2020年苏少版七年级下册音乐5.欣赏春天来了（民乐三重奏）(45张)ppt课件.ppt

《2020年苏少版七年级下册音乐5.欣赏春天来了（民乐三重奏）(45张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年苏少版七年级下册音乐5.欣赏春天来了（民乐三重奏）(45张)ppt课件.ppt（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、采采 茶茶 灯灯 6 5|3 5 6 5|6.5 6|6 i 5|3 6 5 2|3.2 3|春春 天天 茶花茶花 开满开满 山，山，满满 山山 茶花茶花 似云似云 彩彩 。6 5|3 5 6 5|6 .5 6|6 i 5|3 6 5 2|3 .2 3|翩翩 翩翩 蝴蝶蝴蝶 绕花绕花 舞，舞，采采 茶茶 姑娘姑娘 踏踏 青青 来来 。6 5 6|3 2 3|3 5 3 5|5 3 2|1 6 1|2|采呀采呀 采采 采呀采呀 采采 好似好似 彩彩 蝶蝶 飞飞 舞舞 遮遮 云云 海海 。5 6 5 3 2|1 1 2|1 3 2|1 6 1 2 1|6 双手双手 采的采的 幸福幸福 来来 茶茶

2、女女 喜喜 呀呀 喜心喜心 怀怀 。1=C 4 2 采采 茶茶 灯灯 6 5|3 5 6 5|6.5 6|6 i 5|3 6 5 2|3.2 3|春春 天天 茶花茶花 开满开满 山，山，满满 山山 茶花茶花 似云似云 彩彩 。6 5|3 5 6 5|6 .5 6|6 i 5|3 6 5 2|3 .2 3|翩翩 翩翩 蝴蝶绕花蝴蝶绕花 舞，舞，采采 茶茶 姑娘姑娘 踏踏 青青 来来 。6 5 6|3 2 3|3 5 3 5|5 3 2|1 6 1|2|采呀采呀 采采 采呀采呀 采采 好似好似 彩彩 蝶蝶 飞飞 舞舞 遮遮 云云 海海 。5 6 5 3 2|1 1 2|1 3 2|1 6 1 2

3、1|6 双手双手 采的采的 幸福幸福 来来 茶茶 女女 喜喜 呀呀 喜心喜心 怀怀 。1=C 4 2 第五单元第五单元 弦管和鸣弦管和鸣春春 天天 来来 了了（民乐三重奏）（民乐三重奏）作曲家简介作曲家简介雷雨声(1932)作曲家雷雨声(1932)作曲家。四川长寿人。现任华南师大音乐系教授。主要作品有：器乐曲春天来了，歌曲黑孩子赛琳娜、迎宾曲等。他的作品具有浓郁的民族风格。春天来了这部作品创作于1956年，是雷雨声青年时代的作品。此曲曾在1957年第六届世界青年联欢节的音乐比赛中获得金质奖章。春天来了春天来了A A部分（部分（第一主题第一主题）1.乐曲是由哪三种乐曲是由哪三种乐器乐器演奏的？它

4、们的演奏的？它们的音色音色各有什么特点？各有什么特点？高胡、扬琴、古筝。高胡、扬琴、古筝。高胡高胡（高音拉弦乐器）（高音拉弦乐器）高胡是“高音二胡”的简称，是在二胡的基础上改制而成的。高胡与二胡构造基本相同，最大区别是琴筒比二胡小，音域比二胡高，常为粤剧伴奏，主要流行于广东地区。音色有何特点？高胡高胡（高音拉弦乐器）（高音拉弦乐器）特点：音量大，音质清亮透明，声音具有穿透力。即可演奏抒情、华丽的旋律，又能演奏活泼轻快的技巧性乐段。高胡演唱la：66 55|35 65|65 6|61 5|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|5 65 3 2|1 1

5、2|1 3 2|1 6 1 21|6|扬琴（弹拨乐器）扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是中国民族乐队中必不可少的乐器扬琴（弹拨乐器）扬琴，又称洋琴、打琴、铜丝琴、扇面琴、蝙蝠琴、蝴蝶琴，击弦乐器。扬琴是中国民族乐队中必不可少的乐器音色明亮，犹如大珠小珠落玉盘般清脆扬琴演唱dang：66 55|35 65|65 6|61 5|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|5 65 3 2|1 1 2|1 3 2|1 6 1 21|6|古筝（弹拨乐器）筝是我国古老的弹拨乐器之一，到目前为止已有2000多年历史，它因其宽广的音域

