水分进入植物体内的途径使用精品文稿.ppt

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1、水分进入植物体内的途径使用第1页，本讲稿共19页复习复习根根尖尖的的结结构构吸收水分吸收水分和无机盐和无机盐细胞生长区细胞生长区细胞分裂区细胞分裂区保护作用保护作用吸收水分的主吸收水分的主要部位在哪里要部位在哪里?为什么为什么?成成熟熟区区第2页，本讲稿共19页一一.根吸水的部位根吸水的部位成成熟熟区区有有大大量量的的根根毛毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面根毛多可以大大增加根吸水份的表面积积,提高根吸水的效率提高根吸水的效率.为什么为什么?根尖成熟区根尖成熟区第3页，本讲稿共19页探究探究:茎能运输水分吗茎能运输水分吗?一、提出问题：一、提出问题：一、提出问题：一、提出问题：2 2、顶端一段

2、迅速放入滴有红墨水的水里；、顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里；、顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里；、顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里；二、作出假设：二、作出假设：二、作出假设：二、作出假设：1 1、取一段带叶茎，在水中剪断；、取一段带叶茎，在水中剪断；、取一段带叶茎，在水中剪断；、取一段带叶茎，在水中剪断；三、制订计划：三、制订计划：三、制订计划：三、制订计划：3 3、光照、光照、光照、光照3-43-4小时；小时；小时；小时；四、实施计划：四、实施计划：四、实施计划：四、实施计划：五、得出结论：五、得出结论：五、得出结论：五、得出结论：六、表达交流：六、表达交流：六、表达交流：六、表达交流：茎

3、能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水分吗？茎能运输水。茎能运输水。茎能运输水。茎能运输水。依计划实施实验。依计划实施实验。依计划实施实验。依计划实施实验。茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。茎能运输水分。将实验现象及结论班内交流。将实验现象及结论班内交流。将实验现象及结论班内交流。将实验现象及结论班内交流。第4页，本讲稿共19页二二.水水分的运输途径分的运输途径导管导管筛管筛管形成层形成层水分和无机盐水分和无机盐水分是水分是在植物在植物茎内通茎内通过过木质木质部部中的中的导管导管,由由植物体植物体的的下下端端向向上上端端运输运输上端上端下端下端?有机物呢有机物呢?根毛

4、根毛 水分茎茎有机物叶叶根根第5页，本讲稿共19页认识导管和筛管认识导管和筛管导导管管筛筛管管导管由下导管由下往上运输往上运输水和无机水和无机盐盐筛管由上往下筛管由上往下运输有机物运输有机物第6页，本讲稿共19页韧皮部韧皮部 木质部木质部形成层形成层形成层的细胞形成层的细胞不断分裂向内不断分裂向内形成木质部细形成木质部细胞胞,向外形成韧向外形成韧皮部细胞皮部细胞茎为什么能长粗茎为什么能长粗?想一想想一想:为什么为什么草不能长成参天草不能长成参天大树大树?认识茎第7页，本讲稿共19页木质部木质部形成层形成层韧皮部韧皮部观察:木本植物茎的结构因为草本植物茎中没有因为草本植物茎中没有形成层形成层,所

5、以不能所以不能长成参天大树长成参天大树.髓髓储存营养物质储存营养物质第8页，本讲稿共19页结构名称结构名称功功能能树树皮皮形成层形成层木质部木质部髓髓外侧部外侧部韧皮部韧皮部保护作用保护作用内有起输导作用的筛管内有起输导作用的筛管具有分裂能力具有分裂能力,使茎逐年加粗使茎逐年加粗内有起输导作用的导管内有起输导作用的导管贮藏营养贮藏营养第9页，本讲稿共19页筛筛管管运运输输有有机机物物形成层形成层树皮树皮内有韧皮部内有韧皮部导管导管往里是木质部往里是木质部茎茎!第10页，本讲稿共19页导管和筛管有哪些不同的地方导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在主要存在的位置的位置运输的物质运输的物质 运输方向

6、运输方向导管导管木质部木质部水水,无机盐无机盐从下到上从下到上筛管筛管韧皮部韧皮部有机物有机物从上到下从上到下第11页，本讲稿共19页大家一起来归纳！（一）根适于吸水的特点成熟区大量根毛，扩大了吸水面积（二）水分的运输途径导管，自下向上茎的基本结构及作用 1.树皮 外侧保护作用 韧皮部内含筛管，运输有机物，自上向下 2.形成层细胞分裂能力强，使茎不断长粗。3.木质部内含导管，运输水和无机盐，自下而上。4.髓贮存营养第12页，本讲稿共19页 明明的小表哥家有一片苹果园。秋明明的小表哥家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上

7、都被切有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？！你知道小表哥是怎样解释的吗？小故事在果树的主干的下部，适当地剥去在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于

8、残留着一部分育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。年仍然可以正常生长，而不会死亡。为什么为什么?第13页，本讲稿共19页准备移栽的茄子准备移栽的茄子秧、黄瓜秧秧、黄瓜秧,根部根部总是带着一个土总是带着一个土坨坨.这是为什么这是为什么?讨论讨论.1.因为植物主要是通过因为植物主要是通过根部的根部的根毛根毛从外界吸从外界吸收收水分水分,如果根部不带着如果根部不带着土坨土坨,根毛则受伤根毛则受伤.植物就会因缺植物就会因缺水水而死亡而死亡.第14页，本讲稿共19页把幼嫩的植物茎掐断把幼嫩的植物茎掐断,从从茎

9、的断面上会渗出汁液茎的断面上会渗出汁液,这些这些汁液汁液是什么是什么?是从茎是从茎的的什么结构什么结构里渗出来的里渗出来的?汁液是水和无机盐结构结构是导管是导管讨论讨论.2.第15页，本讲稿共19页讨论讨论.3.在热带雨林中，有些树木茎干往往长着许多毛茸茸的根，这在热带雨林中，有些树木茎干往往长着许多毛茸茸的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根。气生根有什么作用？些根暴露在空气中，叫做气生根。气生根有什么作用？气生根有呼吸功能，能够吸收空气中的水气生根有呼吸功能，能够吸收空气中的水分，有的还具有支持作用分，有的还具有支持作用第16页，本讲稿共19页 以前人们很喜欢把铁丝的以前人们很喜欢把铁丝的两

10、头紧紧箍在两棵树的树干晾两头紧紧箍在两棵树的树干晾衣服。衣服。一段时间过后，在树干一段时间过后，在树干被铁丝箍着的上面一端，常被铁丝箍着的上面一端，常常形成节瘤。大家仔细思考：常形成节瘤。大家仔细思考：Why？所以农业上经常利用这个原理进行果树的增产！返回讨论讨论.4.第17页，本讲稿共19页课堂练习课堂练习:1.1.从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖的 （）A、分生区 B、根冠 C、伸长区 D、成熟区D返回2.植物体吸收水分的主要器官是（植物体吸收水分的主要器官是（）A.根根B.茎茎C.叶叶D.花花 A3.3.植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是（）A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管A4.4.将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡最终将导致树木的死亡,主要主要原因是原因是 （）A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡 C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物B第18页，本讲稿共19页第19页，本讲稿共19页