小学四年级下册音乐课件－3.欣赏民族管弦乐曲春江花月夜（片段）花城版(共17张PPT).ppt
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小学四年级下册速度与力度游戏抓海豚喽！抓海豚喽！对比以下几幅图哪些是静态？对比以下几幅图哪些是静态？哪些是动态？哪些是动态？音乐飞船欢迎你！音乐飞船欢迎你！音乐飞船欢迎你！音乐飞船欢迎你！1、听听、动动请同学们跟着播放的音乐即兴做动作。2 2、听听、画画、听听、画画 请同学们拿起画笔，用心电图的形式“”画出来，把自己在聆听过程中感受到的用画画的方式把音乐的“动”和“静”形象的描绘出来。4、唱唱、说说请同学们跟老师哼唱春江花月夜的主题旋律，说说这首乐曲的速度、力度是怎样的？速度：慢力度：弱总结：音乐的总结：音乐的“动动”和和“静静”是因为是因为“速度速度”和和“力度力度”两个音乐要两个音乐要素起了重要的作用。素起了重要的作用。全曲共有14段，是一首循环体结构的乐曲。教材用的是其中一段表现百鸟争鸣场景的片段。延伸拓展：同学们，你们还听过哪些“动态”或“静态”的歌曲？请举例 同学们，在同一首歌曲里，会同时出现“动态”和“静态”。下面，请欣赏匈牙利舞曲（第五号）片段。要求：当听到旋律强时按节拍来拍手；当听到旋律变弱时，左右交替轻轻拍腿。注意听乐曲的速度变化，拍打时按速度来击拍。拓展：搜集一首自己喜爱的乐曲，跟着乐曲做律动，感受力度与速度的变化，找出乐曲中的“动”与“静”。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
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