VB教案全套.pdf

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1、课题第 1 课 vb 开发环境简介教学目标1、知识目标：?了解程序设计的一些术语?熟悉 vb 开发环境?掌握启动与退出 vb 的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。授课课时4 个课时教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识 vb 开发环境教学难点Vb 界面中各部分的功能教 学 过一、导入新课（提问法）程1、教师提出疑问：如何打开并关闭 vb 程序，从而导入课题？软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学

2、习 vb 来掌握程序开发。二、讲授新课（讲授演示法）1、启动与退出 vb启动 vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始程序microsoftVisual basic 中文版”命令。教师讲解，有以下四种启动方式。方法 1.使用“开始”菜单的“程序”命令；方法 2.使用“我的电脑”图标，找到“”并双击它；方法 3.使用“开始”菜单的“运行”命令；方法 4.利用快捷方式。退出 vb：执行“文件退出”命令，点击标题栏的关闭按钮2、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。教师讲解，有以下两种退出方式。1.“文件”菜单“退出”形 成 性 测1、把 vb 工具箱中的每

3、个控件的英文名对应的中文名标注出来试小 结本课我们主要学习 vb 程序的基本知识：一、启动与退出 vb二、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课 vb 开发环境简介一、认识 vb二、演示示例程序作业练习课后反思课题第 1 课 vb 开发环境简介课类信息技术教学目标1、知识目标：?了解程序设计的一些术语?熟悉 vb 开发环境?掌握启动与退出 vb 的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

4、前提诊测1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习 vb 来掌握程序开发。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点认识 vb 开发环境教学难点Vb 界面中各部分的功能教学过程一、上机练习二、知识点补充 1、程序设计语言：机器语言，汇编语言和高级语言 2、visual basic：可视化 basic 语言。编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。形 成 性 测1、把 vb 工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来试小 结本课我们主要学习 vb 程序的基本知识：一、启动与退出

5、vb二、认识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课 vb 开发环境简介一、认识 vb二、演示示例程序作业P课后反思课题第 2 课 编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标：?熟悉标签控件、命令按钮控件?熟悉修改控件属性的基本方法?学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课上节课我们了解了 vb 的相关知识，

6、这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、分析示例程序“欢迎”该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序 1、设计程序界面创建新工程设计窗体：一个标签控件，一个命令控件 2、修改对象属性对象属性属性值Form1（名称）欢迎Label1Caption你好，欢迎学习程序设计Command1Caption退出 3、编写代码 Private sub command1_click()End End sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形 成 性 测1、编写一个“自我介

7、绍”的程序试小 结这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码第二课 编一个简单的程序一、运行并分析示例程序二、编写程序三、运行并生成可执行文件P板书设计作业课后反思课题第 2 课 编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标：?熟悉标签控件、命令按钮控件?熟悉修改控件属性的基本方法?学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课上节课我们了

8、解了 vb 的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点标签控件、命令按钮控件教学过程一、上机练习制作“欢迎”程序制作“自我介绍”程序二、知识点补充 1、工程：在程序设计中，工程式应用程序文件的集合 Vb 工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形 成 性 测1、编写一个“自我介绍”的程序试小 结这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码第二课 编一个简单的程序四、运行并分析示例程序五、编写程序板书设计六、运行并生成可执行文件P作业课后反思组长签字课题第 3 课 使用

9、文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉文本框控件认识对象的 visible 属性了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox 控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、分析示例程序“欢迎加入”该程序由两个标签，一个文本框以及两个命令

10、按钮控件组成。二、编写“欢迎加入”程序 1、设计程序界面创建新工程设计窗体：两个标签控件，两个个命令控件，一个文本框控件 2、修改对象属性对象属性属性值Form1（名称）欢迎加入Label1（名称）LblnameCaption请输入姓名：Label2（名称）LbldisplayCaption同学，欢迎你！VisibleFalseText1（名称）TxtnameTextCmdokCommand1（名称）Caption确定Command2（名称）CmdexitCaption退出 3、编写代码 Private sub cmdexit_click()End End sub Private sub cm

