（江苏版5年高考3年模拟）2019年高考语文专题：四正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式课件.pptx

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1、专题四 正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式高考语文高考语文(江苏省专用)1.(2017江苏,2)下列句子中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道国在观

2、念上弯道超车。五年高考A组 自主命题江苏卷题组答案答案B本题考查对常见修辞手法的辨析能力。A.将“一带一路”比喻成“引擎”。B.“及时雨”实指一场来得及时的雨,没有任何比喻的意味。C.将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”。D.将“主动强化环保意识”比喻成“观念上弯道超车”。2.(2016江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施答案答案AA.“刀俎”“鱼肉”分别比喻“宰割者”与“被宰割者”,是借喻。B.“尧舜”是传说中上古的贤明君主,代指“圣人”。C.“干戈”指盾牌和戈两种武器,代指“战争”;“玉帛”为国与国

3、之间交际时用作礼物的两种贵重礼品,即玉器和丝织品,代指“和平”。D.“西施”是中国古代四大美女之一,代指“美女”,也指“心爱的女子”。知识拓展知识拓展现代汉语词典(第7版)中“借代”的解释是“修辞方式,不直接把所要说的事物的名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它”。借代又分为部分代整体、特征代本体、具体代抽象、工具代本体、专名代泛称、结果代原因、形象代本体等。如B项中的“尧舜”是专名代泛称类,用此词指代人群中的优秀人物;C项中的“干戈”和“玉帛”则属于工具代本体,分别用表示武器和友好的物体指代战争与和平;D项中的“西施”以美女名指代心爱之女子,这也属于专名代泛称类。3.(2015江

4、苏,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)()A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。答案答案BA.以“试”“裁”赋予“东风”人的动作,使用了拟人的修辞手法。B.使用了对偶的修辞手法。C.“有情”“含春泪”“无力”“卧”,以人的情态、动作写“芍药”“蔷薇”,使用了拟人的修辞手法。D.以“开门”“翻书”赋予“南风”人的动作,使用了拟人的修辞手法。知识拓展知识拓展解“没有使用比拟手法”这类选择题,需要知道“比拟”是怎么回事。比拟在现代汉语词典(第7版)中的解释是“修辞方式,把物当作人,

5、把人当作物,或把甲物当作乙物”。比拟分拟人和拟物两类。拟人就是把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情。拟物又包括两类:一是把人当作物来写,使人具有物的动作或情态;二是把甲事物当作乙事物来写。4.(2014江苏,2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)()A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝答案答案A“墙头雨细垂纤草”出自唐代诗人张蠙的七律夏日题老将林亭,可先分析能与“墙头”相对的词,从“词性一致”的角度分析,只有“水面”“楼上”可与之相对,故排除B、D两项;再从“平仄相对”的角度分析,“墙头”音为“平平”,应对“仄仄”,只有“水面”符

6、合,故排除C项。1.(2018课标全国,21)仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河,中国人民具有伟大的创造精神。材料:奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济B组 统一命题、省(区、市)卷题组答案答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康,中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国,中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴,中国人民具有伟大的梦想精神。解析解析本题考查仿写句子的能力。解答此题的关键在于认真审读材料,找到材料

7、之间的内在关系。材料第一行提供了三个词语,可归为三类精神:奋斗精神、团结精神和梦想精神。二、三两行提供的短语都是具体的做法,需要做好分类,确保做法和精神的对应。表达时,要注意形式和例句相同,先用四字短语,后用六字短语,最后用句子概括精神。解题步骤解题步骤仿写句子三步骤第一步,审题。审主旨:内容、感情、风格。审题干:显性(具体)等要求。审例句:隐性(内部结构、修辞)等要求。第二步,组句。一定:确定仿写的对象及框架。二仿:领会大意、遣词仿写。三连:把以上内容连贯成与原文主旨一致的句子。第三步,验证。一看是否有语病(成分残缺、搭配不当、不合逻辑等);二看是否和原文内容、句式、修辞相一致;三看能否与原

8、文语意相连、文脉相通。2.(2017山东,18)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。(4分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义,。那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。答案答案(示例1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰(示例2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途解析解析这是一段开场白,主题鲜明,突出心

