模具设计与制造专业讲座.ppt

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1、袁袁袁袁 宏宏宏宏 培培培培二二二二一二年八月一二年八月一二年八月一二年八月模具设计与制造专业模具设计与制造专业国家高技能人才培训基地、国家示范学校、安徽省重点技工院校、六安技师学院2021/9/251课程体系和课程改革课程体系和课程改革 师资队伍师资队伍 教学条件教学条件 教学管理与教学改革教学管理与教学改革 教学单元设计教学单元设计 专业设置与人才培养模式专业设置与人才培养模式建设成效与特色建设成效与特色 2021/9/252“十一五十一五”期间期间，我国模具行业年均，我国模具行业年均增长率在增长率在121215%15%；2010201020202020年年，预计保持在，预计保持在10%1

2、0%左右左右。低档模具供过于求，低档模具供过于求，汽汽车覆盖件模具、覆盖件模具、热流道注塑模具、气体流道注塑模具、气体辅助注塑模具等大型、复助注塑模具等大型、复杂化的化的高档模具仍有很大高档模具仍有很大发展空展空间。合肥、芜湖、六安等合肥、芜湖、六安等模具模具制造企制造企业业近近50005000家家，芜湖芜湖提供提供车辆模具装模具装备以以及用及用车辆模具来生模具来生产产品的装品的装备制造制造业厂家就有厂家就有800800多多家。家。一、一、专业设置与人才培养模式置与人才培养模式合肥、芜湖、六安合肥、芜湖、六安地区的需求量每年在地区的需求量每年在80008000人左右人左右，芜湖芜湖对模具人模具

3、人才的需求量每年在才的需求量每年在25002500人以上人以上。行业大背景行业大背景2021/9/253一、一、专业设置与人才培养模式置与人才培养模式调查问调查问卷发出卷发出266份，份，收回收回258份。份。企业热点招聘岗位企业热点招聘岗位毕业生岗位能力要求毕业生岗位能力要求企业、毕业生调研企业、毕业生调研2021/9/254与与100100余所设置模具专业的余所设置模具专业的同类院校进行交流，学习借同类院校进行交流，学习借鉴其经验。鉴其经验。一、一、专业设置与人才培养模式置与人才培养模式兄弟院校调研兄弟院校调研麦可思数据麦可思数据2021/9/255专业定位专业定位面向安徽省面向安徽省装装

4、备制造制造业及模具行及模具行业 ，培养，培养车车辆模具辆模具的设的设计与制造专计与制造专业人才业人才实地走访实地走访 问卷调查问卷调查电话访问电话访问 网络联系网络联系行业企业调研行业企业调研毕业生调研毕业生调研麦可思数据麦可思数据兄弟院校调研兄弟院校调研专业调研专业调研人才培养目标人才培养目标培养德、智、体、培养德、智、体、美全面发展，有美全面发展，有创新意识，创新意识，掌握车掌握车辆模具设计与制造辆模具设计与制造的专业知识与技的专业知识与技能，能，能够进行模具能够进行模具设计、工艺编制、设计、工艺编制、设备操作、管理的设备操作、管理的高素质技能型专高素质技能型专门门人才。人才。一、一、专业

5、设置与人才培养模式置与人才培养模式理论依据理论依据国家中国家中长期期教育改革和教育改革和发展展规划划纲要要（2010201020202020年）年）主持开主持开发的的模具制造模具制造工工、模模具具设计师职业资格格标准准错位位发展展2021/9/256人才培养规格人才培养规格人才培养规格人才培养规格素素质质知知识识能能力力具有社会主义核心具有社会主义核心价值观价值观具有职业道德具有职业道德具备团队精神具备团队精神具备一定的文化知具备一定的文化知识识具备语音表达能力具备语音表达能力具备社会活动能力具备社会活动能力具有健康体魄具有健康体魄掌握模具制图知识掌握模具制图知识掌握工程材料与热处理掌握工程材

6、料与热处理知识知识掌握机械加工知识掌握机械加工知识掌握注射成型工艺、注掌握注射成型工艺、注射模具设计与加工知识射模具设计与加工知识掌握模具制造相关知识掌握模具制造相关知识掌握软件相关知识掌握软件相关知识了解模具企业管理相关了解模具企业管理相关知识知识了解冲压成形与模具相了解冲压成形与模具相关知识关知识能识读、绘制模具图能识读、绘制模具图能分析工艺、编制工艺能分析工艺、编制工艺能进行中等复杂程度的注能进行中等复杂程度的注射模具设计射模具设计能设计简单压缩模具能设计简单压缩模具会操作注射机、调试工艺会操作注射机、调试工艺参数参数能熟练操作电加工设备能熟练操作电加工设备能熟练操作数控加工机床能熟练操