11、dok_click()=false =false =+=true=”End sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形 成 性 测1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图试小 结这节课我们学习了文本框控件以及 visible、autosize 属性的设置。板书设计第三课 使用文本框控件一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P课后反思组长签字课题第 3 课 使用文本框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉文本框控件认识对象的 visible 属性了解用代码设置对象属性的方法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展

12、示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 工程中常用的文件有哪三类？导入新课掌握了标签、命令控件之后，我们经常还需要用到向程序中输入信息，这就要用到文本框控件。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点Textbox 控件教学难点编写代码，调试程序教学过程一、上机练习?制作“欢迎加入”程序?制作“请输入姓名”程序二、知识点补充 1、对象名 2、对象的名称属性和 caption 属性 3、“代码”窗口 4、输入代码时要遵循的原则形 成 性 测1、编写一个“欢迎加入”的程序，如下图试小 结这节课我们学习了文本框控件以及 visible、autosize 属

13、性的设置。第三课 使用文本框控件板书设计一、运行并分析示例程序二、编写程序作业P课后反思组长签字课题第 4 课 使用联机帮助课类信 息 技术教学目标1、知识目标：熟悉 vb 的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写 vb 程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找 vb 的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library 在线帮助教学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、MSDN Library 在线帮

14、助启动 vb 后，在“帮助”菜单中选择“内容”“索引”或“搜索”命令，打开 MSDN Libraryvisual 窗口。任务 1、利用“搜索”选项卡查看关于标签控件的用法启动 vb，在“新建工程”对话框中选择“标准 exe”选项，然后单击“打开”按钮。执行“帮助内容”命令，打开 MSDN Library visual 窗口。在“活动子集”框中选择“*visual basic 文档”打开“搜索”选项卡，在“输入要查找的单词”框中输入关键词“标签”单击“列出主题”按钮，在“选择主题”下面的列表框中就会列出关于“标签”的一些主题双击“使用 label 控件”右窗格中会显示出关于“label 控件”的

15、详细说明二、上下文帮助任务 2、查找关于 caption 属性的知识执行“视图代码窗口”命令，打开“代码”窗口输入一些代码后，把光标定位到某个关键词中敲 f1 键，就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮助中的代码实例新建一个标准 exe 工程后，选定窗体，然后在“属性”窗口中选定“fillcolor”属性，敲 f1 键，打开“帮助”窗口单击其中的“示例”打开 fillcolor 属性示例的帮助窗口选定其中的代码部分，用复制，粘贴将其写到另外的程序中运行程序形成性测试1、利用 MSDN Library visual Studio 窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结这节课我们学习了 v

16、b 中的相关帮助：MSDN Library 在线帮助、上下文帮助。第四课 使用联机帮助板书设计一、MSDN Library 在线帮助三、上下文帮助。作业P课后反思第 4 课 使用联机帮助课类信息技术组长签字课题教学目标1、知识目标：熟悉 vb 的联机帮助2、能力目标：培养学生使用工具解决问题的能力3、情感目标：通过具体实例，发现问题解决问题，产生成就感前提诊测1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？导入新课编写 vb 程序时，遇到困难怎们办？有问题找谷歌，有困难找百度。我们这两个都不用找，就找 vb 的联机帮助系统。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点MSDN Library 在线帮助教

17、学难点利用联机帮助解决问题教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 MSDN 是微软公司发布的一套 windows 开发者技术文档，它的作用就好像字典，提供了开发程序中需要的各种资料，如使用平台、参数类型、参数作用等。形成性测试1、利用 MSDN Library visual Studio 窗口的“搜索”选项卡查看“窗体”的信息。小 结这节课我们学习了 vb 中的相关帮助：MSDN Library 在线帮助、上下文帮助。第四课 使用联机帮助1、MSDN Library 在线帮助2、上下文帮助。板书设计作业P课后反思第 5 课 使用选项按钮控件课类信息技术组长签字课题教学目标1、知识目标：