6、和丰富的表现力而被人们称为“中国的钢琴”。目前常用的古筝有21根弦。古筝音色清越、高洁、典雅，委婉动听，色彩华丽，富有神韵古筝演唱beng：66 55|35 65|65 6|61 5|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|5 65 3 2|1 1 2|1 3 2|1 6 1 21|6|音乐实践音乐实践：旋律接龙旋律接龙66 55|35 65|65 6|61 55|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|5 65 3 2|1 1 2|1 3 2|1 6 1 21|6|主题旋律出现了几次?它们是如何合作表现的？乐

7、器名称 第一次出现 第二次出现第三次出现 高胡 扬琴 古筝演奏主旋律主旋律的变化演奏另外一条旋律伴奏 乐器名称 第一次出现 第二次出现第三次出现 高胡 扬琴 古筝演奏主旋律主旋律的变化演奏另外一条旋律伴奏演奏主旋律 伴奏 伴奏 乐器名称 第一次出现 第二次出现第三次出现 高胡 扬琴 古筝演奏主旋律主旋律的变化演奏另外一条旋律伴奏演奏主旋律 伴奏 伴奏演奏另外一条旋律演奏主旋律伴奏 乐器名称 第一次出现 第二次出现第三次出现 高胡 扬琴 古筝演奏主旋律主旋律的变化演奏另外一条旋律伴奏演奏主旋律 伴奏 伴奏演奏另外一条旋律演奏主旋律伴奏主旋律的变化演奏另外一条旋律伴奏演奏主旋律春天来了春天来了-A

8、部分部分复听第一主题：请你模拟乐器的演奏姿势表示复听第一主题：请你模拟乐器的演奏姿势表示主主奏奏乐器出现的顺序。乐器出现的顺序。主题第一次由高胡奏出，下衬扬琴、筝轻快的主题第一次由高胡奏出，下衬扬琴、筝轻快的伴奏音符。第二次由扬琴演奏，第三次由古筝伴奏音符。第二次由扬琴演奏，第三次由古筝演奏。演奏。春天来了春天来了-A部部第二主题：乐曲的速度、节奏和情绪有何变化？第二主题：乐曲的速度、节奏和情绪有何变化？表现了什么场景？表现了什么场景？速度缓慢，节奏紧凑，情绪舒缓，表速度缓慢，节奏紧凑，情绪舒缓，表现了采茶姑娘愉快的翩翩起舞。现了采茶姑娘愉快的翩翩起舞。春天来了春天来了A部分部分第三段音乐第三

9、段音乐 这段音乐和前两段相比有什么特点？这段音乐和前两段相比有什么特点？速速度又发生了什么变化？度又发生了什么变化？速度变快，情绪更加热烈欢快了，高胡速度变快，情绪更加热烈欢快了，高胡以加花手法变奏，重复再现了第一主题。以加花手法变奏，重复再现了第一主题。思考：这段音乐与思考：这段音乐与A A相比，它的速度、节奏发生什么变化相比，它的速度、节奏发生什么变化？B B部分是部分是慢板慢板，节奏，节奏舒展舒展，使我们感受到美丽的春景中还带有浪漫的，使我们感受到美丽的春景中还带有浪漫的气息！气息！讨论交流讨论交流：春天来了春天来了A部与部与B部在情绪上对比，有什么部在情绪上对比，有什么不同？不同？A部

10、是欢快活泼，热情洋溢的歌唱春天。部是欢快活泼，热情洋溢的歌唱春天。B部是优美抒情，如诗如画赞美春天。部是优美抒情，如诗如画赞美春天。你能用自己的方式来表现这段旋律吗？你能用自己的方式来表现这段旋律吗？春春盼望着，盼望着，盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷的从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草偷偷的从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。园子里，田野里，瞧去，

11、一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。春天来了春天来了 第三部分第三部分 雷雨声思考：是思考：是重复再现重复再现了前面的旋律还是重新了前面的旋律还是重新发展了发展了新的旋律新的旋律？重复再现了重复再现了A部的主题部的主题。春天来了春天来了曲式分析曲式分析 乐曲结构：乐曲结构：引子引子 A B A 尾声尾声 a b a复三部曲式复三部曲式 观赏观赏春天来了春天来了 雷雨声雷雨声 一、感受春天的旋律！一、感受春天的旋律！思考：这三种乐器是怎样形象的描绘思考：这三