7、作数控加工机床能进行模具的装配与试模能进行模具的装配与试模会进行软件操作会进行软件操作能进行模具管理能进行模具管理能进行专业外语文献阅读能进行专业外语文献阅读一、一、专业设置与人才培养模式置与人才培养模式2021/9/257一、一、专业设置与人才培养模式置与人才培养模式第第5 5、6 6学期学期校外实训基地校外实训基地学历要求课程学历要求课程职业资格标准职业资格标准学做合学做合一一模具设计能模具设计能力力模具企业管模具企业管理能力理能力模具装配试模具装配试模能力模能力模具零件加模具零件加工能力工能力基于工作岗位的基于工作岗位的“双证融通、学做合一双证融通、学做合一”人才培养模式人才培养模式第第

8、3 3、4 4学期学期项目教学教室项目教学教室模具实训基地模具实训基地第第1 1、2 2学期学期机加工车间机加工车间项目教学教室项目教学教室模具工程基础模具工程基础模具机械加工模具机械加工模具拆装模具拆装模具制造模具制造模具模具CAMCAM企业企业工作工作岗位岗位实习实习毕业毕业设计设计模具制图模具制图专业教育专业教育自我管理自我管理模具企业管理模具企业管理成型设备操作成型设备操作模具钳工模具钳工模具模具CAD/CAECAD/CAE2021/9/258二、二、课程体系和程体系和课程改革程改革 课程体系开程体系开发技技术路径路径 人才需求人才需求人才需求人才需求分析分析分析分析岗岗位群工作位群工

9、作位群工作位群工作任任任任务务分析分析分析分析课课程分析程分析程分析程分析教学分析教学分析教学分析教学分析职业岗位位群群确确定定专业培培养养目目标确确定定工作任工作任务分析表分析表模具模具设计能力能力模具制造能力模具制造能力模具使用能力模具使用能力模具管理能力模具管理能力职业素素质要要求求课程程门类划划分分课程程体体系系序序化化项目目载体体选择课程程知知识分分配配教教学学资源源配配置置课程程教教学学设计2021/9/259岗位职业能力分析岗位职业能力分析二、二、课程体系和程体系和课程改革程改革 能能进行行产品品结构分析构分析能能进行模具行模具CADCAD设计能制定模具能制定模具结构构会会编制技

10、制技术文件文件能看懂模具能看懂模具总装装图 会装配模具会装配模具能能进行模具行模具调试及及维护 能操作常用能操作常用成型成型设备 能能编制成型制成型工工艺会操作加工会操作加工机床机床 能能进行模流行模流分析分析会会编制制热处理工理工艺会会编制模具制模具装配工装配工艺会分析会分析产品品缺陷缺陷 会会编制成型制成型技技术文件文件 会会项目管理目管理 能能进行行现场管理管理 能能进行模具行模具成本控制成本控制 能能进行全面行全面质量管理量管理 能能进行行设备管理管理 能能进行模具行模具进度管理度管理 能能编制模具制模具加工工加工工艺模具使用模具使用模具设计模具设计模具制造模具制造模具管理模具管理20

11、21/9/2510课课程程体体系系构构建建“岗位进阶、能力递升岗位进阶、能力递升”课程体系课程体系 二、二、课程体系和程体系和课程改革程改革 2021/9/2511课程设置课程设置二、二、课程体系和程体系和课程改革程改革 课程名称：课程名称：1.1.模具工程设计基础模具工程设计基础2.2.模具机械加工模具机械加工3.3.塑料模具制作塑料模具制作4.4.模具专业顶岗实习模具专业顶岗实习岗位能力课程岗位能力课程基本素质课程基本素质课程课程名称：课程名称：1 1入学教育、军训入学教育、军训2 2思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础3 3毛毛泽泽东东思思想想、邓邓小小平平理理论论和和“三三个个

