补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂教育的，也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。当然，这也不能一味去怪罪家长，因为我们整个教育体系从上到下，因为评价标准单一，一直停留在分数上，所以无论领导、教师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最后，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀!可是分数永远只是一个相对的概念，因为第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，本来有很多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩

36、子也焦虑。最后，家长们似乎都走入了一个共同的误区好孩子都是别人家的孩子。因为考得了班级第一，还要担心年级排名，满意这次排名，还要担心下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个孩子，竟然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态，必然导致孩子的成长过程是不幸福的。那到底什么样的孩子才是好孩子呢?前不久，我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品，我非常认同他给好孩子下的定义。基本德行：不伤害不妨碍。外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。首先，孩子都是一个社会的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能妨碍别人的，更不能去伤害别人，

37、那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人需要理论中两种最高的追求。另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，铜头，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要?如果你的孩子一碰到困难就退缩，那他能做成什么事?他会有什么自信心?他能炼就什么本事?所以，我们就要站在孩子后面，相信他，而不是怀疑他，鼓励他，而不是包办他。铁嘴，就是指敢于表达，善于表达。我最喜欢的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都很自由，无论哪个领域的学者，都必修一门课程雄辩术，也就是必须要能说会道。中国的文化与哲学，基本上就是那个时候奠定的，并且一直影响了我们的社会几千年

38、，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在，孔子对世界文化形态的影响都很深远，全世界到处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好孩子的一个重要标准，就是要有激情。我想一个有激情的人，他肯定是善于表达的;一个善于表达的人，肯定是有思想的，一个有思想的人，一定会是有个性的，将会是卓越的!橡皮肚子，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想，不能容许别人的意见，心胸特别狭窄的人，他的人际关系肯定是一塌糊涂的。他也不会有朋友，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，情绪异常，这个孩子也肯定不会快乐。法国著名诗人雨果曾说：

39、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击未来。飞毛腿是指更快更好地实践自己的目标，其实就是勤奋。后面讲的凹凸有致其实就是指高调做事，低调做人，就是再次强调橡皮肚子和飞毛腿这个理论。而身体美就是要督促自己多锻炼身体，这是不可忽视的。锻炼不仅能增强体质，更重要的是能调节心理，让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业。作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也一直不知道怎样给好孩子一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感觉我在教育中有了方向。我把这个理念讲出来，让

40、我的孩子自己对照，自我分析。她很乐意依照这个标准进行自我评价，并且总结了自己做得最不好的地方。她说她的肚子不够橡皮，有一些狭隘。她曾有一个毛病，就是喜欢在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会很不高兴。趁此机会，我跟她提出了这个问题，我家孩子马上就脸红了。以前我也跟她讲过这个问题，可是她没接受过，但用这个理论跟她交流了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不高兴。以前她会动不动就发点情绪，但现在她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。因为她

41、有些胖，我很希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不愿意。但她知道身体美原来也是好孩子的一个标准后，就欣然答应去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为锻炼身体。对于咱们班的孩子，我也用了这个理论去教育。我明显发现，上课爱举手的孩子多了很多，好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了，班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象，班级非常温暖，非常和谐，我从来没有处理过我们班孩子之间发生的矛盾，因为他们之间压根就少有矛盾。孩子们的学习热情高涨，纷纷加入飞毛腿行列，遇到挫折，也能正确面对。举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特别可爱，特别积极上进。但他有一个毛病，就是别人不能跟他开

42、玩笑，跟同学相处时，很容易较真，自然人际关系有点紧张。那天，我刚好讲到这个好孩子的标准，让他自己评价反思自己。他站起来后，主动讲到了自己的肚子弹性不够大，需要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他改变了很多，他慢慢能感觉到别人对他的友好了，所以自己也快乐了很多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的小伙子，我也让他自己站起来当着大家的面反思。他觉得自己做人方面有些高调，为班级服务的时候又低调。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看见他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，无论跟谁交往，都没有那么自以为是了。现在，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，并且每次在我讲做人的道

43、理时都是若有所思，若有所悟。我也感觉很欣慰。这些孩子，都没有什么大毛病，但细究的话，总感觉还有很多方面需要改进，而最值得高兴的是，他们都能听从我的意见。我感觉不到八年级现象，也感觉不到他们的叛逆，我感觉的都是一派美好。我认为他们将来个个都有出息，我们不要把成功的标准太单一化，说不定在你家那个淘气鬼的出息比别人大得多。二、孩子们到底最需要什么?孩子们到底最需要什么?一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的手机，还是能解馋的满汉全席?家长们都知道，这些物化的东西，孩子们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然这样，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，

