卡方检验练习优秀课件.ppt

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1、卡方检验练习第1页，本讲稿共19页l用大剂量治疗产后缺乳，以安慰剂对照，问是否有效？资料如下：实验组，有效12例，无效6例；安慰剂组，有效3例，无效9例，应选择的统计方法。（）lA、卡方检验 lB、t检验 lC、F检验lD、Fisher精确概率法（四格表确切概率法）第2页，本讲稿共19页l四个样本率作比较，,可认为（）lA、各样本率均不同 lB、各总体率均不相同lC、各总体率不同或不全相同 lD、各样本率不同或不全相同第3页，本讲稿共19页l说明某现象发生强度的指标为（）lA、平均数 lB、率 lC、构成比 lD、相对比第4页，本讲稿共19页l计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分子为（）。l

2、A、麻疹易感儿数 lB、麻疹患儿人数lC、麻疹疫苗接种人数 lD、麻疹疫苗接种后阳转人数第5页，本讲稿共19页l要对3个地区的花生黄曲霉毒素污染率进行比较，其卡方检验的自由度为_lA1 lB2 lC3 lD跟样本含量有关第6页，本讲稿共19页l用某法治疗急性腰扭伤病人30例，两周后痊愈25例，由此可认为 。（）lA该法疗效好 lB该疗法疗效一般lC不能判定该疗法效果如何，因为治疗例数少lD不能判定该疗法效果如何，因为没有设立对照第7页，本讲稿共19页l对于四格表的卡方检验，其自由度 lA正好等于1；lB不一定为1；lC与总的样本含量有关；lD等于总的样本含量减一。第8页，本讲稿共19页l对于多

3、个率之间比较的卡方检验，以下说法正确的是 lA若作出拒绝零假设的结论，应当认为各组样本率不同或不全相同；lB若作出拒绝零假设的结论，应当认为各组总体率均不相同；lC若检验时发现有五分之一以上的格子的理论频数小于5，那么最先考虑的应当是增加样本含量，然后才是合并或者删除相应的行或列；lD以上说法均不对。第9页，本讲稿共19页l要研究鼻咽癌患者和眼病患者血型的构成比是否有不同，采用两组构成比比较的卡方检验，构建一个2行4列的R*C表后，其卡方值的自由度为_lA8 lB4 lC3 lD跟样本含量有关 第10页，本讲稿共19页对三个率进行卡方检验，p0.05，说明_lA.三个样本率均不相等 lB.三个

4、样本率不等或不全相等lC.三个总体率均不相等 lD.三个总体率不等或不全相等第11页，本讲稿共19页四格表的卡方检验中，有一格的实际频数为0，以下说法正确的是_lA只能选择精确概率计算法；lB只需要进行卡方检验，无需任何校正；lC需进行校正的卡方检验；lD还不能决定采取何种检验。第12页，本讲稿共19页R*C表周边合计不变时，实际频数若有改变，理论频数_lA.增加 lB.减少 lC.不变 lD.不知道第13页，本讲稿共19页计算某地某时期某病的病死率，应注意_lA.分母是该时期该地平均人口数 lB.分子是该时期该地所有死亡数lC.分子是该时期该地该疾病病人的死亡数 lD.分子是该时期该地该疾病

5、病人的因该病的死亡数第14页，本讲稿共19页l（）说明两个有关联的同类指标之比为l率l构成比l频率l相对比第15页，本讲稿共19页l（）计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为（）l(A)麻疹易感儿数 l(B)麻疹患儿人数l(C)麻疹疫苗接种人数 l(D)麻疹疫苗接种后的阳转人数第16页，本讲稿共19页l 四格表资料用基本公式作 检验，其条件是（）。lA、总例数大于40 lB、理论频数大于5lC、两者都不是 lD、两者都是第17页，本讲稿共19页l()资料可用确切概率法检验来判断H0:是否成立lA、配对四格表 lB、两格表 lC、任何列联表 lD、有实际数为0的四格表第18页，本讲稿共19页l研究不同人群中四种血型的构成是否相同，选取三组人群，每组50例，得到的结果表作检验，此时自由度为（）。l（A）49 l（B）147 l（C）6 l（D）1第19页，本讲稿共19页