12、代代表表”重重要要思思想想概概论论4 4体育体育 5 5高等数学高等数学 6 6英语英语7 7计算机应用基础计算机应用基础 8 8军事理论军事理论 9 9形势与政策形势与政策 1010职业生涯与发展规划职业生涯与发展规划 1111就业指导就业指导模具制造模具制造能力课程能力课程模具使用模具使用能力课程能力课程模具设计模具设计能力课程能力课程课程名称：课程名称：1.1.模具制图模具制图2.2.模具拆装模具拆装3.3.塑塑料料成成型型工工艺艺及及设设备备应应用用课程名称：课程名称：1.1.模具模具CAD/CAMCAD/CAM应用应用2.2.塑料模设计塑料模设计3.模具专业毕业设计模具专业毕业设计岗

13、位能力拓展课程：岗位能力拓展课程：1、冷冲压技术、冷冲压技术2、多多工工位位级级进进模模与与冲压自动化冲压自动化3 3、模模具具材材料料与与表表面面处理处理 4、模具专业英语模具专业英语基本素质拓展课程：基本素质拓展课程：按学院文学、体育、按学院文学、体育、艺术等公共选修课程艺术等公共选修课程模具企业管理模具企业管理能力课程能力课程课程名称：课程名称：1.模具企业生产与技术管理模具企业生产与技术管理拓展拓展课程程2021/9/2512课程开发课程开发二、二、课程体系和程体系和课程改革程改革 课课程程程程标标准准准准理论知识理论知识课程体系结构课程体系结构模具制图模具制图典型模典型模具设计具设计

14、模具模具CAD/CAM以以典典型型岗岗位位技技术术能能力力为为主主线线课程结构课程结构教学结构教学结构轴套类零件轴套类零件图样绘制与图样绘制与识读识读模架类零件模架类零件图样绘制与图样绘制与识读识读腔体类腔体类以以典典型型模模具具零零部部件件为为载载体体以模具制图为例以模具制图为例实践知识实践知识工作工作任务任务以以工工作作任任务务为为中中心心2021/9/2513采用采用“四结合四结合”的教学评价体系。的教学评价体系。三、三、教学管理与教学改革教学管理与教学改革 构建基于工作岗位的教与学一体化的教学模式。构建基于工作岗位的教与学一体化的教学模式。教师与学生教师与学生评价相结合评价相结合过程与

15、结果过程与结果评价评价相相结合合课内与课外课内与课外评价评价相结合相结合知识与能力知识与能力评价评价相结合相结合2021/9/2514六安市红六安市红六安市红六安市红旗班组旗班组旗班组旗班组省级优秀省级优秀省级优秀省级优秀教学团队教学团队教学团队教学团队国家级教国家级教国家级教国家级教学团队学团队学团队学团队四、四、师资队伍伍 教学团队教学团队教学团队教学团队根根据据学学院院师资队伍伍建建设统筹筹规划划发扬模模具具技技术系系“求求真真务实、奋发进取取”精精神神2021/9/2515专任教师专任教师专任教师专任教师四、四、师资队伍伍 企企业实践践参加培参加培训学学术交流交流课程建程建设社会服社会

16、服务能力能力竞赛培养途径培养途径培养途径培养途径“双师双师双师双师”素质教师素质教师素质教师素质教师比例达比例达比例达比例达92.392.3 2021/9/2516兼职教师兼职教师兼职教师兼职教师四、四、师资队伍伍 行行业企企业专家家企企业技技术人人员能工巧匠能工巧匠 参与参与课程教学课程教学教材开发教材开发实验实训室建设实验实训室建设人才培养人才培养所上所上所上所上课时课时占占占占总课时总课时的的的的31.7%31.7%31.7%31.7%，占，占，占，占专业课专业课程程程程课时课时的的的的40.8%40.8%40.8%40.8%参与教材开参与教材开参与教材开参与教材开发发10101010余

17、余余余 本本本本 2021/9/25171.实训基地建设实训基地建设（1 1）建有省级模具技术实训基地）建有省级模具技术实训基地五、五、教学条件教学条件 调调度度、技技术术、库库房房区区试试模模、产产品品成成型型区区加工中心区加工中心区数控车区数控车区数控铣区数控铣区模具模具CAD/CAM室室三坐三坐标室标室电火花区电火花区电火花区电火花区模具钳工区模具钳工区普通加工区普通加工区模具管理模具管理模具加工模具加工模具设计模具设计模具模具使用使用2021/9/2518（2 2）建有专业实验实训室）建有专业实验实训室99个个模具拆装模具拆装实验室实验室五、五、教学条件教学条件 1.实训基地建设实训基

