幼儿园科学探索：《吹泡泡》 教案下载.docx

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1、幼儿园科学探索：吹泡泡教案下载活动目标吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体 验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。适合班级：中、大班活动准备：铁丝、钳子、棉线、自制的泡泡水、大小不同的吸管。制作方法与步骤：(1)把铁丝弯成小勺做成吹泡泡工具(缠上棉线效果更好)。(2)自制的吹泡泡工具可以做半圆形、三角形等不同形状。活动过程：(1)让幼儿用不同大小的吸管自由吹泡泡玩。可以把吸管插入泡泡水中吹气，会看到泡泡层 出不穷地冒出来也可以在泡泡水里蘸一下吸管，然后拿出来把泡泡吹在桌子上，看谁吹的泡泡 坚持的时间长;还可以让幼儿把吸管轻轻地插入泡泡

2、中向里慢慢吹气，泡泡会慢慢变大。(2)让幼儿用自制工具吹泡泡玩，比比谁的泡泡最大。教师指导建议： 提醒幼儿注意观察：虽然自制的吹泡泡工具形状不同，但是吹出来的泡泡却都是圆形的。 引导幼儿观察吹泡泡工具的共同特点：有孔或者有缝隙。拓展与替代： 观察生活中还有哪些材料和工具能吹出泡泡，例如：苍蝇拍、漏勺、鞋刷等。 尝试将生活中的其他材料变成吹泡泡工具，如在树叶上穿孔等。小知识泡泡的形成是一个充气的过程，所以泡泡的内气压略大于外气压，由于内气压有向外的力, 且在各个方向上都有;加上泡泡这种物质的“柔软”程度，耍使得这些力最后能够到达平衡，只 有球状才能满足条件。所以不管什么形状的吹泡工具，吹出来的泡泡看似都是圆的。而上面的 情况是在球形足够小的时候的理想情况，实际上一个球形的“上外表”和“下外表”接触到的 大气压力不一样，同时它本身有重量，所以这个球形并不完美。换言之，如果泡泡足够大，它 就会显得很扁。此外，吹出来的泡泡大小与吹的力量、吹具等因素有关。活动反思：吹泡泡是每个人童年最美好的回忆，看着五彩缤纷，随风飞扬的泡泡，心情不由变得舒畅 起来，而现在的孩子们也对泡泡充满了兴趣，根据幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼 儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动，培养他们探索的兴趣，体验成功的喜悦。