44、你干嘛不把书读好呢?我们有多少家长会跟自己的孩子说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽办法去读书，可你为什么就不好好读呢?尤其是那些自己读书走出来的家长，看到孩子不读书，总会在孩子面前表示出很恼怒，一副恨铁不成钢的样子。还有的家长自己本身很辛苦，很勤奋，确实没有很多精力去管孩子，自己本身又很希望孩子能多读点书，将来少吃点苦，可是孩子读书却并不努力，他也会把责任全部推给孩子。可是，我们要明白，孩子他终究是个孩子，他不会按着你的思维去思考问题，他小的时候，你把自己的意志强加给他，他还会勉强妥协，但当他长大了，也就是我们说的青春期你还用自己的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了!

45、那我们这些最愿意为孩子付出的家长们，到底是哪里得罪了我们这些宝贝?孩子到底需要什么?讲一个故事：从前，有一个国王，生了一个非常漂亮的公主，他非常高兴，自然也非常爱这个女儿。他把自己王国里的所有的最好的东西给了这个女儿，可是这个女儿还是很忧郁。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余所有人家的女儿都犯上了这个可怕的忧郁病。国王很纳闷，让他的家翁去想办法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她知道女人最需要什么东西。于是，国王与家翁一起去了森林。他们终于找到了巫婆，但发现巫婆长得很可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应该向她请教，给她尊重。巫婆说：你想要知道这个答案，我可以告诉你，当你的公主拥有了这个

46、东西的话，会变得快乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您还是要以大局为重，只有您能拯救我们的国家了。国王没办法，答应了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，发现这是一个无与伦比的美丽女子。国王喜出望外，但巫婆说话了：尊敬的陛下，我一天24个小时，只能美丽12个小时，你是想让我白天美丽还是晚上美丽?国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，当然是让你白天美丽，至于晚上，反正也没有别人看见，就算了吧。正当他要说出这个答案的时候，他的家翁及时出现，他说：美丽的夫人，您是最智慧的女神，你想白天美丽就白天美丽，你想晚上美丽，就晚

47、上美丽吧!这个巫婆一听，非常高兴，说：您给了我这么多的尊重，我就只好白天美丽，晚上也美丽啊!至于公主需要得到什么才快乐，家翁您已经知道了!国王一听，茅塞顿开，是啊，他一直把美丽的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的意见啊!从此，他下令他的国度所有的子民，一定要把最珍贵的东西给自己的子女，那就是尊重!亲爱的家长们，我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产，自己的附属物，想当然地强加自己的意志?高兴的时候，我们用物质的东西去满足孩子的需求，不高兴的时候，我们又对他们横眉冷对呢?我们是不是一到星期天就对孩子说：今天你必须完成什么作业，你必须去上哪个培训班?当孩子不愿意服从时，您是不是千

48、方百计不厌其烦去说服孩子?你是不是发现，你这样做，往往费力不讨好，孩子即使照你的去做了，也一百个不乐意呢?其实您缺少的就是对孩子的尊重。孩子长大了，是一个独立的个体，他特别需要别人认识到这一点，特别希望自己能独挡一面，可是我们的家长却没有给他们这个机会。我们换位思考一下，假若你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也一定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。这样做一两回还估且忍一下，若是总这样，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。是不是，我们可以这样与孩子交流：孩子，你今天怎么计划安排的?你用信任的眼神看着他，他一定会回答：老妈，今天我得把作业完成好，对了，下午还有个培训，那一定要参加的。你顺便还说一句：孩子你真有规划啊!对了，你什么时候回来?老妈有个朋友约着去逛街，可能会晚点回来，你能不能把饭煮好，老妈顺便买点好菜，今晚咱们家来个火锅?孩子一听，太好了，有火锅吃，关键是自己还参与到了烹饪行列中了，他觉得妈妈很信任他。也许他心情一好，还会说：妈，你跟你朋友逛晚点啊!妈妈再加上一句：儿子啊，你也别只记得学，你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球。您回去试试，绝对是这样的。要期中考试了，你找孩子心情好的时候说：要考试了，你们班里学习紧张吗?紧张!再紧张也要保持好心态啊，那你们老师