【人教部编版】语文七年级上:第2课《济南的冬天》ppt课件.ppt
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1、山东星火国际传媒集团欢迎来到语文课堂欢迎来到语文课堂2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团老舍老舍2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团春天是昂扬向上的,春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的,秋天是收获幸福的,谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以谈到冬天,大
2、家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘”的辽远,的辽远,想起那想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,北方的冬天,可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步,然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷然而北中国的济南,由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔,反到是那么的的面孔,反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天,就让可亲、笑容可掬。今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的我们追随老舍
3、先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。清刘凤诰2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团教学目标:教学目标:1、学习作者抓住景物特征展开描写,、学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。情景交融的写法。2、体会拟人、比喻等修辞手法在写、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品位优美的语言。景中的作用,品位优美的语言。3、培养学生热爱祖国河山的感情,、培养学生热爱祖国河山的感情,培养学
4、生的审美能力。培养学生的审美能力。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团返回作者简介作者简介老舍老舍,现代著名作家,人民艺术现代著名作家,人民艺术家家。原名。原名舒庆春舒庆春,字,字舍予舍予,满族人。代表,满族人。代表作有长篇小说作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂,话剧话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等。等。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团老舍故居老舍故居2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 写作背景写作背景:老舍老舍19241924年赴英国任华语教员。年赴英国任华语教员。
5、他身居异国,饱尝孤他身居异国,饱尝孤寂之苦。寂之苦。19301930年回国,年回国,同年夏应邀到齐鲁大同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后,学任副教授。回国后,他看到祖国的大好河他看到祖国的大好河山,抑制不住强烈的山,抑制不住强烈的爱国之情,写下了爱国之情,写下了济南的冬天济南的冬天、想北平想北平等优美的等优美的散文。散文。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团返回济南济南()伦敦伦敦()镶上镶上()奇迹奇迹()宽敞宽敞()看护看护()贮蓄贮蓄()水藻水藻()澄清澄清()髻儿髻儿()读准下列加点字的音:读准下列加点字的音:j jdndnxingxingj j
6、chngchngknknzhzhzozochchngngj j2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团看看你预习得如何?镶(xing)响晴(xingqng)温晴(wnqng)安适(nsh)肌肤(jf)秀气(xiq)绿萍(lpng)水藻(shuzo)贮蓄(zhx)澄清(chngqng)空灵(knglng)髻(j)水墨画(shumhu)蓝汪汪(lnwngwng)看护妇(kn)着着落落(zhu)2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团2 2、标出红色字的读音,再读一读。、标出红色字的读音,再读一读。济济南南 围了一个围了一个圈圈 救
7、救济济 羊羊圈圈 着着落落 薄薄雪雪 看看着着 薄薄弱弱 看看护护 贮贮蓄蓄 看看见见 储储蓄蓄 (j j)(qun)(j j)(jujun n)(zhuzhu)(bo)(zhezhe)(b b)(knkn)(zh)(k kn n)(chch)2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团响亮:响亮:响亮:响亮:温晴:温晴:温晴:温晴:出奇:出奇:出奇:出奇:安适:安适:安适:安适:慈善:慈善:慈善:慈善:镶:镶:镶:镶:贮蓄:贮蓄:贮蓄:贮蓄:澄清:澄清:澄清:澄清:空灵:空灵:空灵:空灵:解释下列生词:解释下列生词:解释下列生词:解释下列生词:指天气极为晴朗、明
8、亮,与上文指天气极为晴朗、明亮,与上文指天气极为晴朗、明亮,与上文指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴响晴响晴响晴”意义相近。意义相近。意义相近。意义相近。响晴响晴响晴响晴(天空)(天空)(天空)(天空)晴朗无云。晴朗无云。晴朗无云。晴朗无云。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。特别、不寻常。特别、不寻常。特别、不寻常。安静而舒适。安静而舒适。安静而舒适。安静而舒适。原指仁慈、善良,对人关怀,富有同原指仁慈、善良,对人关怀,富有同原指仁慈、善良,对人关怀,富有同原指仁慈、善良,对人关怀,富有同情心,本课指温和,合人心意。情心,本课指温和,合人心意。情心,