18、学会使用选项按钮控件知道 vb 中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在 vb 中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析演示程序“设置字体”二、设计程序“设置字体”1、设计程序界面创建新工程设计窗体：一个标签控件，一个文本框控件，四个选项按钮控件，一个命令按钮控件。

19、2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值Form1Form1CaptionCaption设置字体设置字体BorderstyleBorderstyle1-fixed single1-fixed singleLabel1Label1CaptionCaption请输入文字请输入文字text1text1（名称）（名称）txtwenzitxtwenziFontFont宋体、二号宋体、二号texttextOptstOptstoption1option1（名称）（名称）CaptionCaption宋体宋体option1option1（名称）（名称）OptyyOptyyCaptionCaption幼圆幼圆

20、option1option1（名称）（名称）OpthtOpthtCaptionCaption黑体黑体option1option1（名称）（名称）OptlsOptlsCaptionCaption隶书隶书command1command1（名称）（名称）CmdexitCmdexitCaptionCaption退出退出 3、编写代码打开代码窗口，编写如下代码：Private Sub cmdExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub optHt_Click()=黑体End SubPrivate Sub optLs_Click()=隶书End SubPrivate Sub optS

21、t_Click()=宋体End SubPrivate Sub optYy_Click()=幼圆End Sub 4、调试并保存程序 5、生成可执行文件形 成 性 测试1、编写一个“旅游信息”的程序，小 结本课我们学习了 vb 中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课第五课使用选项按钮控件使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序练习作业课后反思组长签字课题第 5 课 使用选项按钮控件课类信息技术教学目标1、知识目标：学会使用选项按钮控件知道 vb 中过程的含义2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我

22、激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？导入新课在实际生活中，我们经常面临着选项选择，那么今天我们就来学习在 vb 中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 1、过程：在 vb 程序中，指挥计算机完成一定操作任务的一段程序代码叫做一个过程。根据程序是否有返回值，分为：子程序过程和函数过程。2、事件：用户对某个对象完成一个动作时，就发生了一个事件。3、事件驱动程序：通过事件触发，执行事件过程的程序设计方式。形 成 性 测试1、编写一个“旅

23、游信息”的程序，小 结本课我们学习了 vb 中的选项按钮控件，使用它进行信息采集。板书设计第五课第五课使用选项按钮控件使用选项按钮控件一、分析示例程序二、设计程序P作业课后反思组长签字课题第 6 课 制作菜单课类信息技术教学目标1、知识目标：学会制作菜单的基本方法了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务

24、驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、分析示例程序“文本编辑器”3、设计程序“文本编辑器”1、设计程序界面1.1创建新工程绘制窗体界面：一个文本框1、修改对象属性对象属性属性值frm1Caption文本编辑器Borderstyle1-fixed singletext1（名称）txtwzText2-verticalscrollbarsmultilineTruefont宋体、三号2、编写程序代码 Private Sub mnuBlue_Click()=vbBlueEnd SubPrivate Sub mnuCls_Click()=End SubPrivate Sub mn

25、uExit_Click()EndEnd SubPrivate Sub mnuGreen_Click()=vbGreenEnd SubPrivate Sub mnuHt_Click()=黑体End SubPrivate Sub mnuRed_Click()=vbRedEnd SubPrivate Sub mnuSt_Click()=宋体End SubPrivate Sub mnuYy_Click()=幼圆End Sub3、调试并保存程序4、生成可执行程序形 成 性 测试1、编写一个“数据分析”的程序，小 结本课我们学习了使用 vb 设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法

26、。板书设计一、分析示例程序二、设计程序第六课制作菜单作业课后反思组长签字课题第 6 课 制作菜单课类信息技术教学目标1、知识目标：学会制作菜单的基本方法了解用菜单命令控制程序的过程2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课我们常用的软件大多都有菜单项，今天我们就来学习如何编写菜单教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点菜单编辑器教学难点菜单设计教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充 1、菜单的访

