四年级上册音乐课件－第2课《牧歌》｜花城版(共30张PPT).ppt

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1、那达慕蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞技”摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展，逐渐演变成今天的包括多种文化娱乐内容的盛大庆典活动。静射静射骑射骑射赛马赛马摔跤蒙古族音乐文化蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞蒙古族是一个酷爱音乐的能歌善舞的民族，素有的民族，素有“音乐民族音乐民族”、“诗诗歌民族歌民族”之称。蒙古人自古以来过之称。蒙古人自古以来过着逐水草而居的游牧生活，在漫长着逐水草而居的游牧生活，在漫长的历史过程中蒙古人用自己的智慧的历史过程中蒙古人用自己的智慧和艺术天才创造了丰富而宝贵的音和艺术天才创造了丰富而宝贵的音乐财富。乐财富。蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调蒙古族民歌

2、以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。高亢悠扬而闻名。按照音乐形式分为长调按照音乐形式分为长调,短调短调,呼麦呼麦,潮尔潮尔,民歌民歌；照音乐内容分为猎歌、；照音乐内容分为猎歌、牧歌、赞歌、思乡曲、礼俗歌等等。牧歌、赞歌、思乡曲、礼俗歌等等。蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡蒙古族的乐器有马头琴、四胡、胡毕斯、火不思及其他的打击乐器等毕斯、火不思及其他的打击乐器等 牧牧歌歌蒙古族民歌蒙古族民歌蒙古族民歌蒙古族民歌 学习目标1、知识与技能：学习演唱牧歌，能以自、知识与技能：学习演唱牧歌，能以自然舒展的声音，深情赞美的情感演唱歌曲。然舒展的声音，深情赞美的情感演唱歌曲。2、过程与方法：欣赏并用跟唱、模唱

3、的方法、过程与方法：欣赏并用跟唱、模唱的方法学唱牧歌，通过讨论、对比欣赏等方式了学唱牧歌，通过讨论、对比欣赏等方式了解蒙古族长调、短调歌曲的音乐特点。解蒙古族长调、短调歌曲的音乐特点。3、情感态度与价值观：通过欣赏、感受，能、情感态度与价值观：通过欣赏、感受，能够以积极的态度感受蒙古族民歌的音乐特点，够以积极的态度感受蒙古族民歌的音乐特点，并对其产生浓厚的兴趣，更加热爱少数民族音并对其产生浓厚的兴趣，更加热爱少数民族音乐。乐。2 2、歌曲表达了一种什么、歌曲表达了一种什么样的情的情绪？1 1、你、你觉得歌曲在旋律、得歌曲在旋律、节奏、速度上有什么特奏、速度上有什么特点？点？辽阔地、抒情地、地、

4、抒情地、赞美地美地旋律悠扬动听、节奏自由舒展、速旋律悠扬动听、节奏自由舒展、速度缓慢度缓慢一、一、聆听音乐，感受草原聆听音乐，感受草原1、歌曲描写了草原的什么景色？、歌曲描写了草原的什么景色？蓝天蓝天、白云、绿草、雪白的羊群、白云、绿草、雪白的羊群2、歌词与旋律高低之间的关系？、歌词与旋律高低之间的关系？上句：蓝天白云上句：蓝天白云音高音高下句：绿草羊群下句：绿草羊群音低音低二、学唱新曲二、学唱新曲 歌唱草原歌唱草原蒙古民歌从体裁来讲蒙古民歌从体裁来讲,大致分为大致分为“长调长调”和和“短调短调”两大类。两大类。长调长调旋律悠长舒缓旋律悠长舒缓字少腔长字少腔长极富装饰性极富装饰性节奏自由节奏自

5、由气息绵长气息绵长节拍律动鲜明节拍律动鲜明字多腔少字多腔少装饰音较少装饰音较少节奏规整节奏规整短调短调 聆听嘎达梅林和聆听嘎达梅林和 辽阔的草原两首歌辽阔的草原两首歌曲，辨别它们属于长调曲，辨别它们属于长调还是短调。还是短调。三、听赏乐曲 赞美草原欣赏无伴奏合唱牧歌听后你们认为与刚才唱过的听后你们认为与刚才唱过的牧歌牧歌在演唱方式及感受上有什么不同在演唱方式及感受上有什么不同？你们认为什么是无伴奏合唱？你们认为什么是无伴奏合唱？无伴奏合唱：这种只用人声歌唱，而不用乐器伴奏的声乐演唱形式，就叫做无伴奏合唱。无伴奏合唱无伴奏合唱 牧歌牧歌出出现了几个声部？现了几个声部？声 部 特 点 无伴奏合唱和

6、独唱的区别无伴奏合唱和独唱的区别无伴奏合唱在优美的民歌基础上更加丰满，色无伴奏合唱在优美的民歌基础上更加丰满，色彩更为丰富。不同声部的音色交替出现，互相彩更为丰富。不同声部的音色交替出现，互相呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境得到升华，具有独特的艺术涵更为充实，意境得到升华，具有独特的艺术魅力。魅力。总 结内蒙古草原：蒙古族人民：蒙古族音乐：辽阔辽阔 宽广宽广热情、豪爽、粗犷热情、豪爽、粗犷曲调悠长、连绵起伏；曲调悠长、连绵起伏；节奏舒展、宽广；节奏舒展、宽广；充满了辽阔、奔放的草原气充满了辽阔、奔放的草原气息息同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全