小学语文三年级上册第六单元主讲稿复习过程.doc
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1、Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。小学语文三年级上册第六单元主讲稿-新人教版小学语文三年级上册第六单元主讲稿课题:第六单元(21寓言两则、22科里亚的木匣、23陶罐和铁罐、24想别人没想到的、语文园地六)课型:新授课课时:7课时单元教学目标:1、认识36个生字,学会38个生字,练习书写,做到正确、工整,正确读写本单元出现的生词。认识一个多音字“圈”,复习多音字“盛量处”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,用自己的话讲述故事。3、了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。单元教学重难点:教学重点:1理解两则寓言包含的寓意,明白故事蕴
2、含的道理。2积累成语和寓言故事,练习朗读,用钢笔书写生字。教学难点:1理解两则寓言包含的寓意,明白故事蕴含的道理。教学准备:学生预习老师制作幻灯片寓言故事教学过程:第一课时:21寓言故事一阅读导读:指名朗读,然后让学生说一说本单元的主题是什么?师:今天我们先来学习寓言故事,看看故事是怎样的,它告诉了我们什么道理?二、检查预习1齐读这两个故事,发现读不好的句子时,进行指导。重点读准多音字“圈”,读准生字“窟窿辕辙”等难认的生字。2认读生字,同桌互相过关。难点字教师检查。理解“盘缠街坊”3同桌相互朗读课文,一人一段,互相帮助。三、全班汇报。1小组内讲这个故事。2指名讲亡羊补牢,请同学试着说一说,这
3、个故事告诉了我们什么道理,教师引导理解“亡”的意思,然后引申寓意:羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。3分角色练习朗读南辕北辙,齐读最后一段,并进行劝说,“赶车人,你应该”通过说话,在练习口语表达的同时,让学生加深理解:做事情要向着目标行动。4学以致用:联系生活实际,谈一谈这两个成语用在什么地方。四、写字教学本课出现的生字笔画很多,需要指导。特别是“窟窿”要分解字形,进行示范。五、拓展阅读1教师出示寓言故事:买椟还珠杯弓蛇影2学生自由阅读。3集体交流:读了故事,你明白了什么道理?4推荐课外阅读伊索寓言。第二课时:通读22课和23课一、导入昨天我们读了
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- 小学语文 三年级 上册 第六 单元 主讲 复习 过程
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