27、问键和快捷键 2、菜单分隔条形 成 性 测试1、编写一个“数据分析”的程序，小 结本课我们学习了使用 vb 设计程序菜单，需要注意菜单中访问键，快捷键，菜单分隔条的设计方法。板书设计一、分析示例程序二、设计程序第六课制作菜单作业课后反思组长签字课题第 7 课 使用图片框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：学会使用图片框控件了解 vb 中函数的基本知识熟悉 loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb

28、中制作菜单要用到什么工具？导入新课在 vb 程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在 vb 中使用图片框教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件、loadpicture（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“公园四景”二、设计程序“公园四景”1、设计程序界面创建新工程绘制窗体界面：一个图片框、四个选项按钮2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值Frm1Frm1CaptionCaption公园四景公园四景borderstyleborderstyle1-fixed single1-fixed singlepictureboxpicturebox（名称）（名称

29、）picgardenpicgardenoption1option1（名称）（名称）opt1opt1CaptionCaption草原八骏草原八骏option2option2（名称）（名称）Opt2Opt2CaptionCaption水关新意水关新意option3option3（名称）（名称）Opt3Opt3CaptionCaption大都庆典大都庆典option4option4（名称）（名称）Opt4Opt4CaptionCaption鞍缰盛世鞍缰盛世1、编写程序代码Private Sub Opt1_Click()Private Sub Opt1_Click()=LoadPicture(d:vb

30、Image)=LoadPicture(d:vbImage)End SubEnd SubPrivate Sub Opt2_Click()Private Sub Opt2_Click()=LoadPicture(d:vbImage)=LoadPicture(d:vbImage)End SubEnd SubPrivate Sub Opt3_Click()Private Sub Opt3_Click()=LoadPicture(d:vbImage)=LoadPicture(d:vbImage)End SubEnd SubPrivate Sub Opt4_Click()Private Sub Opt4_

31、Click()=LoadPicture(d:vbImage)=LoadPicture(d:vbImage)End SubEnd Sub2、调试并保存程序3、生成可执行程序形 成 性 测试1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小 结本课重点介绍了loadpicture()函数，其一般格式为：loadpicture(“图像文件名”)。其中“图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage”。第七课使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第 7 课 使用图片框控件课类信息技术教学目标1、知识目标：学会使用图片框控件了解 vb 中函数的基本知识熟

32、悉 loadpicture（）函数的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、vb 中制作菜单要用到什么工具？导入新课在 vb 程序中经常见到图片出现，今天我们就来学习如何在 vb 中使用图片框教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件、loadpicture（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充中的函数：用户定义的函数和内部函数（）函数：一般格式：loadpicture（“图像文件名”

33、）形 成 性 测试1、将选项按钮换为命令按钮，编写本科程序程序，小 结本课重点介绍了loadpicture()函数，其一般格式为：loadpicture(“图像文件名”)。其中“图像文件名”应包含图像文件所在的路径，如：“d:vbImage”。第七课使用图片框控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第 8 课使用定时器控件课类信息技术教学目标1、知识目标：了解时间函数和日期函数熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中

34、陶冶情操。前提诊测1、loadpicture（）函数的一般格式？导入新课在计算机中有一个时钟，启动计算机后，windows 会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示出来。使用vb 中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点定时器控件、date（）、time（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“显示日期和时间”二、设计程序“显示日期和时间”1、设计程序界面创建新工程绘制窗体界面：四个标签控件、一个命令按钮控件、一个定时器控件2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值Frm1Frm1（名称）（名称）FrmdisplayFrmd

