人教部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国 (共21张PPT)课件.ppt

《人教部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国 (共21张PPT)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国 (共21张PPT)课件.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂第第1212课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国炎热干旱、绝大炎热干旱、绝大部分地区为草原部分地区为草原与沙漠与沙漠三洲五海之地、三洲五海之地、地理位置优越、地理位置优越、交通十分便利交通十分便利创始人：创始人：地点：地点：时间：时间：教徒：教徒：经典：经典：教义：教义：穆罕默德（穆罕默德（570632）古兰经古兰经穆斯林（信仰安拉，服从先知的人）穆斯林（信仰安拉，服从先知的人）阿拉伯半岛（最初在麦加）阿拉伯半岛（最初在麦加）610年(7世纪初)伊斯兰教伊斯兰教信奉唯一的真主安拉信奉唯一的真主安拉作用：一神教的宣传有利于打破狭隘作用：一神教的宣传有利于打破狭隘的氏族界限，

2、促进阿拉伯半岛的统一的氏族界限，促进阿拉伯半岛的统一主张把赈济贫民，善待奴主张把赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷隶，反对高利贷古兰经在穆斯林心中至高无上的地位古兰经古兰经是是伊斯兰教的伊斯兰教的根根本经典本经典，是穆，是穆罕默德言论的罕默德言论的汇编。涉及伊汇编。涉及伊斯兰教教义、斯兰教教义、制度和法律，制度和法律，内容十分丰富内容十分丰富。一、穆罕默德创立伊斯兰教一、穆罕默德创立伊斯兰教 6 6世纪末世纪末7 7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行

3、氏互仇杀。在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于思想，于7 7世纪初创立了伊斯兰教。世纪初创立了伊斯兰教。创立伊斯兰教创立伊斯兰教伊斯兰教伊斯兰教创始人：创始人：穆罕默德穆罕默德时间：时间：七世纪初七世纪初经典：经典：古兰经古兰经教义：教义：倡导人民信仰宇宙间唯一倡导人民信仰宇宙间唯一的神的神安拉。安拉。创立伊斯兰教的背景是什么？创立伊斯兰教的背景是什么？阿拉伯地区阿拉伯地区1、自然条件恶劣；、自然条件恶劣；2、多神崇拜，长

4、期分裂，混战不休；、多神崇拜，长期分裂，混战不休；3、商路不畅，商业衰落；、商路不畅，商业衰落；4、阿拉伯人民渴望建立统一的国家。、阿拉伯人民渴望建立统一的国家。世世界界上上最最著著名名的的清清真真寺寺麦麦地地那那先先知知寺寺阿拉伯国家的形成与半岛统一：阿拉伯国家的形成与半岛统一：622622年年建立穆斯林公社：建立穆斯林公社：占领麦加，半岛各部归顺：占领麦加，半岛各部归顺：630630年年阿拉伯半岛基本统一阿拉伯半岛基本统一阿拉伯国家的雏形由此诞生阿拉伯国家的雏形由此诞生二、阿拉伯帝国二、阿拉伯帝国 穆罕默德逝世后，他的继承者继穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张，至续扩张，至8 8世纪中期，

5、阿拉伯帝国世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。阿拉伯帝国的扩张阿拉伯帝国的扩张一手拿古兰经，一手执剑。一手拿古兰经，一手执剑。阿拉伯，中世纪的强者！阿拉伯，中世纪的强者！八世纪中叶，版图东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海八世纪中叶，版图东起印度河流域，西临大西洋，北起黑海和里海南岸，南至尼罗河下游。南岸，南至尼罗河下游。8 89 9世纪鼎盛，世纪鼎盛，1010世

6、纪衰落，世纪衰落，12581258年被蒙古西征军所灭。年被蒙古西征军所灭。再现帝国再现帝国 悟强大之况悟强大之况首都首都阿拉伯帝国：地跨欧亚非三大洲的大帝国三、阿拉伯文化三、阿拉伯文化 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最人最美的装饰是知识美的装饰是知识”。哈里发在巴格达设立。哈里发在巴格达设立“智慧宫智慧宫”，集，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化科学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。阿拉伯人的文化贡献：阿拉伯人的文化

7、贡献：阿拉伯人改造了古印度人发明的从阿拉伯人改造了古印度人发明的从0 0到到9 9的计数法，形成现的计数法，形成现在的在的“阿拉伯数字阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；，并创造了完整的代数学；医学集成医学集成和和医典医典两部医学经典两部医学经典；天方夜谭天方夜谭是阿拉伯文学的瑰宝；是阿拉伯文学的瑰宝；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。展作出了卓越贡献。阿 拉 伯 数 字代数学之父-花拉子密阿拉伯帝国的天文仪器天文学家：天文学家：白塔尼白塔尼-恒星表恒星表-几几百年内都是欧洲天文学发展的基础百年内都是欧洲天文学

8、发展的基础阿阿拉拉伯伯帝帝国国的的医医学学解解剖剖图图医学家：拉齐斯医学家：拉齐斯-巴格达医院院长、巴格达医院院长、医学集成医学集成 伊本伊本西那西那-医典医典-“医中之王医中之王”天天 方方 夜夜 谭谭 阿阿拉拉伯伯人人根根据据各各民民族族民民间间故故事事，汇汇集集整整理理而而成成的的清清真真寺寺阿拉伯宫殿建筑的典型代阿拉伯宫殿建筑的典型代表表西班牙阿尔汗布拉西班牙阿尔汗布拉宫宫殿内景宫宫殿内景课课 后后 练练 习习1 17 7世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在世纪初，穆罕默德在当时历史条件下，顺应了历史潮流在麦加创立了伊斯兰教。这里的麦加创立了伊斯兰教。这里的“历史条件历史条件”不包括（不包括（）A A阿拉伯半岛盛行多神崇拜阿拉伯半岛盛行多神崇拜 B B部落战争连绵不断部落战争连绵不断C C人民渴望统一人民渴望统一 D D阿拉伯帝国衰落阿拉伯帝国衰落2.2.西方有一句谚语：西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是（是（）A A中国人中国人 B B阿拉伯人阿拉伯人 C C法兰克人法兰克人 D D罗马人罗马人