高二选修四化学《盐类的水解》课件 人教版.ppt
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1、一、教材分析一、教材分析 :二、教材处理:二、教材处理:三、教学方法和手段:三、教学方法和手段:四、教学程序:四、教学程序:五、板书设计:五、板书设计:一、教材分析一、教材分析 :从大纲要求来看:从大纲要求来看:从教材地位和作用来看:从教材地位和作用来看:教学目标、重点、难点教学目标、重点、难点 及其确立依据:及其确立依据:教学目标:教学目标:知识目标:知识目标:理解盐类水解的原理、规律理解盐类水解的原理、规律 了解盐类水解的应用了解盐类水解的应用能力目标:能力目标:培养学生逻辑思维、综合归纳能力,提培养学生逻辑思维、综合归纳能力,提 高学生思维品质高学生思维品质 训练学生实验的基本操作技能训
2、练学生实验的基本操作技能德育目标:帮助学生树立应用所学知识解决实际问题德育目标:帮助学生树立应用所学知识解决实际问题 的理论联系实际的观点的理论联系实际的观点教学重点:盐类水解的本质教学重点:盐类水解的本质教学难点:水解方程式的书教学难点:水解方程式的书 写和分析写和分析 二、教材处理:二、教材处理:1 1 学情分析学情分析:2 2 处理方法:依据美国著名的处理方法:依据美国著名的教育家布鲁那提出的教育家布鲁那提出的“学习就学习就是依靠发现。是依靠发现。”这一理论。这一理论。三、教学方法和手段:三、教学方法和手段:方法:方法:实验实验演中揉疑演中揉疑 提问提问问中促思问中促思讨论讨论论中得知论
3、中得知 总结总结结中得律结中得律练习练习练中得法练中得法 创新创新创中求新创中求新手段:手段:实验探究、多媒体展示实验探究、多媒体展示四、教学程序:四、教学程序:新课导入新课导入新课讲解新课讲解重难点突破重难点突破知识小结知识小结练习反馈练习反馈CH3COONaNa2CO3强碱弱酸盐强碱弱酸盐NH4ClAl2(SO4)3PH 7 酸性酸性强酸弱碱盐强酸弱碱盐NaClKNO3PH=7 中性中性强酸强碱盐强酸强碱盐实验结论:实验结论:PH 7 碱性碱性CH3COONa=CH3COO-+Na+H2O H+OH-+CH3COOH一、概念:在溶液中盐电离出来的在溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来离子跟
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