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1、染色体变异秋实染色体变异秋实第1页,本讲稿共30页 无子西瓜含糖量高,抗病性、耐湿性均强,丰产稳产,耐贮无子西瓜含糖量高,抗病性、耐湿性均强,丰产稳产,耐贮运,常温下室内可贮藏运,常温下室内可贮藏1个月,价格高出普通西瓜个月,价格高出普通西瓜1/31/2,使得无子西瓜近年内有了较大的发展,全国涌现出不少的,使得无子西瓜近年内有了较大的发展,全国涌现出不少的万亩乡无子西瓜生长基地。万亩乡无子西瓜生长基地。第2页,本讲稿共30页优质水稻的千粒重量是普通水稻的两倍,蛋白质含量提高515,但每穗粒数稍有降低,单位面积增产达50以上。第3页,本讲稿共30页通过以上优质作物与普通野生作物染色体组型上的对比
2、,通过以上优质作物与普通野生作物染色体组型上的对比,你能看到有什么变化吗?你能看到有什么变化吗?第4页,本讲稿共30页普通西瓜染色普通西瓜染色体组成体组成无子西瓜染无子西瓜染色体组成色体组成第5页,本讲稿共30页 左图是果蝇体细胞染色体左图是果蝇体细胞染色体 图解,据图回答:图解,据图回答:1 1、此果蝇性别是、此果蝇性别是_果蝇果蝇 ,性染色体为,性染色体为_,其性别决定方,其性别决定方式属于式属于_型。型。2 2、细胞中有、细胞中有_对同源染色体。对同源染色体。3 3、细胞中有、细胞中有_对常染色体。对常染色体。4 4、细胞中有、细胞中有_对性染色体。能产生对性染色体。能产生_ _ 种配子
3、。种配子。第6页,本讲稿共30页减减 裂裂减减 裂裂雄雄 配配 子子雌雌 配配 子子第7页,本讲稿共30页雄雄 配配 子子雌雌 配配 子子2由此可见,雄果蝇有由此可见,雄果蝇有_种精子?精子内种精子?精子内染色体组成染色体组成可可表示为:表示为:常()个常()个+X+X常()个常()个+Y+Y雌果蝇有雌果蝇有_种卵细胞?卵细胞内种卵细胞?卵细胞内染色体组成染色体组成可可表示为:表示为:3+X3+X每个配子体内能否找出二个形态、大小每个配子体内能否找出二个形态、大小完全相同的染色体?完全相同的染色体?1第8页,本讲稿共30页染色体组染色体组-一般地说,生殖细胞内一般地说,生殖细胞内形态、大小各不
4、相同的一组染色体。形态、大小各不相同的一组染色体。雄果蝇配子中的染色体组成:雄果蝇配子中的染色体组成:、或或 Y、那么,果蝇体细胞内有几个染色体组?那么,果蝇体细胞内有几个染色体组?2个第9页,本讲稿共30页果蝇体细胞果蝇体细胞雄配子雄配子其中的一个其中的一个染色体组染色体组普通西瓜普通西瓜体细胞体细胞配子配子为一个染为一个染色体组色体组第10页,本讲稿共30页大家对染色体组已经有一定认识了,完成学案并思考一下下面的几个问题一个染色体组中一个染色体组中是否是否有同源染色体。有同源染色体。一个染色体组中各个染色体的形态和大小是一个染色体组中各个染色体的形态和大小是相同相同还是还是不同不同。一个染
5、色体组中一个染色体组中是否是否存在等位基因。存在等位基因。一个染色体组中一个染色体组中是否是否含有该物种的全部遗传含有该物种的全部遗传信息。信息。每个小组试着总结一下从每个小组试着总结一下从染色体染色体角度和从角度和从基因基因角度分角度分析如何判断一个细胞中有几个染色体组。析如何判断一个细胞中有几个染色体组。请同学们总结到学案上请同学们总结到学案上第11页,本讲稿共30页染色体组的概念染色体组的概念 细胞中的一组细胞中的一组非同源非同源染色体,它们在形态和染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的生长发育、遗传和变异的
6、全部遗传信息全部遗传信息,这,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。样的一组染色体,叫做一个染色体组。第12页,本讲稿共30页2.2.下下图图所示所示细细胞代表四个物种的不同胞代表四个物种的不同时时期期 细细胞,各含有多少染色体胞,各含有多少染色体组组数?数?A B C D A B C D1.下列细胞中各有几个染色体组?A、Aa B、AABb C、ABc D、Aaa第13页,本讲稿共30页二倍体二倍体(2N)三倍体三倍体(3N)多倍体多倍体(xN)生物体生物体受精卵受精卵发育发育雌配雌配子子直接发育成生物体:直接发育成生物体:单倍体单倍体直接发育成生物体:直接发育成生物体:单倍体单倍体雄配雄配子
7、子由由合合子子(受受精精卵卵)发发育育来来的的个个体体,细细胞胞中中含含有有几个染色体组,就叫几倍体;几个染色体组,就叫几倍体;而而由由配配子子直直接接发发育育来来的的,不不管管含含有有几几个个染染色色体体,都只能叫单倍体都只能叫单倍体。说说明明第14页,本讲稿共30页二二倍体:由受精卵发育而来的个体,倍体:由受精卵发育而来的个体,体细体细胞胞 中含有两个染色体组的个体。如:几乎中含有两个染色体组的个体。如:几乎全部动物和过半数的高等植物。全部动物和过半数的高等植物。多多倍体:倍体:体细胞体细胞 中含有三个或三个以上染中含有三个或三个以上染色体组的个体。如:香蕉(三倍体)、马色体组的个体。如:
8、香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、铃薯(四倍体)、1/3的被子植物。的被子植物。单单倍体:倍体:体细胞体细胞中含有本物种中含有本物种配子配子染色体染色体数目的个体。如:雄蜂。数目的个体。如:雄蜂。请同学把知识点总结到学案上请同学把知识点总结到学案上第15页,本讲稿共30页染色体数目以染色体组的形式成倍的增加染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少的变异属于染色体数目变异中的一种。或减少的变异属于染色体数目变异中的一种。第16页,本讲稿共30页 体细胞体细胞中的染中的染色体数色体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞体细胞中的染中的染色体组色体组数数配子中配子中的染色的染色体组数体组数属于几
9、倍属于几倍体生物体生物豌豌 豆豆 7 2普通普通小麦小麦 42 3小黑麦小黑麦 28八倍体八倍体14 1 2156 8 4 6 二倍体二倍体六倍体六倍体学案针对性练习学案针对性练习2第17页,本讲稿共30页三倍体鲍鱼育苗与养殖三倍体鲍鱼育苗与养殖三倍体牡蛎三倍体牡蛎珍母贝三倍体珍母贝三倍体对虾三倍体对虾三倍体第18页,本讲稿共30页三倍体三倍体香蕉香蕉33黄花菜黄花菜33无籽西瓜无籽西瓜33唐菖蒲唐菖蒲45桑桑45第19页,本讲稿共30页四倍体四倍体四倍体水稻四倍体水稻48四倍体洋葱四倍体洋葱32第20页,本讲稿共30页多倍体特点多倍体特点:优优优优:植株、果实、种子等粗大,营养物质含量有所增
10、加。植株、果实、种子等粗大,营养物质含量有所增加。植株、果实、种子等粗大,营养物质含量有所增加。植株、果实、种子等粗大,营养物质含量有所增加。缺缺缺缺:生长发育延迟生长发育延迟生长发育延迟生长发育延迟,结实率低。结实率低。结实率低。结实率低。染色体数目加倍染色体数目加倍后的草莓(上)后的草莓(上)野生状态下的草莓野生状态下的草莓(下)(下)第21页,本讲稿共30页植物多倍体产生的原因植物多倍体产生的原因:体细胞体细胞(2N)有丝分裂受有丝分裂受阻阻染色体加倍的染色体加倍的体细胞体细胞(4N)外界条件外界条件内部因素内部因素多倍体多倍体(4N)减数分裂减数分裂配子配子(加倍)(加倍)受精作用受精
11、作用人工诱导多倍体的方法:秋水仙素或低温处理人工诱导多倍体的方法:秋水仙素或低温处理第22页,本讲稿共30页秋水仙素秋水仙素抑制纺锤体形成,导致染色体抑制纺锤体形成,导致染色体不分离,引起细胞内染色体数目加倍不分离,引起细胞内染色体数目加倍处理萌发的种子和幼苗。处理萌发的种子和幼苗。二倍体二倍体八倍体八倍体四倍体四倍体秋水仙秋水仙素处理素处理秋水仙秋水仙素处理素处理第23页,本讲稿共30页如果给你一些正常的二倍体西瓜幼苗和秋如果给你一些正常的二倍体西瓜幼苗和秋水仙素等药剂,你能不能培育出多倍体西水仙素等药剂,你能不能培育出多倍体西瓜来呢?瓜来呢?怎么才能培育出无子西瓜呢?怎么才能培育出无子西瓜
12、呢?第24页,本讲稿共30页香蕉的形成香蕉的形成香蕉的祖先为野生芭蕉,个小而多种子,无法食香蕉的祖先为野生芭蕉,个小而多种子,无法食用。香蕉的培育过程如下:用。香蕉的培育过程如下:野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n第25页,本讲稿共30页三倍体无子西瓜三倍体西瓜在三倍体西瓜在减数分裂时染减数分裂时染色体色体联会紊联会紊乱乱不能形成不能形成正常的配子。正常的配子。将将多倍体育种多倍体育种的的方法方法和和原理原理总结在学案上总结在学案上第26页,本讲稿共30页例例题题:下面是三倍体西瓜育种及原理的流程:下面是三倍体西瓜育种及原理
13、的流程图图。(1 1)用秋水仙素)用秋水仙素处处理理_时时,可,可诱导诱导多倍体的多倍体的产产生,秋水生,秋水仙素的作用仙素的作用为为_。(2 2)三倍体植株不能)三倍体植株不能进进行减数分裂的原因是行减数分裂的原因是_,由此,由此可可获获得三倍体无籽西瓜。得三倍体无籽西瓜。(3 3)上述)上述过过程需要的程需要的时间时间周期周期为为_。第27页,本讲稿共30页课堂小结染染色色体体组组二倍体二倍体多倍体多倍体单倍体单倍体成倍的增加成倍的增加成倍的减少成倍的减少染色体数目变异染色体数目变异返回第28页,本讲稿共30页成因一成因一成因一成因一(主主主主):有丝分裂过程中有丝分裂过程中有丝分裂过程中有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏纺锤体形成受到破坏.减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂受精作用受精作用受精作用受精作用返回第29页,本讲稿共30页在自然条件下,机械损伤,射线辐射,在自然条件下,机械损伤,射线辐射,温度骤变,及其它一些化学因素刺激,温度骤变,及其它一些化学因素刺激,都可以使植物材料的染色体加倍,形都可以使植物材料的染色体加倍,形成多倍体种群。成多倍体种群。返回第30页,本讲稿共30页
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