小学数学新人教版六年级下册课件：第4单元 比例尺.ppt

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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂 比比 例例 尺尺复习填空1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=（）毫米1030米=（）厘米3000300厘米=（）分米3015千米=（）厘米150000040毫米=（）厘米4复习解比例：5=14解：=54=2060=120解：20 601=6020=3例题 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离求图上距离和实际距离的比想想要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？10米 1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式101000 1 1001100或答：

2、图上距离和实际距离的比是1 100 例题 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺图上距离实际距离 比例尺图上距离实际距离 比例尺强调（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”例题 在比例尺是1 6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米南京到北京的实际距离是多少千米？想想因为图上距离实际距离比例尺，可以用解比例的方法求出实际距离解：设南京到北京的实际距离是厘米15=60000001=15 6000000=9000000090000000厘米=900千米答：南京到北京的实际距

3、离是900千米例题解：设长应画厘米11000=10001=11 一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？10001110米=11000厘米=100011000 190米=9000厘米解：设宽应画厘米9000=10001=10009000 1=9答：长应画11厘米，宽应画9厘米做一做 判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。（2）图上宽与实际宽的比是1 400（）（3）图上面积与实际面积的比是1 160000（）（4）实际长与图上长的比是400 1（）（1）图上长与实际长的比是 （）4001励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全