小学四年级下册音乐课件-第4课彼得与狼人音版(共20张PPT).ppt

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1、如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福就快快拍拍手如果感到幸福就快快拍拍手,那么大家就一起拍拍手那么大家就一起拍拍手(拍手两下）拍手两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福就快快跺跺脚，那么大家就一起跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福就快快跺跺脚，那么大家就一起跺跺脚（跺脚两下）如果感到幸福你就伸伸腰（伸腰两下）如果感到幸福你就伸伸腰（伸腰两下）如果感到幸福你就伸伸腰（伸腰两下

2、）如果感到幸福你就伸伸腰（伸腰两下）如果感到幸福就快快伸伸腰，那么大家就一起伸伸腰（伸腰两下）如果感到幸福就快快伸伸腰，那么大家就一起伸伸腰（伸腰两下）幸福拍手歌（歌词）幸福拍手歌（歌词）普普罗罗科科菲菲耶耶夫夫_苏联彼得与狼是苏联作曲家普罗科菲耶夫所写的一首交响童话。普罗科菲耶夫对儿童有着特殊的感情，在他的作品中，不少是为儿童们写作的，像交响童话彼得与狼、童话歌剧对三个橙子的爱情、舞剧音乐灰姑娘、独唱歌曲丑小鸭都是享誉世界乐坛。交响童话彼得与狼写于1936年春天，让儿童更能理解它，在乐曲中加入解说词，利用各种乐器的音色和表现力代表各种动物的不同性格特征。招聘启示（一）亲爱的同学们，因我们要排

3、演童话剧彼得与狼急需招聘导演和演员，现将招聘角色公布如下：欢快、活泼笨拙、可爱机警、敏捷矫健、警觉凶险、残暴聪明、勇敢老态龙钟、喋喋不休招聘启示（二）招聘导演及演员的条件、方法如下：导演的条件：A、认识 能区分它们的音色。B、能够指导本组的演员听辨音乐中的每个角色的音乐主题及演 奏的乐器。演员的条件：A、能够随着音乐主题用一个动作或几个动作表现音乐人物的特色。B、能积极与其它演员合作，共同表演音乐故事。招聘方式：要求人人参与,最后挑选出一名导演和七名主要演员。小小提提琴琴长笛长笛双簧管双簧管单簧管大大管管圆圆号号定音鼓定音鼓猜猜猜1、听七段表现故事角色的音乐主题，猜一猜它们所表现的角色形象分别是谁？并按播放的顺序将角色名称写在答题卡上。顺序1:顺序2:顺序3:顺序4:顺序5:顺序6:顺序7:小鸟小鸭猫大灰狼彼得老爷爷猎人（彼得、老爷爷、小鸭、小猫、大灰狼、小鸟、猎人）2、请仔细看乐器的图片及听音乐的音响，并在书上用线将乐器与相应的角色连起来。演演演根据播放的角色音乐主题及旋律的特点，通过一个或多个动作、表情等将角色的性格、特征大胆的表现出来。现在童话故事彼得与狼演出开始彼得与狼出场顺序：彼得与狼出场顺序：彼得小鸟小鸭子小鸟和小鸭争执小猫猫捉小鸟老爷爷老爷爷和彼得狼狼吃鸭彼得和小鸟抓狼猎人同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全