18、地建设 金属材料金属材料检测中心中心模具模具CAD/CAMCAD/CAM实训室室模具制作模具制作实训室室三坐三坐标实验室室实验实验教学开出率教学开出率教学开出率教学开出率为为100%100%100%100%实验实训实验实训使用人使用人使用人使用人时时数数数数每学期每学期每学期每学期为为46700467004670046700左右。左右。左右。左右。2021/9/2519六安齿轮汽车零部件有限公司六安齿轮汽车零部件有限公司（冲压模）（冲压模）五、五、教学条件教学条件 （3 3）建有紧密型校外实习基地）建有紧密型校外实习基地1.实训基地建设实训基地建设 鸿准精密模具厂鸿准精密模具厂（多工位级进模）

19、（多工位级进模）合力叉车模具有限公司合力叉车模具有限公司（汽车塑料模具）（汽车塑料模具）六安索伊电器有限公司六安索伊电器有限公司（塑料模具）（塑料模具）2021/9/2520实训基地2021/9/2521校园风采2021/9/2522五、五、教学条件教学条件 2.专业资源库建设专业资源库建设 (六安技六安技六安技六安技师师学院网站）学院网站）学院网站）学院网站）2021/9/25231.人才培养质量人才培养质量六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 麦可思数据麦可思数据技能竞赛技能竞赛届别届别学生人数学生人数双证书人数双证书人数双证书率双证书率%2009届届31831197.82010届届

20、43642597.52011届届49148298.2双证书率双证书率2021/9/2524全国技能大赛全国技能大赛1.人才培养质量人才培养质量六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 省级创新大赛省级创新大赛省级优秀毕业设计省级优秀毕业设计二等二等二等二等奖奖3 3 3 3项项三等三等三等三等奖奖4 4 4 4项项 2021/9/2525六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 2.社会服务社会服务社会培训（社会培训（2011年）年）面向企面向企业员工和中工和中职院校学生院校学生的的专业技能技能讲座座 1818 项 面向企面向企业员工工职业技能培技能培训 5 5 项面向社会自主面向社会自主

21、报名人名人员职业技技能能鉴定培定培训 2 2 项面向中面向中职院校学生的院校学生的职业技能技能培培训 5 5 项2021/9/2526六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 2.社会服务社会服务科技服务（科技服务（2011年）年）纵横向横向课题到到账经费近近50 50 万元万元 省市省市级教研教研类课题 5 5 项省市省市级科技科技类课题 3 3 项院院级教研教研类课题 6 6 项院院级科技科技类课题 1 1 项与企与企业合作合作进行的行的技技术开开发课题 8 8 项申申请并并获批的批的专利利 2 2 项核心期刊的核心期刊的论文有文有 1010 余余篇篇 2021/9/25273.教改成果

22、教改成果职业资格格标准准六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 教改教改课题教材教材建建设主持开主持开发了以了以职业能能力力为核心核心“五性合一五性合一”的模具的模具职业资格格标准。准。解决了模具解决了模具专业人才培人才培养的养的导向向问题 。安徽省安徽省课题：重构中：重构中职模具模具设计与制造与制造专业课程体系程体系开开发9 9门基于工作基于工作岗位的位的项目教材，已正式出版目教材，已正式出版7 7门，其中，其中3 3门教材教材为省省级精品教材。精品教材。国家国家级模具模具设计师、安徽、安徽省省模具制造工模具制造工的的职业资格格标准和准和题库开开发。模模具具设计师已被已被纳入国家入国家职

23、业资格格鉴定目定目录，并全面开，并全面开展技能展技能鉴定。定。2021/9/2528创新新了基于工作了基于工作岗岗位的位的“双双证证融通、学做合一融通、学做合一”工学工学结结合的人才培养模式合的人才培养模式 主持开主持开发了模具了模具职业资格格标准，准，为模具技模具技术职业培培训和和技能技能鉴定提供了指定提供了指导 。4.专业特色专业特色六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 2021/9/2529面向行面向行业企企业开展社会服开展社会服务的能力的能力还不不够强，在模具新技，在模具新技术、新、新工工艺领域开展的服域开展的服务项目目还比比较少。少。校企合作共建校企合作共建专业运行机制有待运行