9、本课指温和,合人心意。情心,本课指温和,合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。边缘。边缘。边缘。存放、积存。存放、积存。存放、积存。存放、积存。本课指本课指本课指本课指清澈明亮清澈明亮清澈明亮清澈明亮美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团济南的冬天阅读方法写景抒情散文的阅读方法写景抒情散文的阅读方法 “三问三问”:写什么景?写什么景?抒什么情?抒什么情?怎样写
10、景抒情?怎样写景抒情?2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团听课文朗读注意听课文朗读注意:一、听清每个字的读音。一、听清每个字的读音。二、找出一个能体现济南冬天总特点的二、找出一个能体现济南冬天总特点的词语。词语。三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种三、课文描写济南冬天,主要抓住了几种景物?景物?2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团全文分为两大部分全文分为两大部分:1.1.第一部分(第一部分(第一自然段第一自然段)通过对比)通过对比突出济南的冬天的特点。突出济南的冬天的特点。2.2.第二部分(第二部分(第二至第五自然段第
11、二至第五自然段)具)具体描绘济南冬天的美景。体描绘济南冬天的美景。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团济南是有山有水的地方,文中写了三幅济南是有山有水的地方,文中写了三幅山景图,还写了水色,各突出了什么特点山景图,还写了水色,各突出了什么特点(抓关键词概括)?(抓关键词概括)?整体感知整体感知2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 课文写了济南冬天的几幅画面?课文写了济南冬天的几幅画面?山山1、阳光朗照下的山阳光朗照下的山 温暖可爱温暖可爱2、薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 美丽多彩美丽多彩3、城外远山城外远山 一幅淡雅的
12、水墨画一幅淡雅的水墨画水水 4、济南的水济南的水秀秀丽丽 碧绿清亮碧绿清亮2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团济济南南的的冬冬天天总总分述分述山山水水喜喜爱爱 赞赞美美天气(宝地)天气(宝地)图示图示的山的山的山的山的山的山阳光朗照下阳光朗照下薄雪覆盖下薄雪覆盖下城外远处城外远处绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团整体感知整体感知a济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么?b课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物?c表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?2022
13、/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团济南冬天总的特点济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。是无风声、响晴、温晴的宝地。景物:景物:阳光、山、雪、水阳光、山、雪、水作者的思想感情:作者的思想感情:作者绘山景,描水色,寓情于景,作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱国山河真挚的爱。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团朗读课文,思考朗读课文,思考:1 1济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?课文写了济南冬天的哪些景物?课文写了济南冬天
14、的哪些景物?3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团作者的思想感情:作者的思想感情:作者绘山景,描水色,寓情于作者绘山景,描水色,寓情于景,既表现济南冬天之美,又寄寓景,既表现济南冬天之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱对祖国山河真挚的爱。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团济南的冬天问题列举1、济南的冬天总的特
15、点是什么?2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几 幅图画?温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线)阳光下的小山阳光下的小山小雪后的小山小雪后的小山城外的远山城外的远山济南冬天的济南冬天的水水冬天的山景冬天的山景2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团阅读第一段,回答阅读第一段,回答:1.对冬天的济南有概括作用的一句是对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。济南真得算个宝地。2 2.济南的冬天与其他地方有什么不同?济南的冬天与其他地方有什么不同?无风无风 响晴响晴 温晴温晴2022/10/22该资料由764723079友情提供作者怎样写出济南冬天作
16、者怎样写出济南冬天“温晴温晴”的天气特点?的天气特点?三三三三组组组组对对对对比比比比北平的寒北平的寒济南的暖济南的暖伦敦的暗伦敦的暗济南的明济南的明热带的热热带的热济南的温济南的温北平冬天要是不刮风,便北平冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光,伦敦冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。天是响晴的。热带地方的日光是永远那热带地方的日光是永远那么毒,响亮的天气,反有么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕;济南有温晴点叫人害怕;济南有温晴的天气。的天气。2022/10/22该资料由76472