12、种乐器是怎样形象的描绘春天的景色的？春天的景色的？完整听赏完整听赏春天来了春天来了 雷雨声雷雨声 一、感受春天的旋律！一、感受春天的旋律！思考：这三种乐器是怎样形象的描绘思考：这三种乐器是怎样形象的描绘春天的景色的？春天的景色的？这部作品充分发挥了这些乐器特有的音色这部作品充分发挥了这些乐器特有的音色明亮、明亮、华美。华美。以及擅长于表现欢乐情绪的特点，生动的表现以及擅长于表现欢乐情绪的特点，生动的表现了大自然春意盎然，生机勃勃的意境。了大自然春意盎然，生机勃勃的意境。弘扬民族音乐，热爱祖国文化！弘扬民族音乐，热爱祖国文化！在以后的生活中关注民族音乐，热爱在以后的生活中关注民族音乐，热爱中国的

13、传统民族艺术！中国的传统民族艺术！谢谢谢谢！春天来了春天来了A部分（第一主题）部分（第一主题）我们学唱的主旋律在这部分当中出现了几次？音乐实践：6 5|35 65|6.5 6|6 i 5|36 52|3.2 3|6 5|35 65|6.5 6|6 i 5|36 52|3.2 3|6 5|35 65|6.5 6|6 i 5|36 52|3.2 3|旋律接龙古筝模奏beng：66 55|35 65|65 6|66 55|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|565 32|11 2|13 2|1 6 121|6|6 5|35 65|6.5 6|6 i 5|

14、36 52|3.2 3|春春 天天 茶花茶花 开满开满 山，山，满满 山山 茶花茶花 似云似云 彩彩 。6 5|35 65|6.5 6|6i 5|36 52|3.2 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|采呀采呀 采采 采呀采，采呀采，好似好似 彩蝶彩蝶 飞飞 舞舞 遮遮 云云 海海 。565 32|11 2|13 2|16 1 21|6 双双 手手 采的采的 幸福幸福 来，来，茶茶 女女 喜呀喜呀 喜喜 心心 怀怀 。翩 翩 蝴蝶绕花 舞，采 茶 姑娘 踏青 来 。雷雨声编曲雷雨声编曲1=c 采采 茶茶 灯灯24高胡模奏：la66 55|35 65|65 6|66

15、55|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|565 32|11 2|13 2|1 6 121|6|扬琴模奏：dang66 55|35 65|65 6|66 55|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|565 32|11 2|13 2|1 6 121|6|66 55|35 65|65 6|66 55|36 52|32 3|65 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|565 32|11 2|13 2|1 6 121|6|拓展与探究拓展与探究欣赏民歌欣赏民歌小河淌水小河淌水，与，与春天来了春天来了

16、有何联系？有何联系？从原生态的采茶灯和小河淌水，到改编后美仑美奂的民乐三重奏春天来了，它们终于化蛹成蝶，飞向广阔的世界大舞台。在劳动的汗水中萌芽，又在平凡百姓的精神世界里枝繁叶茂。春天来了春天来了-A部分部分第二主题：乐曲的速度和情绪有何变化？第二主题：乐曲的速度和情绪有何变化？表现了什么场景？表现了什么场景？速度缓慢，节奏紧凑，情绪舒缓，表速度缓慢，节奏紧凑，情绪舒缓，表现了采茶姑娘愉快的翩翩起舞。现了采茶姑娘愉快的翩翩起舞。春天来了春天来了A A部分（部分（第一主题第一主题）1.乐曲是由哪三种乐曲是由哪三种乐器乐器演奏的？它们的演奏的？它们的音色音色各有什么特点？各有什么特点？采采 茶茶

17、灯灯 6 5|35 65|6.5 6|6 i 5|36 52|3.2 3|春春 天天 茶花开满茶花开满 山，山，满满 山山 茶茶花似云花似云 彩彩 。6 5|35 65|6.5 6|6i 5|36 52|3.2 3|翩 翩 蝴蝶绕花 舞，采 茶 姑娘 踏青 来。6 5 6|32 3|35 35|5 3 2|1 6 1|2|采呀采呀 采采 采呀采采呀采 好似彩蝶飞好似彩蝶飞 舞舞 遮遮 云云 海海 。565 32|11 2|13 2|16 1 21|6 双手双手 采的采的 幸福幸福 来来 茶茶 女女 喜呀喜呀 喜喜 心心 怀怀 。1=C 4 2同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根