24、机制有待进一步探索，校企双方在一步探索，校企双方在实训基基地、兼地、兼职教教师队伍建伍建设等等领域合作域合作还有待深化。有待深化。5.发展方向发展方向六、专业六、专业建建设成效与特色成效与特色 2021/9/2530教学内容教学内容：项目项目1 单分型面模具设计单分型面模具设计 模块模块4 浇注系统设计浇注系统设计 项目学时项目学时：项目项目1 52学时学时 本模块学时本模块学时：2课时课时 教学条件教学条件：多媒体教教室多媒体教教室学情分析学情分析：上次课结束时教师布置了查阅浇口有关资料的作业。上次课结束时教师布置了查阅浇口有关资料的作业。学生刚学习完产品分析和分型面的相关内容，只了解模具中

25、有浇学生刚学习完产品分析和分型面的相关内容，只了解模具中有浇注系统部分，但对其结构、作用没有概念。注系统部分，但对其结构、作用没有概念。教教师师为为师师傅，傅，学学生生为为模模具具设设计计学学徒徒七、教学七、教学单元元设计 讲授课程讲授课程：模具设计与制造专业（塑模模具设计与制造专业（塑模CAD/CAM方向）方向）塑料模设计（塑料模设计（144课时）课时）2021/9/2531教学目标教学目标能够徒手绘出浇注系统的结构；能够徒手绘出浇注系统的结构；能根据不同塑件设计浇注系统能根据不同塑件设计浇注系统教学重点教学重点浇口类型浇口类型教学难点教学难点浇口应用浇口应用学生仔细观察、讨论、徒手绘制凝料

26、学生仔细观察、讨论、徒手绘制凝料图，教师课堂讲解、指导强调重点。图，教师课堂讲解、指导强调重点。实例讲解、教师启发、指导、学生讨论实例讲解、教师启发、指导、学生讨论来攻克难点。来攻克难点。七、教学七、教学单元元设计 教学准备教学准备浇注系统凝料若干浇注系统凝料若干2021/9/2532u任务呈现任务呈现：塑料制品图塑料制品图 （5min)完成此塑件模具完成此塑件模具的浇注系统设计的浇注系统设计七、教学七、教学单元元设计 2021/9/2533u学生绘图学生绘图：徒手绘制浇注系统凝料二维草徒手绘制浇注系统凝料二维草图图 （20min)浇注系统浇注系统凝料若干凝料若干发放至发放至每个小组每个小组学

27、生观学生观察讨论察讨论教师巡视指导教师巡视指导思考凝料所表达的思考凝料所表达的模具结构模具结构七、教学七、教学单元元设计 徒手绘制凝徒手绘制凝料二维草图料二维草图2021/9/2534u教师讲解教师讲解：针对针对任务任务讲解浇讲解浇注系统结构及用途注系统结构及用途 （20min)教师讲解，学生对照凝料实物学习教师讲解，学生对照凝料实物学习七、教学七、教学单元元设计 2021/9/2535u工作化学习任务工作化学习任务：设计此塑设计此塑件模具的浇注系统件模具的浇注系统（20min)此过程学生自主研究，独立完成此过程学生自主研究，独立完成此过程学生自主研究，独立完成此过程学生自主研究，独立完成 教

28、师巡视指导教师巡视指导教师巡视指导教师巡视指导七、教学七、教学单元元设计 2021/9/2536u结果检查结果检查：检查学生浇注系检查学生浇注系统设计的合理性统设计的合理性（20min)主流道主流道 分流道分流道 浇口浇口 冷料穴冷料穴u 结构结构u 尺寸尺寸u 表达表达u总结总结：对课程内容、学生作对课程内容、学生作业情况总结，布置课外作业情况总结，布置课外作业业（5min)知识点、画图质量总结知识点、画图质量总结课外作业：课外作业：1.针对具体塑件进行浇注针对具体塑件进行浇注系统设计，并绘制其二系统设计，并绘制其二维图维图2.准备下次课的内容准备下次课的内容 成型零件的结构类型成型零件的结构类型七、教学七、教学单元元设计 2021/9/2537祝各位新同学：祝各位新同学：学业有成学业有成 ！六安技师学院六安技师学院六安技师学院六安技师学院模具教研室模具教研室模具教研室模具教研室2021/9/2538