散步公开课优秀精品文稿.ppt
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1、散步公开课优秀课件第1页,本讲稿共10页散散 步步作者:莫怀戚作者:莫怀戚第2页,本讲稿共10页教学目标教学目标1.整体感知,把握情节,体会作者一家人浓整体感知,把握情节,体会作者一家人浓浓的亲情。浓的亲情。2.精读感悟,通过细节描写,了解文中四个精读感悟,通过细节描写,了解文中四个人物的形象。人物的形象。(重点、难点)(重点、难点)3.学会赏析语言,体会语言中所蕴含的情感。学会赏析语言,体会语言中所蕴含的情感。(重点、难点)(重点、难点)第3页,本讲稿共10页一、整体感知,把握情节一、整体感知,把握情节散步的时间?散步的时间?散步的地点?散步的地点?散步的人物?散步的人物?散步中发生了什么?
2、散步中发生了什么?什么分歧?什么分歧?初春初春田野田野我,母亲,妻子,儿子我,母亲,妻子,儿子出现了分歧出现了分歧母亲要走大路,大路平顺;母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。儿子要走小路,小路有意思。第4页,本讲稿共10页 谁来解决了分歧?谁来解决了分歧?为什么我来解决分歧?为什么我来解决分歧?我要如何来解决分歧?我要如何来解决分歧?我是如何选择的呢?我是如何选择的呢?为什么又选择了小路?为什么又选择了小路?我我我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;儿子还小,我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我他还习惯听从他
3、高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。的。我决定委屈儿子,走大路。因为我伴同他的时日还长,我决定委屈儿子,走大路。因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已不多。我伴同母亲的时日已不多。最后,我们走了小路,在不好走的地方,我背最后,我们走了小路,在不好走的地方,我背着母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。着母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。母亲改变了主意。母亲改变了主意。第5页,本讲稿共10页分歧分歧?母亲母亲儿子儿子“我我”大路大路小路小路(左右为难)(左右为难)(平顺)(平顺)(有意思)(有意思)爱幼爱幼尊老尊老二、分析语言,赏析形象二、分析语言,赏析形象第6页,本讲稿共10页 这真是
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