高中美术第一课小东西大学问课件(2).ppt

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1、不一样的纸质艺术小东西，大学问小东西，大学问 一一 .教学目的：教学目的：a.a.用不一样的视角观察事物，从而获得灵感用不一样的视角观察事物，从而获得灵感 b.b.打破思维定势，将寻常物品变换出新的面貌打破思维定势，将寻常物品变换出新的面貌 c.c.同学间合作互助，团结友爱同学间合作互助，团结友爱 二二 .学情分析：学情分析：高一的学生已经有了一定的美术基础知识和鉴赏能力，有上进心，高一的学生已经有了一定的美术基础知识和鉴赏能力，有上进心，有较强的表现欲和动手能力。有利于本课设计思维的培养。但也有部有较强的表现欲和动手能力。有利于本课设计思维的培养。但也有部分学生对美术这一学科比较淡然，所以需

2、要教师在教学设计中抓住学分学生对美术这一学科比较淡然，所以需要教师在教学设计中抓住学生的兴趣点，激发学生的创作欲望，唤回学生对美学的热爱。生的兴趣点，激发学生的创作欲望，唤回学生对美学的热爱。三三 .教学重难点：教学重难点：教学重点：通过观察身边事物，激发创作欲望和对美学的兴趣教学重点：通过观察身边事物，激发创作欲望和对美学的兴趣 教学难点：打破思维定制，赋予身边事物以新意，并用恰当方法表教学难点：打破思维定制，赋予身边事物以新意，并用恰当方法表现制作出来现制作出来 四四.教学工具教学工具 卡纸、剪刀、双面胶（固体胶）、铅笔卡纸、剪刀、双面胶（固体胶）、铅笔上节课回顾上节课回顾黏土制作黏土制作

3、黏土制作黏土制作生活中的创意生活中的创意 设计师的价值在于解决问题，改进人们的生活，而不仅仅设计师的价值在于解决问题，改进人们的生活，而不仅仅是装点人们的生活。是装点人们的生活。茶杯底加上腿，可爱又温馨茶杯底加上腿，可爱又温馨矿泉水矿泉水设计师把矿泉水水瓶做了下小小改动，将瓶口设计师把矿泉水水瓶做了下小小改动，将瓶口倾斜倾斜4545度。这样带来的好处是，首先在上下比度。这样带来的好处是，首先在上下比较狭较狭 窄的饮水机灌水的时候更为方便，能轻松窄的饮水机灌水的时候更为方便，能轻松灌满，水也不会流出。其次无需仰着脖子，水灌满，水也不会流出。其次无需仰着脖子，水平角度即平角度即 可喝到水了可喝到水了生活中的小创意生活中的小创意纸的童年的记忆纸的童年的记忆纸的童年的记忆纸的童年的记忆纸飞机纸飞机小动物：青蛙、千纸鹤等小动物：青蛙、千纸鹤等摔摔“包子包子”“东南西北东南西北”猜谜猜谜纸的装饰画纸的装饰画纸的装饰画纸的装饰画创作手法：揉、搓、折、剪、贴、画创作手法：揉、搓、折、剪、贴、画软质塑料纸软质塑料纸卷、贴结合卷、贴结合粘贴为主的小刺猬粘贴为主的小刺猬看完这么多的图片，下面就请同学们也动动手，看完这么多的图片，下面就请同学们也动动手，制作一幅美丽的纸质装饰画吧！制作一幅美丽的纸质装饰画吧！谢谢欣赏谢谢欣赏同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全