9、理健康对青少年的重要意义,心理健康的青少年“乐观坚强,积极向上”。补写时,需要选用如“阳光”“春风”“灯光”等能够给人带来温暖、力量的意象。注意运用比喻和排比两种修辞手法,并注意字数的限制。3.(2016山东,17)拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字。(4分)答案答案(示例)拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中,盗取你的热情,偷走你的机会。解析解析这道题的题型比较新颖。做题时,我们要通过题干明确拖延症的定义,并利用比喻、比拟的修辞手法,把这种行为习惯生动地描绘出来,给人以警醒。4.(2015山东,

10、17)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。要求:句式一致;字数相等;与上文语意连贯;不改变原意。(4分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答案答案(示例)如明镜,让我映照容颜;似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。解析解析画线部分的三个句子都运用了比喻的修辞手法,语言生动、形象,但陈述主语不同。改写时,可以考虑统一陈述对象,选用相同句式,保留原有的比喻的修辞手法。注意不要改变原意,并且要符合题中要求。5.(2015安徽,20)某校拟开展以“自然青春团队”为主

11、题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过16字。(5分)答案答案(示例1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(示例2)让我们在自然中放飞青春的梦想解析解析注意题中要求,紧扣活动主题“自然青春团队”,在撰写的标语里要有能体现这三个关键词的因素。一般使用或比喻或拟人或排比的修辞手法,即可达到语言鲜明、生动的目的。注意字数限制。6.(2015福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。(要求:不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年

12、早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答案答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可)解析解析画线的句子共包含三个分句,将后两个分句改为第一个分句的结构形式即可。注意:后两个分句改为第一个分句的结构形式后,去掉了句内的逗号,所以三个分句之间的分号要改为逗号。7.(2014湖北,20)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成

13、的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:形义描述合理;押韵。(4分)二人排齐向右站亲密并列肩比肩左人正立右倒画人形颠倒表变化答案答案(示例)从:一人前行一人后后人跟随前人走北:二人站立背靠背字义相背可意会解析解析本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求,从会意字的角度分析,形义要描述合理,特别要注意押韵。8.(2014重庆,20)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4分)示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错

14、;人生的扣子从一开始就要扣好。仿句:,;。答案答案就像下棋一样如果一个棋子走错了整盘棋都可能会输掉人生这盘棋每一步都要走好解析解析仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握结构特征,例句的基本句式为“就像一样,如果”;内容上,需要运用比喻修辞,从生活常见现象入手,反映人生道理。9.(2014浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)示例弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么?答案答案(示例)残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么?解析解析答题时应明确题目要求“句式、

15、结构与示例相似”。先从内容上看,要分析示例中的事物,弄清它们之间的关系,“月”与“鱼”同在“湖”中,有动有静,第三句紧承前两句营造的意境,第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看,第四句运用联想、同时还是一个问句的形式。10.(2014四川,20)请紧扣下面画线句的观点,结合论语或三国演义的有关内容,运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于60字。(6分)“和”是中华文化的精髓之一,不少名著都蕴含尚和精神。答案答案示例一:论语中既有“礼之用,和为贵”的行事准则,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。示

16、例二:诸侯割据,群雄逐鹿,三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁,战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。解析解析本题具体考查文段续写兼修辞、连贯及经典阅读,综合性强,有一定难度。题干给出的这句话是文段的观点句,故接下来需引用论语中有关“和”的观点、三国演义中有关“和”的故事或观点来论证。本文段类似一个议论文段,观点句已经给出,续写的应是材料句和结论句。1.(2018南京三模,4)下列句子中没有使用比喻修辞的一项是(3分)()A.做客山中的妙处,尤在你永不须踌躇你的服色与体态;你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。B.屋顶花园有孩子们在溜冰,咕滋咕

17、滋挫过来又挫过去,听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸,仿佛剔一剔便会掉下来。C.我们又叫又笑,互相捶打,又在田埂上坐了很久。满天清明,飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。D.我知道父亲要等天黑才回来,等田野消停下来,细细密密的虫声水一样从地里渗出来,越漫越厚,越漫越深。三年模拟A组 20162018年高考模拟基础题组(时间：40分钟 分值：39分)答案答案BA.将头发比喻为蓬草,将胡子比喻为苔藓。C.将蚊蚋飞舞的样子比喻为银亮的雾。D.将虫声比喻为渗出的水。2.(2018苏州二模,3)下列诗句中,与“江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微”使用的修辞手法相同的一项是(3分)()A.那堪更被明月,隔墙送过

