第六册语文：第十单元《自然界的时钟》ppt课件（长春版）.ppt

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1、欢迎来到语文课堂通读课文通读课文 1、自由读文、自由读文,借助拼音把借助拼音把课文读通顺，预习时没有认熟课文读通顺，预习时没有认熟的字，借助拼音再读几遍。做的字，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。标出自然到不丢字、不加字。标出自然段序号。段序号。2、用、用“”画出自己读画出自己读不懂的地方。不懂的地方。同桌分自然同桌分自然读课文。要求互读课文。要求互相正音，对方读相正音，对方读不通顺的地方，不通顺的地方，提示对方读通顺。提示对方读通顺。我会认我会认凋凋 啤啤 喇喇 叭叭 葵葵 芍芍 艳艳皎皎 巡巡 逻逻 拜拜 汐汐 构构 赴赴dio p l b ku sho ynjio xn lu bi

2、x gu f我会写我会写熟熟 观观 艳艳 貌貌皎皎窝窝勤勤 拜拜 构构 赴赴我会组词我会组词熟熟观观艳艳貌貌皎皎窝窝勤勤拜拜构构赴赴很熟很熟 熟悉熟悉奇观奇观 观看观看艳丽艳丽 鲜艳鲜艳美貌美貌 全貌全貌皎洁皎洁 皎月皎月鸡窝鸡窝 心窝心窝辛勤辛勤 勤劳勤劳拜访拜访 拜会拜会构成构成 结构结构赴约赴约 赴会赴会鸟窝鸟窝 美貌美貌 机构机构拜年拜年 皎洁皎洁 辛勤辛勤前赴后继前赴后继 察言观色察言观色熟能生巧熟能生巧 争奇斗艳争奇斗艳再读课文再读课文 1、什么是时钟？、什么是时钟？2、自然界怎么会有时钟？、自然界怎么会有时钟？3、自然界的时钟到底指什、自然界的时钟到底指什么？么？指名读课文，边听

3、边指名读课文，边听边思考：这篇课文写了一件思考：这篇课文写了一件什么事情？从哪几个方面什么事情？从哪几个方面来写的？来写的？1、植物开花、植物开花不同的花不同的花有不同的开放和凋谢的时间。有不同的开放和凋谢的时间。2、动物活动、动物活动不同的动不同的动物有不同的作息时间。物有不同的作息时间。3、昆虫采蜜、昆虫采蜜不同的昆不同的昆虫知道花的开放时间。虫知道花的开放时间。精读课文精读课文 自然界的植物、动物自然界的植物、动物和昆虫都知道时间，成为和昆虫都知道时间，成为自然界的时钟，课文是怎自然界的时钟，课文是怎样写的呢？样写的呢？.蛇蛇麻麻草草牵牵牛牛花花野野蔷蔷薇薇野野蔷蔷薇薇蒲蒲公公英英龙龙葵

4、葵芍芍药药芍芍药药午午时时花花丝丝瓜瓜花花夜夜来来香香夜夜来来香香月月光光花花 第二自然段围绕哪第二自然段围绕哪句话来写的？写花儿开句话来写的？写花儿开放用了哪些词语？这些放用了哪些词语？这些花儿又是什么时间开放花儿又是什么时间开放和凋谢的呢？和凋谢的呢？蛇麻草开蛇麻草开牵牛花开牵牛花开野蔷薇野蔷薇蒲公英蒲公英龙龙 葵葵芍芍 药药午时花午时花夜来香夜来香月光花月光花丝瓜花丝瓜花六点六点七点七点太阳当头太阳当头黎明三点黎明三点清晨四点清晨四点六点六点五点五点晚上晚上下午六点下午六点日落西山日落西山连线连线牵牛花谢牵牛花谢蛇麻草谢蛇麻草谢八九点八九点中午中午花花 三、四两个自然三、四两个自然段各围

5、绕哪句话来写段各围绕哪句话来写的？小动物的奇妙表的？小动物的奇妙表现是什么？现是什么？东方欲晓方欲晓 百鸟啼鸣百鸟啼鸣 鸟入林鸟入林日落西山日落西山 鸡上窝鸡上窝 老鼠动老鼠动白天白天 猫头鹰睡觉猫头鹰睡觉夜间夜间 猫头鹰巡逻猫头鹰巡逻动动物物昆昆虫虫 早上飞向牵牛花早上飞向牵牛花蜜蜂蜜蜂 中午飞向午时花中午飞向午时花夜蛾夜蛾 晚上拜访夜来香晚上拜访夜来香 1、为什么说自然界是一座奇妙的活、为什么说自然界是一座奇妙的活时钟？时钟？2、读五自然段思考：活时钟是指什、读五自然段思考：活时钟是指什么？么？3、本文层次清晰，说理透彻，作者、本文层次清晰，说理透彻，作者是按什么结构来安排的？是按什么结构来安排的？励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全