高中化学 1.3.1物质的量及其单位—摩尔课件 鲁科版必修1.ppt
《高中化学 1.3.1物质的量及其单位—摩尔课件 鲁科版必修1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中化学 1.3.1物质的量及其单位—摩尔课件 鲁科版必修1.ppt(43页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第3节化学中常用的物理量物质的量第1课时物质的量及其单位摩尔一、物质的量及其单位一、物质的量及其单位摩尔摩尔1物质的量物质的量(1)概念:把物质的概念:把物质的_(如质量、体积如质量、体积)与与原子、分子或离子等原子、分子或离子等_的数量联系起的数量联系起来的物理量。来的物理量。(2)单位:单位:_;简称:;简称:_;符号:;符号:_。宏观量宏观量微观粒子微观粒子摩尔摩尔摩摩mol2阿伏加德罗常数阿伏加德罗常数(1)概念:概念:0.012 kg12C所含的碳原子数。所含的碳原子数。(2)数值:约为数值:约为_。(3)单位:单位:_;符号:;符号:_。3物质的量、阿伏加德罗常数与微粒数目物质的量
2、、阿伏加德罗常数与微粒数目(N)之间的关系:之间的关系:n_。6.021023mol1NA开放探究开放探究1.为何使用物质的量时要注明微为何使用物质的量时要注明微粒名称?粒名称?提示:提示:物质的量实用对象是微观粒子,种物质的量实用对象是微观粒子,种类很多,如氯元素形成的氯分子类很多,如氯元素形成的氯分子(Cl2)、原子、原子(Cl)、离子、离子(Cl)等。不注明易混淆所指物质等。不注明易混淆所指物质微粒,故应注明微粒名称微粒,故应注明微粒名称 二、摩尔质量二、摩尔质量1概念:概念:_的物质所具有的质量。的物质所具有的质量。2表示符号及单位表示符号及单位:_。3与物质的量间的关系与物质的量间的
3、关系:n_。4与相对原子质量与相对原子质量(或相对分子质量或相对分子质量)之间的关系之间的关系以以gmol1为单位时,摩尔质量数值上为单位时,摩尔质量数值上_对应微对应微粒的相对原子质量粒的相对原子质量(或相对分子质量或相对分子质量)。单位物质的量单位物质的量M、gmol1(kgmol1)等于等于开放探究开放探究2.(1)以以gmol1为单位时,摩尔质量数为单位时,摩尔质量数值上为什么与对应微粒的相对原子质量值上为什么与对应微粒的相对原子质量(或分子质量或分子质量)相等?相等?(2)能否通过计算确定任意原子的质量?能否通过计算确定任意原子的质量?1下列叙述中正确的是下列叙述中正确的是()A物质
4、的量就是指物质的质量物质的量就是指物质的质量B物质的量可以把宏观的量与微观的量联物质的量可以把宏观的量与微观的量联系起来系起来C1 mol氧的质量表示氧的质量表示1 mol氧气的质量氧气的质量D摩尔是表示物质数量的单位,每摩尔物摩尔是表示物质数量的单位,每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个原子质含有阿伏加德罗常数个原子解析:解析:物质的量是衡量微粒集体所含数目多少的物质的量是衡量微粒集体所含数目多少的物理量,所以物理量,所以A项错误;在用物质的量表示物质时项错误;在用物质的量表示物质时必须指明具体物质与微粒,所以必须指明具体物质与微粒,所以C、D项错误。项错误。答案:答案:B2下列叙述中正确的是下列
5、叙述中正确的是(双选双选)()A物质的量就是物质的数量物质的量就是物质的数量B1 mol氢表示氢表示1 mol H2C1 mol O表示表示1 mol氧原子氧原子D1 mol H2O含有含有6.021023个水分子个水分子答案:答案:CD3有以下三种物质:有以下三种物质:0.5 mol CO24 mol H21.21024个个N2,它们所含分子数最,它们所含分子数最多的是多的是_,所含原子数最多的是,所含原子数最多的是_。答案:答案:一、物质的量和摩尔的含义一、物质的量和摩尔的含义1物质的量物质的量物质的量是基本物理量,物质的量是基本物理量,“物质的量物质的量”四个字四个字是一个整体概念,不得
6、删减或增添任何字,如是一个整体概念,不得删减或增添任何字,如不能说成不能说成“物质量物质量”、“物质的质量物质的质量”、“物物质的数量质的数量”或或“物质的其他量物质的其他量”等。等。2摩尔摩尔(1)摩尔量度的对象摩尔量度的对象摩尔量度的对象是微观粒子,可以是原子、分子、摩尔量度的对象是微观粒子,可以是原子、分子、离子、电子、中子、质子等单一微粒,也可以是这离子、电子、中子、质子等单一微粒,也可以是这些微粒的特定组合。些微粒的特定组合。(2)使用摩尔时必须指明物质微粒的名称或符号或化使用摩尔时必须指明物质微粒的名称或符号或化学式的特定组合。学式的特定组合。例如:例如:1 mol H表示表示1摩
7、尔氢原子,摩尔氢原子,1 mol H2表示表示1摩摩尔氢分子,尔氢分子,1 mol H表示表示1摩尔氢离子。但摩尔氢离子。但“1 mol氢氢”这种说法指代不明,不清楚是氢原子、氢分子这种说法指代不明,不清楚是氢原子、氢分子还是氢离子,因为还是氢离子,因为“氢氢”是元素名称,不是微粒名是元素名称,不是微粒名称,也不是微粒的符号或化学式。称,也不是微粒的符号或化学式。(1)在使用摩尔时,对于微粒的特定组合可以在使用摩尔时,对于微粒的特定组合可以不限于整数,可以是分数,也可以根据化学不限于整数,可以是分数,也可以根据化学反应的需要将分子、原子、离子等基本单位反应的需要将分子、原子、离子等基本单位再分
8、割或再组合成分数或倍数。再分割或再组合成分数或倍数。(2)NA数值巨大,物质的量应用于宏观物质没数值巨大,物质的量应用于宏观物质没有实际意义,故不能用物质的量是描述宏观有实际意义,故不能用物质的量是描述宏观物质!物质!下列叙述中,正确的是下列叙述中,正确的是()A相同质量的相同质量的H2和和Cl2相比,相比,H2的分子数多的分子数多B0.5 mol氢的质量是氢的质量是0.5 gC摩尔是用来衡量微观粒子多少的一种物摩尔是用来衡量微观粒子多少的一种物理量理量D1 mol H2SO4中含有的氢原子数为中含有的氢原子数为6.021023由于由于H2的摩尔质量比的摩尔质量比Cl2的摩尔质量小,对于相同的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中化学 1.3.1物质的量及其单位摩尔课件 鲁科版必修1 1.3 物质 及其 单位 摩尔 课件 鲁科版 必修
限制150内