高中历史人教版高二必修3课件:第24课_音乐与影视艺术.pptx
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1、-1-第2424课音乐与影视艺术feixuejiaoyufeixuejiaoyu-2-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦1.课程标准列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。2.学习要点(1)19世纪的浪漫主义音乐。(2)20世纪的现代音乐。(3)影视艺术的产生与发展。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-3-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二一、音乐的发展1.19世纪的浪漫主义音乐(1)兴起与发展:在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛。(2)特征:注重抒情性、自传性
2、和个人心理刻画的形式,突出个人感受。(3)代表人物及作品德国作曲家贝多芬的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁;被誉为“圆舞曲之王”的约翰施特劳斯最著名的作品是蓝色的多瑙河。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-4-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二拓展延伸贝多芬一生饱受贫困、耳聋等痛苦的折磨,却为世界创造出卓越的作品。他说:“在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。”在创作中,他始终把“从黑暗到光明,从斗争走向胜利”作为座右铭。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-5-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二欧洲
3、歌剧:意大利音乐家威尔第创作的茶花女,表达了强烈的爱国主义思想和民族意识;法国歌剧家比才的卡门淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。民族乐派:俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧天鹅湖是世界闻名的杰作。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-6-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二2.20世纪的现代音乐(1)特征:轻松活泼,通俗易懂。(2)发展概况起源于19世纪末的美国爵士乐,在第一次世界大战后受到空前欢迎。第二次世界大战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,摇滚乐成为流行音乐的主流。20世纪50年代初美国的围着时钟摇吧对青少年造成巨大震撼;20世纪60年代,美国摇滚乐进一步发展
4、,出现时代在改变等作品,英国的披头士乐队也有很大影响。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-7-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二深度点拨摇滚乐是这一时期音乐领域中的重要形式。这一音乐形式具有强烈的时代性,它在世界范围内的广泛流传体现了不同文化的交流与融合。feixuejiaoyufeixuejiaoyu-8-第24课音乐与影视艺术目标导航知识梳理重难聚焦一二(3)影响随着传播技术的革命和交通的日益便捷,流行音乐改变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐交流和交融日益增强,加深了对不同民族音乐的理解和尊重,推动着世界音乐的繁荣。feixuejiaoyufeixueji
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