七年级音乐下册第6单元《樱花》课件2花城版.ppt

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1、第六单元 世界音乐之窗（之一）图片欣赏想一想：这是哪个国家？印度尼西亚印度尼西亚:这个国家被称为这个国家被称为千岛之国千岛之国”，由太平洋和印度洋之间由太平洋和印度洋之间17508个大小岛屿组个大小岛屿组成，碧海蓝天，四季皆夏，故被称为成，碧海蓝天，四季皆夏，故被称为“赤道上赤道上的翡翠的翡翠”。克隆宗克隆宗 是印度尼西亚本土音乐与是印度尼西亚本土音乐与16世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。世纪传入的葡萄牙音乐相融合的产物。“克隆宗克隆宗”原来为马来语中的一个拟声原来为马来语中的一个拟声词，意指舞蹈时的脚铃声。后转义为演词，意指舞蹈时的脚铃声。后转义为演奏音乐的乐队，它包括曼陀林、长笛、奏音乐

2、的乐队，它包括曼陀林、长笛、小提琴、吉他、拨弦的大提琴、三角铁、小提琴、吉他、拨弦的大提琴、三角铁、手鼓和五弦小吉他等。手鼓和五弦小吉他等。思考：思考：1、曲调和歌声分、曲调和歌声分别有什么特点？别有什么特点？2、表达了一种怎、表达了一种怎样的情感？样的情感？作品简介日本音乐包括：日本音乐包括：邦乐邦乐传统的音乐，包括神乐、传统的音乐，包括神乐、雅乐、伎乐、能乐、歌舞雅乐、伎乐、能乐、歌舞 伎等形式。伎等形式。洋乐洋乐采用西洋音乐形式、体裁采用西洋音乐形式、体裁 作成的音乐。作成的音乐。日本常见的五声调式音阶：日本常见的五声调式音阶：1 3 4 6 7 自古以来，亚洲东部朝鲜半岛居住着自古以来

3、，亚洲东部朝鲜半岛居住着单一的朝鲜族人民，他们能歌善舞，在单一的朝鲜族人民，他们能歌善舞，在长期的历史发展中，创造了灿烂的朝鲜长期的历史发展中，创造了灿烂的朝鲜民族的音乐艺术。其曲调抒情委婉，节民族的音乐艺术。其曲调抒情委婉，节奏多为三拍子体系。奏多为三拍子体系。常见的朝鲜五声调常见的朝鲜五声调式音阶：式音阶：1 2 3 5 61.乐曲的伴奏乐器是什么乐曲的伴奏乐器是什么?2.歌曲中人声有什么特点歌曲中人声有什么特点,是哪种演唱方法是哪种演唱方法?13呼麦呼麦蒙古国东亚马头琴马头琴拓展与探究：听一听，猜一猜听一听，猜一猜1、朝鲜、朝鲜 阿里郎阿里郎4、印度尼西亚、印度尼西亚 美丽的梭罗河美丽的梭罗河3、日本、日本 四季歌四季歌2、中国、中国 茉莉花茉莉花轻松又快乐！无论是东方还是西方的民族音乐无论是东方还是西方的民族音乐 艺术，都不仅在本国具有旺盛的生命，艺术，都不仅在本国具有旺盛的生命，而且在国外同样生根开花！说明一个而且在国外同样生根开花！说明一个 道理：越是民族风格的艺术，就越具道理：越是民族风格的艺术，就越具 有国际性。有国际性。上了音乐课同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全