人教版美术七年级下册1第2课营造艺术的情趣和意境.ppt

《人教版美术七年级下册1第2课营造艺术的情趣和意境.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版美术七年级下册1第2课营造艺术的情趣和意境.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元 美术是创造性劳动画画面面中中有有趣趣的的地地方方在在哪哪里里体体现现？这这种种表表现现有有什什么么效效果果？青青蛙蛙齐齐白白石石散散步步夏夏加加尔尔一。感受与比较分析一。感受与比较分析 本本幅幅青青蛙蛙充充满满了了齐齐氏氏幽幽默默，被被芦芦草草缠缠住住脚脚正正在在挣挣扎扎的的小小青青蛙蛙，三三只只煞煞有有其其事事的的“开开会会青青蛙蛙”，一一副副不不可可叫叫人人听听去去的的神神秘秘。画画面面的的节节奏奏把把握握得得恰恰到到好好处处，虚虚实实得得当当，主主次次分分明明，两两主主角角各各有有神神态态，手手舞舞足足蹈蹈的的发发言言者者，屏屏气气聚聚神神的的聆聆听听着着，愈愈加加辩辩驳驳的的

2、质质疑疑者者，不不由由不不跌跌进进故故事事里里。马克马克夏加尔夏加尔MarcChagall(1887-1985年年)俄国著名的油画家、版画俄国著名的油画家、版画家和设计师，家和设计师，1887年年7月月7日日出生于俄罗斯西部距离波兰出生于俄罗斯西部距离波兰国境不远的维捷布斯克一个国境不远的维捷布斯克一个贫穷的犹太人大家庭。贫穷的犹太人大家庭。夏加尔对生活的爱很大一部夏加尔对生活的爱很大一部分源于他对妻子贝拉的爱。分源于他对妻子贝拉的爱。散步散步是结婚三年后画的。是结婚三年后画的。此时的夏加尔沉浸在无比幸此时的夏加尔沉浸在无比幸福之中，他高高扬起手臂，福之中，他高高扬起手臂，拉着飘在空中的爱妻贝

3、拉，拉着飘在空中的爱妻贝拉，在平原上愉快地散着步。因在平原上愉快地散着步。因此画中色彩明亮，特别是那此画中色彩明亮，特别是那左下角红色的花布，充分体左下角红色的花布，充分体现了喜庆的情绪。现了喜庆的情绪。四羊图 佚名画家选取了一个日常的景象，在画家选取了一个日常的景象，在村郊野外的小土坡上，两只白色村郊野外的小土坡上，两只白色的小山羊打闹嬉戏，一只似是占的小山羊打闹嬉戏，一只似是占到了便宜，惹得另一只发火地低到了便宜，惹得另一只发火地低头撞来，另一只毛色略重的老羊头撞来，另一只毛色略重的老羊似欲走来制止，又一只则立于土似欲走来制止，又一只则立于土坡之上，沉静地俯视着下面所发坡之上，沉静地俯视着

4、下面所发生的一切。画面在置景上力求简生的一切。画面在置景上力求简单明快，土坡只以墨笔勾出轮廓，单明快，土坡只以墨笔勾出轮廓，略加擦染，几株小草与荆棘也安略加擦染，几株小草与荆棘也安排得很疏阔，画面左上角画一株排得很疏阔，画面左上角画一株老干，侧生一棵新枝。画家注重老干，侧生一棵新枝。画家注重细节的刻画，立于树干上的两只细节的刻画，立于树干上的两只小山雀，俯首观看，形态生动。小山雀，俯首观看，形态生动。整个作品无论是写物、写景，皆整个作品无论是写物、写景，皆突出了一个突出了一个“动动”字，生活气息字，生活气息极为浓厚。极为浓厚。独钓寒江雪独钓寒江雪马远马远李李白白诗诗意意图图石石涛涛 画面表现出

5、怎样的意境？妙在何处？二：欣赏、感受二：欣赏、感受江雪江雪柳宗元柳宗元千千山山鸟鸟飞飞绝，万绝，万径径人人踪踪灭灭.孤孤舟舟蓑蓑笠笠翁，独翁，独钓钓寒寒江江雪雪.李李白白诗诗意意图图石石涛涛静夜思静夜思李白李白床床前前明明月月光，光，疑疑是是地地上上霜。霜。举举头头望望明明月，月，低低头头思思故故乡。乡。情景交融的情景交融的“意境意境”美术家表现某种形象或者景色，美术家表现某种形象或者景色，如果把自己的思想感情融进去，就会如果把自己的思想感情融进去，就会创造出一种包含着自己情思的艺术境创造出一种包含着自己情思的艺术境界，那就是界，那就是“意境意境”。也就是说，意。也就是说，意境是境是“情情”和

6、和“景景”相结合的结果，相结合的结果，它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感它具有引人入胜、耐人寻味的艺术感染力，也是历代中国美术家所孜孜以染力，也是历代中国美术家所孜孜以求的艺术境界求的艺术境界。“一家人一家人”椅椅（现代家具设计（现代家具设计德国）德国）斑猫 （版画 现代 美国）雅克秋天的田野秋天的田野版画版画乌克兰乌克兰里特维年科里特维年科春牧图春牧图李可染李可染同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全本课小结：本课小结：追求意境的表现是中国传统思想的追求意境的表现是中国传统思想的重要组成部分，是中国画的重要特征之重要组成部分，是中国画的重要特征之一。一。意境是山水画的灵魂，对意境的创意境是山水画的灵魂，对意境的创造是山水画家毕生追求的艺术境界。造是山水画家毕生追求的艺术境界。情趣和意境的表现体现了画家的思情趣和意境的表现体现了画家的思想、感情、理想、文化修养等。想、感情、理想、文化修养等。