18、秋千影。B.战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!C.高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。D.宛转蛾眉能几时?须臾鹤发乱如丝。答案答案DA项,拟人。B项,对比。C项,夸张。D项与例句都用了借代的修辞手法。3.(2018苏锡常镇四市一模,2)下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是(3分)()A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。B.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。C.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。答案答案C没有使用“夸张”手法,为比喻手法。4.(2018南通、徐州、淮安、扬州、宿迁、泰州六市二模,2)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.人生的开始总是在摇篮

19、中,摇篮就是一条船,它首次航行的目标必定是那座神秘的桥,慈祥的外婆就住在桥边。B.天蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上有三株两株的垂杨树,淡淡的影子在水里摇曳着。C.雅舍地势较高,得月较先,看山头吐月,红盘乍涌,一霎间,清光四射,天空皎洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!D.江南小镇有过升沉荣辱,但实在也未曾摆出过太堂皇的场面,因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。答案答案D“类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨”不是比喻。5.(2018常州一模,3)下列语句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇。对它,就算只有一瞥

20、,也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。B.我在这里能干什么?守仓库或做家具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?C.读点鲁迅,我们可以少些肤浅和小家子气,少些庸俗和丑陋;读点鲁迅,我们才能逐步正视人生,直面社会,热爱自己的国家和人民。D.两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着他们呢?答案答案D本题考查对“借代”这一修辞手法的辨析能力。借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数借代词为名词。A项,“引擎上的油腻”中的“引擎”代指工业文明,“引擎上的油腻”指工业文明带来的污染。B项,“法国的面包和雷诺

21、牌汽车”代指法国的物质生活。C项,“读点鲁迅”中的“鲁迅”代指“鲁迅的作品”。D项,“两个失去亲人的人,两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子”,这里使用了比喻的修辞,把这“两个失去亲人的人”比喻成“沙子”。6.(2018海安中学期初考试,3)下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开C.长江万里白如练D.疑是银河落九天答案答案AA项,“带吴钩”指从军的行动,以身佩军刀代从军行动,运用了借代的修辞手法。其他三项为比喻。7.(2018扬州一模,2)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.伏击某一运动中之敌,打早了,暴露了自己,也让敌人

22、有了防备;打迟了,敌人已集中驻止,伏击变为啃硬骨头。B.马云说,让阿里巴巴坚持18年的是阿里的理想主义,一个公司如果失去了理想,天天思考的就是赚钱,那就变成了一部赚钱的机器。C.每到寒暑假,学生们都离开校园,这条街上的很多商铺就像冬眠了;等学生返校时,这条街又渐渐热闹起来。D.人民币对美元汇率暴涨致使美国基金经理马克哈特亏损约2.5亿美元。之后,他茶饭不思,健康状况亮起了红灯。答案答案CA.将艰巨的伏击任务比作硬骨头。B.将公司比作机器。C.将商铺当动物来写,属比拟中的拟物。D.将健康状况不佳比作亮红灯。8.(2018苏北四市一模,2)下列歌词中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.山是山

23、,水是水,往事恍然如云烟,流浪心已憔悴,谁在乎?英雄泪。(英雄泪)B.过去的誓言,就像那课本里缤纷的书签,刻画着多少美丽的诗,可是终究是一阵烟。(光阴的故事)C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍,暖暖的眼泪跟寒雨混成一块,眼前的色彩忽然被掩盖,你的影子无情在身边徘徊。(冰雨)D.爱是漫长的旅途,梦有快乐,梦有痛苦,悲欢离合人间路,我可以缝缝补补。(风雨无阻)答案答案C“你的影子无情在身边徘徊”是拟人。A项“往事恍然如云烟”是比喻。B项“就像那课本里缤纷的书签”“可是终究是一阵烟”两句都是比喻。D项“爱是漫长的旅途”是比喻。9.(2017南通一模,3)宋代诗人曾巩有诗正月六日雪霁:“雪消山水见精神,满眼