17、3079友情提供山东星火国际传媒集团济南的冬天对比手法作者运用了三组作者运用了三组对比对比:1.1.济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与北平的冬天比较2.2.济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较3.3.济南的冬天与热带地方比较济南的冬天与热带地方比较对比的结果是:对比的结果是:北平的冬天北平的冬天满天风雪满天风雪 济南的冬天济南的冬天没有声音没有声音伦敦的冬天伦敦的冬天云遮雾绕云遮雾绕 济南的冬天济南的冬天温暖响晴温暖响晴热带地方的冬天日光永远热带地方的冬天日光永远火毒响亮火毒响亮 济南的冬天济南的冬天温晴舒适温晴舒适真得算个宝地真得算个宝地2022/10/22该资料由764
18、723079友情提供山东星火国际传媒集团运用对比手法写有什么好处运用对比手法写有什么好处?通过三组对比,突出济南冬天通过三组对比,突出济南冬天“温晴温晴”的特点,并引出下文是个的特点,并引出下文是个“宝地宝地”的结的结论。论。(这些对比来自作者对济南冬天这些对比来自作者对济南冬天的感受,来自作者对济南的爱的感受,来自作者对济南的爱。)。)2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团“响晴响晴”“温晴温晴”有没有矛盾?有没有矛盾?没有矛盾。没有矛盾。“响晴响晴”是从程度上说;是从程度上说;“温晴温晴”是从温度上说。是从温度上说。“响晴响晴”是和伦敦比;是和伦敦比;“
19、温晴温晴”是和热带比。是和热带比。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团小结小结 第一段经过一番比较,令人信服第一段经过一番比较,令人信服地得出地得出“在北中国的冬天,而能有温晴在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地的天气,济南真得算个宝地”这个结论这个结论。点出其。点出其“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南的冬天为什么是温晴的?、济南的冬天为什么是温晴的?2 2、为什么要写济南人的感觉:、为什么要写济南人的感
20、觉:“明天也许就是春明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?起来了吧?”3 3、揣摩文段的写作顺序。、揣摩文段的写作顺序。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团1朗读第朗读第2自然段,想想,文章怎样转入写阳光自然段,想想,文章怎样转入写阳光朗照下的山景。朗照下的山景。2济南的这些小山有什么地理特征?济南的这些小山有什么地理特征?3作者怎样写出阳光朗照下的小山特别作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?可爱?小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小
21、山围城的地理特征。着点口儿,写出济南小山围城的地理特征。用过渡句用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不设若单单是有阳光,那也算不了出奇了出奇”,转入到写冬天的山景。,转入到写冬天的山景。用比喻、拟人手法以及人们的感受来写用比喻、拟人手法以及人们的感受来写2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺点口儿。只有北边缺点口儿。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。暖和安适地睡着。“
22、安适安适”可以换成可以换成“安静安静”吗?吗?为什么?为什么?不可。不可。“安适安适”不但安静,还舒适。不但安静,还舒适。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团写济南人的面容、心理是什么目的?写济南人的面容、心理是什么目的?烘托济南的冬天的温情、慈善。烘托济南的冬天的温情、慈善。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 因为有这样因为有这样慈善慈善的冬天,干啥还希望别的呢的冬天,干啥还希望别的呢!先将先将这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。这个反问句改为陈述句,再说说哪个表达效果好。因为有这样慈善的冬天,就不希望别因
23、为有这样慈善的冬天,就不希望别的了的了!反问句表达效果好,因为语气更反问句表达效果好,因为语气更肯定。肯定。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团给给课文第二段拟课文第二段拟一一个小标题个小标题2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团n示例:示例:n阳光朗照下的山阳光朗照下的山n摇篮摇篮n暖和安适的山暖和安适的山2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团作者是如何体现作者是如何体现“阳光朗照下阳光朗照下山山”的温晴的温晴?小组讨论:小组讨论:2022/10/22该资料由764723079友情提
24、供山东星火国际传媒集团温馨提示温馨提示:我认为我认为阳光朗照下的山阳光朗照下的山好美,因好美,因为(为()话,使用了()话,使用了()方)方法,抓住了(法,抓住了()景物,体现)景物,体现了了()特点,进而体现了特点,进而体现了温晴温晴特点,表达了作者的(特点,表达了作者的()情感。)情感。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 我认为这句好,这句用了我认为这句好,这句用了比喻比喻的方法把的方法把老城四周的小山新巧地老城四周的小山新巧地比做比做“小摇篮小摇篮”,突出了(山),突出了(山)景景的的小巧暖和安适小巧暖和安适的特点,进而表的特点,进而表现了济南的现
25、了济南的温晴温晴的特点。表现了的特点。表现了作者作者对济南的热爱之对济南的热爱之情。情。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团 本句又用本句又用拟人拟人的手法把济南比做的手法把济南比做了婴儿,了婴儿,躺在摇篮里承受母亲体贴入躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱,况且山们还微的抚爱,况且山们还“低声的低声的”哼哼着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个着摇篮曲,秀美的睡态再现了这个“宝地宝地”的的温晴温晴的特点。同样表现了的特点。同样表现了作者(对济南小山的热爱)之情。作者(对济南小山的热爱)之情。2022/10/22该资料由764723079友情提供山东星火国际传媒集团小
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