正手发高远球课时教学设计.docx

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1、正手发高远球课时教学设计一、指导思想本次课贯彻体育与健康课程标准中“健康第一”为指导思想，以“新课 标”教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原那么进行教学。 本次课主要学习羽毛球正手发高远球，引导学生熟悉羽毛球球性和掌握发球技能, 提高学生的身体素质，提升运动兴趣和自我价值感。二、教材分析本单元的教学内容选自高教版，本科公体班学生。羽毛球正手发高远球是羽 毛球基本的发球技术，在训练和比赛运用十分广泛。本次课采用讲解示范、完整 与分解练习、有球练习、无球练习等教法使学生抓住重点、突破难点较正确掌握 正手发高远球技术同时提高灵敏、协调、平衡能力等多项身体素质具有良好的促 进作用。课

2、中设计了趣味性和竞技性较强的游戏培养同伴间互相协作和配合的能 力。三、学情分析本次课的教学对象为大一公体班学生。大一学生较活泼，学生的协调性、柔 韧性、灵敏性等素质开展较完善心智成熟，但学生间的运动基础差异较大，对羽 毛球有较大的兴趣但基本上没有羽毛球技能基础。本课采用了讲解、示范、启发、 创新、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的 潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好地促进学生努力到达 教学目标因此该改内容的学习时要充分挖掘其趣味性，满足于学生的好奇心，喜 欢新鲜事物的心理从而促进学生自我探索学习。四、教学目标.知识和技能目标：通过对正手发高远球技

3、术动作的学习，了解正手发高远球的相关知识以及使 85%学生初步掌握正手发高远球、约15%学生在老师以及同学帮助下初步掌握正 手发高远球技术。1 .过程与方法目标：通过对羽毛球正手发高远球讲解示范、分解、完整的学习开展学生协调、灵 敏等素质，提高眼手配合能力及动手能力。2 .情感、态度价值观目标:通过学习正手发高远球培养学生间合作意识、克服困难的体育精神。五、教学重难点重点：击球点和击球时机的把握。难点：击球过程中手脚协调配合连贯发力。六、教学方法.教法(1)问题导入法：通过课前提问，引导学生带着问题入教学，提高教学效果。(2)分解完整法：将正手发高远球分解为无球技术和有球技术。(3)示范、讲解

4、法：通过教师的正确示完整空动作并对动作要领进行简洁明了 的讲解加强学生对动作技术的了解程度。(5)指导纠错法:在学生练习的过程中教师巡回观察发现问题及时提出并帮助。1 .学练赛的方法(1)观察与模仿法(2)讨论法(3)练习法(4)游戏法(5)比赛法(6)自主法(7)合作法(8)探究法七、教学流程开始局部：课堂常规准备局部：1 .慢跑. 一般准备活动2 .专项准备活动基本局部：1 .导入.讲解示范2 .无球练习.有球练习3 .分组竞赛结束局部1 .放松.课堂小结八、安全隐患.羽毛球专项准备活动时强度较大跑动和跳的动作比拟多，脚踝发力防止伤及膝、 踝关节。1 .挥拍路线不对导致球拍打到自己腿部。2 .练习时控制间距防止拥挤挥拍打到同学。九、运动效果预计整堂课运动密度约为：65%,运动负荷145次/分。十、场地器材设计羽毛球拍40副、羽毛球100个。