24、东风送早春。,便须期约看花人。”下面句子填在横线处最恰当的一项是(3分)()A.明日杏园应烂熳B.家家买酒清明到C.送春无限情惆怅D.莺飞草长树树红答案答案A解答此题,可根据七言绝句的特点,从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。绝句的第三句末字必为仄声,所以排除D项。根据诗题信息“正月六日”,刚入春,离清明还颇早,所以B项不合适。C项,从格律上看没问题,单看内容也可,但与第四句不吻合。该诗前几句意为“春天来了,阵阵东风吹拂,春天的风物应该绽现”。于是自然而然引出第四句:应该约上看花人一起去欣赏。所以选A。10.(2017中华中学、溧水高中、句容高中、镇江中学等六校联考,3)下列各句修辞手法

25、与其他三句不相同的一项是(3分)()A.素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆。(青花瓷)B.夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是迟到的爱,夕阳是未了的情。(夕阳红)C.家里盘着两条龙是长江与黄河。(大中国)D.红岩上红梅开,千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。(红梅赞)答案答案DD项“何所惧”“一片丹心”为拟人。其余为比喻,B项还同时运用了排比。11.(2017苏锡常镇四市二模,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)()A.千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。B.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。C.清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。D.人面不知何处去,桃花依旧笑

26、春风。答案答案AA.“分明怨恨曲中论”是指琵琶曲抒发的昭君的怨恨之情,不是拟人。12.(2016常州期末,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。B.田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。C.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。D.六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。答案答案AA.为比喻,以“梨花”喻“雪花”。其他三项均使用了借代手法。B.“干戈”代指“战争”。C.“孤帆”代指“帆船”。D.“娥眉”代指“杨贵妃”。13.(2016扬州一模,3)下列诗句中,对仗最为工整的一项是(3分)()A.山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。B.弹棋击筑白日晚,纵酒高歌杨柳春。C

27、.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。D.田家望望惜雨干,布谷处处催春种。答案答案CA.“习静”与“清斋”不对仗。B.“击筑”与“高歌”不对仗,“白日”与“杨柳”不对仗。D.“雨干”与“春种”不对仗。1.(2018苏北四市期初,2)下列各句中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友,现在刚深秋,还显不出它们“后凋”的劲儿。B.她手上生的五根香肠,灵敏得很,在头发里抓一下就捉到个虱,掐死了。C.他有一个大鼻子,但眉眼并未让鼻子挤去,鼻尖上生几个酒刺,像未熟的草莓。D.那记录的女生涨红了脸停笔不写,仿佛听了他最后的一句,自己就当众受到了侮辱。B组 20162018年高

28、考模拟综合题组(时间：35分钟 分值：36分)答案答案DD项,没有使用修辞手法,句中的“仿佛”表示猜测。A项,将“苍蝇”“蚊子”比作“岁寒之友”。B项,将“手指”比作“香肠”。C项,将“长酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。2.(2018泰州中学3月检测,3)下列句子所用修辞手法不同于其他三句的一句是(3分)()A.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!B.山舞银蛇,原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。D.远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。答案答案AA项是借代,“纨绔”本指“细绢做的裤子”,借指富家子弟。其他三项都是比喻中的借喻。3.(2018年江苏冲刺预测卷一,2)下列句子

29、中,没有使用拟人手法的一项是()A.党的十九大以来,党中央深入推进供给侧结构性改革,中国经济正朝着质量更好、效率更高、动力更强的发展方向阔步挺进。B.“钢铁企业职工的精气神又回来了!”随着供求关系的改善,今年钢铁行业价格恢复上涨,吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。C.曾经,一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今,通过创新补齐质量短板,国货当自强,正努力成为世界精品的代名词。D.从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单,从共享单车到共享汽车,让外国人羡慕的新业态在大城小镇风起云涌,延展着人们的想象空间。答案答案D“风起云涌”用的是比喻的手法。4.(2018扬州中学月考,4)下列选项中运用比喻修辞

30、手法的一项是(3分)()A.去年今日此门中,人面桃花相映红。B.那是淡绿色的,和树枝发出的芽一样的颜色。C.你不妨摇曳着一头的蓬草,不妨纵容你满腮的苔藓。D.三十岁的我,似乎对这个冬天的来临漠不关心,却又好像一直在倾听落雪的声音。答案答案CA项无修辞。B项是指两者颜色相似。D项是对心理状态的形象化描述。5.(2018苏州期初调研,2)对下列各句所用修辞解释不正确的一项是(3分)()A.征蓬出汉塞,归雁人胡天。(王维使至塞上)比喻B.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。(苏轼赤壁赋)夸张C.势家多所宜,咳唾自成珠。(赵壹刺世疾邪赋)比喻D.裁为合欢扇,团团似明月。(班婕妤怨歌行)比喻答案答案C应是运用了

