三年级道德与法治教学计划(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 2018 年 下 学期教学计划科目 道德与法治 年级 三 班级 1 、2教师 张扬 一教学目的和要求情意目标1、珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4、热爱祖国、珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。知识目标1、初步了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解自己的长处和短处，初步懂得扬长避短的重要意义。2、初步了解自己与学校，与社会之间

2、的关系。知道奉献自己的一份力量创造美丽的校园生活环境。3、了解一些基本的安全知识，学会避免生活中面临的一些共危险的安全问题。4、知道家乡的风俗习惯和优良传统。热爱自己的家乡，热爱人民，热爱祖国。能力目标1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。学情分析三年级小朋友具

3、有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。三教学重点难点1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会

4、新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。四具体措施1.利用直观教具，引起学生的注意力。2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。3.充分发挥现代化教育手段的作用。4.力体现“用中学、学中用”的原则。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。课时安排周 次内 容课 时1我有我的精彩22别人眼中的我23学会扬长避短24亮出我自己25 我和我的家人26温馨的港湾27爸爸妈妈，你们辛苦了28我爱我的家人29说说我们的学校210给学校画张地图211在学校里工作的人们212我能为学校做点什么213远离烧烫伤214远离游泳防溺水215消防安全ABC216谨防上当，遇险不惊217家乡的节日可真多218家乡的美食家乡味219地名的故事，乡音乡情220考试专心-专注-专业