染色体畸变 (2)精品文稿.ppt

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1、染色体畸变第1页，本讲稿共28页一、染色体结构变异缺失缺失:重复重复:倒位倒位:易位易位:第2页，本讲稿共28页猫叫综合症症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。5号染色体缺失第3页，本讲稿共28页果蝇的眼果蝇的眼野生型：椭圆眼变异型：棒状眼第4页，本讲稿共28页请讨论：Q1Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利大多有害、少数有利Q2Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对 引起的性状变化较大一些？为什么？引起的性状变化较大一些？为什么？每

2、条染色体上含有许多基因，染色体变异每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些变化较大一些第5页，本讲稿共28页巩固训练:1.下列变异中下列变异中,不属于染色体结构变异的是不属于染色体结构变异的是()A.染色体缺失某一片段染色体缺失某一片段B.染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段C.染色体中染色体中DNA的一个碱基发生了改变的一个碱基发生了改变D.染色体某一片段位置颠倒了染色体某一片段位置颠倒了180第6页，本讲稿共28页(二).染色体数目变异1.非整倍体变异：个别染色体数目增减非整倍体变异：个别染色体数目增减举例

3、：举例：先天愚型（唐氏综合征）先天愚型（唐氏综合征）2.整倍体变异：整倍体变异：以以染色体组染色体组的形式成倍的增加或减少的形式成倍的增加或减少.卵巢发育不全症（卵巢发育不全症（特纳氏综合征）特纳氏综合征）第7页，本讲稿共28页21号三体染色体第8页，本讲稿共28页响誉世界的著名响誉世界的著名“天才天才”音乐指挥家舟舟音乐指挥家舟舟第9页，本讲稿共28页请思考：请思考：Q1:Q1:果蝇体细胞有几条染色体？果蝇体细胞有几条染色体？8 8条条Q2:Q2:号和号和号染色体是什么关系号染色体是什么关系?号和号和号呢号呢?同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体Q3:Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对

4、同源染色体雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?和和、和和、和和、X X和和Y Y 第10页，本讲稿共28页 XYYXQ4Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体 在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间 是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全 部遗传信息？部遗传信息？减数分裂Q5Q5：如果将果蝇：如果将果蝇 的精子中的染的精子中的染 色体看作一色体看作一 组，那么果蝇组，那么果蝇 的体细胞中有的体细胞中有 几组染色体？几组染色体？第

5、11页，本讲稿共28页细胞中的一组细胞中的一组_染色体，它们在染色体，它们在_和和_上各不相同，但是携带着控制生物生上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的长发育的_，这样的一组染色体，叫，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。做一个染色体组。1 1、染色体组的概念、染色体组的概念非同源非同源形态形态功能功能全部信息全部信息第12页，本讲稿共28页 染色体组的特点染色体组的特点1.一个染色体组中不含同源染色体和等位基因一个染色体组中不含同源染色体和等位基因2.一个染色体组中所含的染色体形态、大小和一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能个不同功能个不同3.一个染色体组中含有控制一种生物性状的一

6、一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。整套基因，但不能重复。第13页，本讲稿共28页染色体组数目的判断1.细胞中细胞中同种形态的染色体同种形态的染色体有几条，细胞内就含有有几条，细胞内就含有几个染色体组几个染色体组。问：图中细胞含有几个染色体组？第14页，本讲稿共28页2.根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因型确定根据细胞的基因型确定控制每一性状的控制每一性状的基因基因出现的次数，该次数就等于染色体出现的次数，该次数就等于染色体组数。组数。问：图中细胞含有几个染色体组？第15页，本讲稿共28页3.根根据据染染色色体体数数目目和

7、和染染色色体体形形态态数数确确定定染染色色体体数目。数目。染色体组数染色体组数=细胞内染色体数目细胞内染色体数目/染色体形态数染色体形态数 第16页，本讲稿共28页学以致用认真分析下图的对照图，从认真分析下图的对照图，从A A、B B、C C、D D中确认中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的出表示含一个染色体组的细胞，是图中的第17页，本讲稿共28页二倍体二倍体：具有两个染色体组的细胞或体细胞中具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的个体含两个染色体组的个体多倍体多倍体：体细胞中含有三个或三个以上的：体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。染色体组的个体。2、一倍体、二倍体、

8、多倍体和单倍体例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯例如：香蕉、马铃薯一倍体一倍体：只有一个染色体组的细胞或体细胞：只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体中含单个染色体组的个体单倍体：单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体第18页，本讲稿共28页第19页，本讲稿共28页对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？关键看它是由关键看它是由受精卵发育而成的个体受精卵发育而成的个体，还是还是由配子发育而成的个体由配子发育而成的个体。由受精卵发育。由受精卵发育

9、而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。体叫单倍体。Q Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。第20页，本讲稿共28页1 1、认真分析下图的对照图，从、认真分析下图的对照图，从A A、B B、C C、D D中确中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？2.2.韭菜体细胞中的韭菜体细胞中的32

10、32条染色体具有条染色体具有8 8种各不相种各不相 同的形态，韭菜是同的形态，韭菜是 A A单倍体单倍体 B B二倍体二倍体 C C四倍体四倍体 D D八倍体八倍体课堂巩固第24页，本讲稿共28页3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是 A人的口腔上皮细胞 B果蝇的受精卵 C小麦的卵细胞 D玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A由未受精的卵细胞发育而成的个体 B花药经过离体培养而形成的个体 C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体第25页，本讲稿共28页5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A基因突变

11、在光镜下看不见 B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C基因突变是可以遗传的 D染色体变异是不能遗传的 6 6、引起生物可遗传的变异的原因有、引起生物可遗传的变异的原因有3 3种，即基因种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物 性状的产生，来源于同一种变异类型的是性状的产生，来源于同一种变异类型的是 果蝇的白眼果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现八倍体小黑麦的出现 人类的色盲人类的色盲 玉米玉米 的高茎皱形叶的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症人类的镰刀型细胞贫血症 A A B B C C D D第26页，本讲稿共28页10、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是 A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn第27页，本讲稿共28页1212、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵 的是的是 A.A.甲与乙甲与乙 B.B.乙与丙乙与丙 C.C.乙与丁乙与丁 D.D.丙与丁丙与丁第28页，本讲稿共28页