31、夸张的修辞。C项是说有势力的人,他们的唾沫都成了珍珠或像珍珠一样宝贵。6.(2018启东中学期初调研,3)下列对修辞手法的判断,有误的一项()A.登高远望,泰山的松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏。(比喻)B.模范不模范,从西往东看,西头吃烙饼,东头和稀饭。(借代)C.朔风悲边草,胡沙暗虏营。(拟人)D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)答案答案A“松树像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风游戏”运用了拟人的修辞手法。7.(2018淮海中学、盐城中学、淳辉中学联考,3)下列各句中没有使用借代修辞手法的一项是(3分)()A.白雪却嫌春色晚,故穿庭院作飞花

32、。B.落红不是无情物,化作春泥更护花。C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州?D.滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。答案答案A没有使用借代的修辞手法,而是用了拟人。8.(2017南京、盐城一模,2)下列诗句中,与例句使用相同修辞手法的一项是(3分)()例句:砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?A.夜半醒来红蜡短,一枝寒泪作珊瑚。B.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。C.独怜京国人南窜,不似湘江水北流。D.鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。答案答案A例句意为“凭栏而立,但见眼前脚下堆起的积雪像是堆簇着的洁白梨花,不仅想到明年此时(我)又将身在何处,又是谁将站在这里看这景色”,使用了比喻的修辞手法。A项意为蜡脂

33、融化,点点滴滴,像凄凉的眼泪,凝聚起来,竟化作了美丽的珊瑚模样。把“蜡脂融化”比喻为“眼泪”,把“寒泪”比喻为“珊瑚”。B项使用了夸张、拟人、对偶的修辞。C项使用了对比的手法。D项使用了对偶的手法。9.(2017无锡一模,2)从修辞的角度分析,下列诗句不同类的一项是(3分)()A.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。B.人生若只如初见,何事秋风悲画扇。C.杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。D.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。答案答案BA.拟人。“怨”和“度”分别赋予“羌笛”和“春风”人的感情与动作,将之拟人化。B.比喻。以秋扇见捐喻女子被弃,这里是说本应当相亲相爱,但却成了相离相弃。C.意为那本来乏

34、色少香的杨花、榆荚也不甘示弱,而化作雪花随风飞舞,加入了留春的行列,属拟人的修辞。D.意为山水本是无情之物,可诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护惜之情,山对人有一种友爱之情,这就使本来没有生命的山水具有了人的情思,属于拟人的修辞。10.(2017苏锡常镇四市一模,4)下列诗句中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分)()A.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。D.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。答案答案CC.“缟素”指细白的生绢,代指“丧服”。“六军俱缟素”指吴三桂全军都穿上丧服。“红颜”是“美女”的代称。使用了借代的

35、修辞手法。A、B、D三项均运用了比喻。A.把“梅花”比作“白玉条”。B.把“翠绿的柳叶”比作“碧玉”,把“柳树枝”比作“丝绦”。D.把“无风的潭面”比作“未磨的镜子”,说明了洞庭湖湖面的平静。11.(2017常州武进调研,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!B.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。C.不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。D.此地一为别,孤蓬万里征。答案答案DA.“彩笺”代指诗笺,“尺素”代指书信。B.“粉黛”代指妃嫔。C.“落红”代指落花。D.比喻,诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。12.(2016无锡期末,3)下列诗歌中的桃花,与例句中

36、的桃花所使用的手法相同的一项是(3分)()例句:一夜清风动扇愁,背时容色入新秋。桃花脸里汪汪泪,忍到更深枕上流。A.去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。B.暮春三月日重三,春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下,仙舟摇衍镜中酣。C.浅色桃花亚短墙,不因风送也闻香。凝情尽日君知否,还似红儿淡薄妆。D.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!答案答案C此项与例句中的“桃花”都运用了比喻手法,以桃花比喻美丽的女子。1.(2018前黄中学、姜堰中学、溧阳中学三校联考,2)下列诗句中没有使用比喻手法的一项是()A.翠袖低垂笼玉笋,红裙斜曳露金莲。B.离愁渐远渐

