四年级数学上册 第二单元 多位数的认识《多位数的写法及大小比较》课件 西师大版.ppt

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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂西师大版四年级数学上册西师大版四年级数学上册 本节课我们主要来学习多位数的写法以及多位本节课我们主要来学习多位数的写法以及多位数的比较大小，同学们要掌握以下两点内容：数的比较大小，同学们要掌握以下两点内容：1.掌握多位数的写法规则，能够正确的写出万掌握多位数的写法规则，能够正确的写出万以上的数。以上的数。2.掌握比较多位数大小的方法，能够正确的比掌握比较多位数大小的方法，能够正确的比较两个或者多个多位数的大小。较两个或者多个多位数的大小。亿亿 千千 百百 十十 万万 千千 百百 十十 个个 万万 万万 万万 4 3 2 5 5 1 2 0 9 0 3 0 0 0

2、例例3 3：写出下面各数。：写出下面各数。四十三万二千五百五十一四十三万二千五百五十一 写作：写作：二千零九十万三千二千零九十万三千 写作：写作：七亿七亿 写作：写作：自学提示：A A、先看例、先看例3 3前两道小题，想一想含有万级的多前两道小题，想一想含有万级的多位数应怎样写位数应怎样写?并与同伴交流想法。并与同伴交流想法。B B、独立写出、独立写出“七亿七亿”这个数，并与同伴交流。这个数，并与同伴交流。7 0 0 0 0 0 0 0 07 0 0 0 0 0 0 0 0 写一写写一写一万零二百一万零二百 写作：写作：1020010200八十万三千零九八十万三千零九 写作：写作：803009

3、803009五千万零四五千万零四 写作：写作：自学提示：A A、先看前两道小题，想一想含有、先看前两道小题，想一想含有0 0的多位数应怎的多位数应怎样写？并与同伴交流想法。样写？并与同伴交流想法。B B、独立写出、独立写出“五千万零四五千万零四”这个数，并与同伴交流。这个数，并与同伴交流。5000000450000004从高位起，一级一级地往下写。从高位起，一级一级地往下写。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。例例4：比较每组中两个数的大小。：比较每组中两个数的大小。445544和和366128 16499和和16504445544 ()36

4、6128 16499 ()16504位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那位数相同的，从最高位比起，最高位上的数大的那 个数就大；如果最高位的数相同，就比下一位个数就大；如果最高位的数相同，就比下一位 直到比出大小为止。直到比出大小为止。如果位数不同，那么位数多的那个数就大。如果位数不同，那么位数多的那个数就大。1.写出下面各数。写出下面各数。三百零四万零七十写作：三百零四万零七十写作：四亿零三百万零二写作：四亿零三百万零二写作：二千四百三十二万三千写作：二千四百三十二万三千写作：三千万零三三千万零三 写作：写作：2.连线。连线。六千五百万零三百六千五百万零三百 60053000六千零五

5、万三千六千零五万三千 65000300六千万五千零三十六千万五千零三十 60005030六千零五十万零三六千零五十万零三60500003304007040300000224323000300000033.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。989898和和1010101 356000和和354900 50140和和63140 73585和和73579989898（）（）1010101 356000（）（）354900 50140（）（）63140 73585（）（）73579 每个小组准备不同的卡片，一个同学出示，全组同每个小组准备不同的卡片，一个同学出示，全组同学一起写出卡片上的数或比出大小，并互相订正。比比哪学一起写出卡片上的数或比出大小，并互相订正。比比哪组完成的快，组长做好总结汇报。组完成的快，组长做好总结汇报。用用0 0、0 0、0 0、0 0、0 0、0 0、1 1、2 2、3 3这九个数这九个数字按下面的条件写出九位数：字按下面的条件写出九位数：（1 1）所有的）所有的0 0都不读出来；都不读出来；（2 2）读出一个）读出一个“零零”来；来；（3 3）读出两个）读出两个“零零”来。来。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全