人教部编版九年级上册历史古代日本课件.ppt

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1、欢迎来到历史课堂欢迎来到历史课堂第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家第11课 古代日本 日本的地理位置日本的地理位置日本位于亚洲东部，太平洋西北日本位于亚洲东部，太平洋西北岸，一个四面环海的岛国岸，一个四面环海的岛国,是我是我国国“一衣带水一衣带水”的近邻。的近邻。1 1世纪末，日本开始出现世纪末，日本开始出现 。5 5世纪时，大和统一了世纪时，大和统一了 。7 7世纪中期，日本世纪中期，日本 。645645年，皇室和改革派发动年，皇室和改革派发动 。646646年，年，史称，史称 。1010世纪，庄园主争相蓄养的一个特殊阶层是世纪，庄园主争相蓄养的一个特殊阶层是 ，在此后日

2、本历史中发挥极其重要作用。在此后日本历史中发挥极其重要作用。早期国家早期国家日本本土日本本土社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐宫廷政变宫廷政变孝德天皇颁布诏书孝德天皇颁布诏书大化改新大化改新武士武士大化改新时间：人物：效仿对象：646年孝德天皇年号：大化刺杀贵族权臣苏我入鹿645年，乙巳之变改革派代表中臣镰足唐朝典章制度大化改新根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容材料一材料二政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。大化改新背景：1 1、日本国内：社会矛盾十分尖锐

3、，下层民众反抗。2 2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。时间：646年人物：孝德天皇（年号大化）内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。大化改新给了我们怎样的启示？一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。教育，促进本民族的发展。改新之后改新之后大和正式

4、改名为日本，大和正式改名为日本，意为意为”日出之国日出之国“。改新之后改新之后天皇被鼓吹为天界主神天照大神的天皇被鼓吹为天界主神天照大神的子孙子孙。天皇的第一次出现：天皇的第一次出现：608608年，日本第二次派遣隋使，在向年，日本第二次派遣隋使，在向隋炀帝递交的国书中写道：隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇东天皇敬白西皇帝。敬白西皇帝。”推古天皇日本武士形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；不输不入不输不入中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。武士与武士集团目的：组成成员：性质：特点：地方豪强为了保护自己的庄园家族和仆从中的青壮

5、男子一种血缘关系和主从制相结合的军事集团小的武士集团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士集团。武士集团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。幕府统治 1212世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700700年的幕府统治时期。室町幕府（足利尊）江户幕府（德川家康）源赖朝曾把后白河天皇比喻为源赖朝曾把后白河天皇比喻为“日本最大的大天狗日本最大的大天狗”，但他认识到皇室仍然是可以利用来号令天下的权威的象但他认识到皇室仍然是可以利用来号令天下的权威的象征。同时，皇室

6、已经衰弱，仅靠它来维系国家的统一是征。同时，皇室已经衰弱，仅靠它来维系国家的统一是不可能的。唯一的办法，就是在承认皇权的前提下，另不可能的。唯一的办法，就是在承认皇权的前提下，另立政权机构，实行武家统治。从表面上看，源赖朝凡涉立政权机构，实行武家统治。从表面上看，源赖朝凡涉及国家大事，他均禀呈朝廷批准。在实际行动上，则时及国家大事，他均禀呈朝廷批准。在实际行动上，则时时设法控制朝廷，让朝廷按自己的意图行事。时设法控制朝廷，让朝廷按自己的意图行事。幕府统治幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。武士道含义：武

7、士阶层的道德和行为规范。内容：名，忠，勇，义，礼，诚，克，仁。佐贺锅岛藩第四代吉茂，年轻时非常粗暴，他的家臣中有不讨其喜佐贺锅岛藩第四代吉茂，年轻时非常粗暴，他的家臣中有不讨其喜欢的，即将此人之妻的坏话写在扇上，交给近侍说欢的，即将此人之妻的坏话写在扇上，交给近侍说“你把此扇让他你把此扇让他看，再将那家伙做何反应呈报看，再将那家伙做何反应呈报”。此家臣看了扇之后，并不知道是。此家臣看了扇之后，并不知道是谁写的，即把此扇撕破。近侍即将此呈报。吉茂公曰谁写的，即把此扇撕破。近侍即将此呈报。吉茂公曰“将主人书写将主人书写的东西撕裂，乃是无礼者。令他切腹。的东西撕裂，乃是无礼者。令他切腹。从这则故事中你读到了哪些历史信息？武士效忠的是他的主公，而不是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。日本的民族精神日本的民族精神