37、无穷,迢迢不断如春水。C.书成医国千秋药,道是匡时一座山。D.含风鸭绿粼粼起,弄日鹅黄袅袅垂。C组 教师专用题组(时间：30分钟 分值：27分)答案答案DD项使用了借代手法,以“鸭绿”借指水,以“鹅黄”借指杨柳。2.(2018丹阳三校联考,3)下列熟语中,没有使用比喻手法的一项是(3分)()A.远水救不了近火B.燕雀安知鸿鹄之志C.不为五斗米折腰D.初生牛犊不怕虎答案答案C五斗米,具体代抽象,代微薄的俸禄。A.比喻缓慢的解决办法不能满足急迫的需要。B.“燕雀”“鸿鹄”是暗喻,分别比喻目光短浅的人和志向高远的人。D.比喻涉世不深、思想单纯的年轻人大胆勇敢。3.(2018高邮期初调研,2)下列语句

38、中,没有使用比喻修辞手法的一项是(3分)()A.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。B.庄严的教堂里,一束不很明亮的光线从彩色玻璃窗透了进来,沉重的钟声好像震慑了我的心灵,我感到了自己的渺小。C.青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改,用执着的追求出版!D.人生的刺,就在这里,留恋着不肯走的,偏是你所不留恋的东西。矛盾是智慧的代价,这是人生对于人生观开的玩笑。答案答案BA项,“网络病毒洪水猛兽般”是比喻。C项,“青春是的大书”是

39、比喻。D项,“人生的刺”是借喻。4.(2017南京、盐城三模,2)下列诗句填入所给早春南征寄洛中诸友一诗横线处,恰当的一项是(3分)()楚色穷千里,行人何苦赊。芳林逢旅雁,候馆噪山鸦。春入河边草,。东风一樽酒,新岁独思家。A.疏柳映新塘B.潮平路带沙C.花开水上槎D.胡霜拂剑花答案答案C根据律诗颔联和颈联必须对仗和每一联的末字必须押韵的要求,可排除A、B、D。5.(2017常州期末,4)下面的歌词所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.我祈祷拥有一颗透明的心灵/和会流泪的眼睛/给我再去相信的勇气(夜空中最亮的星)B.我要一步一步往上爬/只待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想

40、/重重的壳裹着轻轻地仰望(蜗牛)C.如果你愿意一层一层一层地剥开我的心/你会鼻酸你会流泪/只要你能听到我看到我的全心全意(洋葱)D.想逃离你布下的陷阱/却陷入了另一个困境/我没有决定输赢的勇气/也没有逃脱的幸运(棋子)答案答案AA项没有使用修辞手法,B、C、D三项用了拟人手法。6.(2017徐州一模,2)下列诗句中,全都使用比喻修辞的一组是(3分)()玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易长恨歌)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫登高)三十功名尘与土,八千里路云和月。(岳飞满江红写怀)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)

41、我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同狱中题壁)A.B.C.D.答案答案B把寂寞落泪的脸庞比作“一枝带着春雨的梨花”;把满树的雪花比作“盛开的梨花”;把肝胆相照、光明磊落的“去留之心”,比作雄伟的昆仑山。7.(2016镇江期末,4)关于下列诗句中修辞手法的使用,判断不正确的一项是(3分)()A.夸张:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(李白梦游天姥吟留别)B.借代:画图省识春风面,环珮空归月夜魂。(杜甫咏怀古迹五首其三)C.对偶:落花人独立,微雨燕双飞。(晏几道临江仙)D.比喻:零落成泥碾作尘,只有香如故。(陆游卜算子咏梅)答案答案D“只有香如故”,意为梅花别有韵致的香味像原来一样,其中的“如”,不是比喻词。8.(2016苏州期末,3)下列诗句与“落木云连秋水渡”对仗工整的一项是(3分)()A.青眼聊因美酒横B.晚花幽艳敌春阳C.乱山烟入夕阳桥D.闲花落地听无声答案答案C根据词性相同的原则,选C。9.(2016苏北四市调研,3)下列诗句中,没有使用借代手法的一项是(3分)()A.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。C.总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。D.恸哭六军倶缟素,冲冠一怒为红颜。答案答案AB.“孤帆”代指船。C.“长安”代指朝廷。D.“红颜”代指美女。