小学突发事件应急领导小组成员与职责复习课程.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学突发事件应急领导小组成员与职责-成都市小学突发事件应急领导小组为应对学校防不胜防的突发事故,及时、有序、高效地做出相应处理,最大努力减少学校的损失和负面影响,维护社会的稳定,特成立学校突发事件应急领导小组。一、组织基本情况1、应急领导小组组长:校长(总指挥第一现场指挥)副组长:副校长(分管学校安全第二现场指挥)成员:副校长(分管德育工作第三现场指挥)副校长(分管教学工作第四现场指挥)副校长(分管后勤工作第五现场指挥)2、应急小组组长:副校长(分管学校安全)成员:学校安全员、学校办公室主任、德育主任、
2、艺体卫主任、教务主任、技装主任校医、各班主任等二、适用范围本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如:学校楼道踩踏事故应急预案消防安全应急处置预案大型活动突发事件处置预案群体性食物中毒应急处置预案防学生被绑架事件应急处置预案传染病防控应急处置预案体育活动事故应急处置预案建筑物垮塌事件应急处置预案学校火灾事故应急处置预案防外来人员暴力伤害事故应急处置预案网络和信息安全应急预案学生交通安全事故应急处置预案组织学生外出参加社会实践活动应急处置预案防汛抢险应急处置预案防震避险应急处置预案恶劣天气应急处置预案三、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。1、早预防。要求学校全
3、体师生牢固树立“安全第一”的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持按章办事,规范操作,及时排查和消除学校的各种隐患。2、早发现。落实责任,严格执行学校的各项检查制度,关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向,发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息,必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度,发现事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止事态的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治;发现疑似传染
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