2019年中考语文专题复习一积累与运用专题01识字与写字课件.pptx

《2019年中考语文专题复习一积累与运用专题01识字与写字课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中考语文专题复习一积累与运用专题01识字与写字课件.pptx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专题一识字与写字识字与写字中考真题纵览【答案】(1)zh(2)“迭”改为“跌”“震”改为“振”【解析】本题考查学生对常用字字音字形的掌握情况。(1)“折”是一个多音字,有“sh”“zh”“zh”三个读音,在“折断”一词中读音为“zh”。(2)跌落,指从高处掉下,应用“跌倒”的“跌”;“振翅”,鼓翼扑打,尤指扑打翅膀。“震”应为“振”。中考真题纵览中考真题纵览【答案】(1)jn扉屑(2)“考”改为“烤”【解析】(1)考查音形转换。注意“jn”不要错写成“min”,“扉”不要写成“肺”,“xi”注意联系语段,确定是“屑”而不是“懈”。(2)考查错别字辨析与修改,难度不大,通读语段即可轻松找出。根据

2、“火”可得出“考”应为“烤”。中考真题纵览中考真题纵览(1)根据拼音写出汉字。(2)画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。改为改为【答案】(1)茗霖(2)蜕-褪遐-暇【解析】(1)题考查形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。注意区分“茗”字不要写成“酩”,“霖”字不要写成“淋”。(2)题考查识记字形的能力。解答时,要通过分析句意找出不恰当的词语。“墨迹慢慢”消失,是褪色的过程,而“蜕变”一般比喻事物发生形或质的改变。暇:没什么事的时候;空闲。如:无暇兼顾;自顾不暇;目不暇接(东西太多,眼睛看不过来)。遐:表示远、长久的意思。如:遐想(悠远地思索或想象);遐迩(远近)

3、。中考真题纵览【答案】(1)钻y【解析】写汉字时注意不要和同音字与形似字混淆,写拼音时要正确书写。【答案】(2)艰坚中考真题纵览【答案】挚婉jun【解析】本题考查形声字、难读易错字字音的辨识及同音字、形近字字形的辨识。“真挚”的“挚”是“诚恳”的意思,此处多为同音字易错,易写成“执”“制”等。“婉约”的“婉”是“美好”的意思,此处多为同音字、形近字易错,易写成“惋”“宛”“琬”等。“隽”是个多音字,有两个读音,分别为“jn”“jun”,此处应读“jun”,是指(言语、诗文)意味深长;作“俊”讲时读“jn”。6.2017连云港节选根据拼音写出汉字。文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖,是寒冬里的

4、骄阳,是夜海中的灯塔。我市的文明城市创建工作正开展得如火如t()。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事,凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事,或如一阵春风,或如一hng()清泉,给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前,“画说港城漫谈文明”系列漫画创作活动已正式启动。多位美术专业人士将以单zhn()、四格、组图等多种漫画形式,活灵活现地描绘港城的美德人物和文明事件,向这座城市中文明的传递者致敬。【答案】荼泓帧中考真题纵览中考真题纵览【答案】(1)zh(2)篮蓝揍奏【解析】本题考查给汉字注音、改正错别字。解答时要注意,“逐”不读“zhu”;“篮”的意思是“

5、篮子、篮圈”,所以应是“蓝”;“揍”是“打”的意思,所以应该是“奏”。中考真题纵览【答案】li烂绮【解析】本题考查汉字读写,注意拼写规范,不要写错别字。中考真题纵览【考情总结】年份2018年2017年2016年2015年2014年考查内容注音淮安:折宿迁:锦淮安:誉宿迁:隽淮安:逐宿迁:蕾淮安:因、责宿迁:禁淮安:静、悄宿迁:绚字形宿迁:扉、屑连云港:茗、霖淮安:钻宿迁:挚、婉连云港:荼、泓、帧宿迁:烂、绮连云港:渝、掬、遴宿迁:茵、徜宿迁:嚣、痕连云港:缪、筹改正错别字淮安:跌、振宿迁:烤连云港:褪、暇淮安:坚淮安:蓝、奏淮安:慧、辞连云港:炙、毫淮安:捷、恬连云港:炫、彩(1)考查范围:淮

6、安、连云港、宿迁中考对汉字的考查要求是认识并会写3500个常用字,尤其是易错读的多音字、形近字、形声字、同音字以及方言。考查的字词大部分出自教材中,个别涉及生活中常用字的辨识、书写、纠错。(2)考查形式:近5年三地中考主要以语段综合形式考查字音、字形、词语等,宿迁和连云港中考语段设置综合句式仿写、对联、名著等内容,综合性更强。(3)考查特点:给加点字注音多考查形近字、难读字、方言(平翘舌音、前后鼻音、n和l、f和h)的拼音标注;根据拼音写汉字重在考查同音字;改正错别字多考查同音异形字、异音形近字等。中考真题纵览考点技法突破技法精讲一、读准形声字形声字在汉字总量中占85%以上,人们常以形声字声旁

7、表音的特点来判定字的读音;但是,随着时代的发展,语言也发生了巨大的变化,声不表音的形声字越来越多,如:“玷(din)”不读“zhn”,“梓(z)”不读“xn”。在平时学习或集中复习字音时,要多多注意。二、积累多音字汉语里的多音字数量并不多,常用的也就几十个。我们要靠平时的积累,找到读音规律,从而准确无误地读出多音字在不同语境里的读音。如,“提”在“提防”“提溜”里读作“d”,在其他语境里读作“t”。学用这种记少舍多的积累方法,能起到事半功倍的效果。另一种方法是根据词性确定多音字的读音,“参”作名词时,读作“shn”,如人参、岑参(人名);作动词时,读作“cn”,如参加、参观;作形容词时,读作“

8、cn”,如参差不齐。“间”作名词和量词时,读作“jin”,如字里行间、两间瓦房;作动词时,读作“jin”,如间接、挑拨离间。还有一种方法是根据多音字的含义来确定它的读音,如:“颤”表示物体自身振动时,读作“chn”,如颤动;表示因受冷或害怕而发抖时,读作“zhn”。多音字是字音考查中常见的考点,应重点复习。三、区别形似字,读准字音在汉语里,有一些汉字的字形十分相似,我们应仔细辨清它们的细微差别,以防张冠李戴,误读字音,如:“荼(t)”不能读成“茶(ch)”,“绚(xun)”不能读成“徇(xn)”,“遍(bin)”不能读成“篇(pin)”,“瞻(zhn)”不能读成“赡(shn)”,等等。应考必备具体内容见Word版资源“专题01 识字与写字”随堂巩固训练mu眩炫采彩zhn蔚hu峰蜂鸿宏nngd潋滟旖旎娇骄婉宛tinji嚣惬燥躁荫茵