35、isplaycaptioncaption显示时间和日期：显示时间和日期：Label1Label1captioncaption当前时间为：当前时间为：label2label2（名称）（名称）LbltimeLbltimecaptioncaption当前日期为：当前日期为：label3label3captioncaptionlabel4label4（名称）（名称）LbldateLbldatecaptioncaptionTmrtimeTmrtimetimertimer（名称）（名称）intervslintervsl10001000Command1Command1（名称）（名称）CmdexitCmdex

36、itcaptioncaption退出退出3、编写程序代码Private Sub cmdExit_Click()Private Sub cmdExit_Click()End EndEnd SubEnd SubPrivate Sub Form_Load()Private Sub Form_Load()=Time =Time =Date =DateEnd SubEnd SubPrivate Sub tmrTime_Timer()Private Sub tmrTime_Timer()=Time =Time Beep Beep4、调试并保存程序5、生成可执行程序形 成 性 测1、添加 beep 语句，并

37、将定时器的 enabled 属性改为 false，然后运行程序并观察。试小 结这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。第八课使用定时器控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第 8 课使用定时器控件课类信息技术教学目标1、知识目标：了解时间函数和日期函数熟悉定时器控件的用法2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、loadpicture（）函数的一般格式？导入新课在计算机中有一

38、个时钟，启动计算机后，windows 会读取这个时钟的时间，在任务栏右侧显示出来。使用vb 中的日期和时间函数，也可以编一个显示日期和时间的程序。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点定时器控件、date（）、time（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、教师指导三、知识点补充()函数()函数形 成 性 测1、添加 beep 语句，并将定时器的 enabled 属性改为 false，然后运行程序并观察。试小 结这节课我们学习了定时器控件的使用方法，以及时间和日期函数。希望大家课外熟悉它们。第八课使用定时器控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第 9

39、 课使用滚动条控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉滚动条控件的用法了解 vb 中的 rgb（）函数2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、在定时器控件中添加 beep 语句的作用是什么？导入新课大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在 vb 中使用滚动条控件的方法。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点滚动条控件、rgb（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“显示数值”二、设计程序“显示数值”1

40、、设计程序界面创建新工程绘制窗体界面：一个水平滚动条，三个标签和一个文本框2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值Frm1Frm1（名称）（名称）FrmdisplayFrmdisplaycaptioncaption显示数值显示数值BorderstyleBorderstyle1-fixed single1-fixed singleLabel1Label1captioncaption小小Label2Label2captioncaption大大Label3Label3captioncaption当前数值是：当前数值是：Hscroll1Hscroll1（名称）（名称）hsbdisplayhsbdi

41、splayMinMin0 0MaxMax100100LargechangeLargechange1010text1text1（名称）（名称）TxtdisplayTxtdisplaytexttext3、编写程序代码Private Sub hsbDisplay_Change()Private Sub hsbDisplay_Change()=End SubEnd Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序形 成 性 测试制作显示数值程序小 结这节课我们学习了滚动条控件的使用方法，希望大家课外熟悉它们。第九课使用滚动条控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第 9 课使用滚动条

42、控件课类信息技术教学目标1、知识目标：熟悉滚动条控件的用法了解 vb 中的 rgb（）函数2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、在定时器控件中添加 beep 语句的作用是什么？导入新课大家在使用电脑时经常用到滚动条快速定位，今天我们就来学习在 vb 中使用滚动条控件的方法。教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点滚动条控件、rgb（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“调色板”二、设计程序“调色板”1、设计程序界面创建

43、新工程绘制窗体界面：三个水平滚动条，三个标签和一个图片框2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值frm1frm1（名称）（名称）FrmpaletteFrmpalettecaptioncaption调色板调色板borderstyleborderstyle1-fixed single1-fixed singlelabel1label1（名称）（名称）LblredLblredcaptioncaption红红label2label2（名称）（名称）LblblueLblbluecaptioncaption蓝蓝label3label3（名称）（名称）LblgreenLblgreencaptioncap

44、tion绿绿hscrollbar1hscrollbar1（名称）（名称）HsbredHsbredMaxMax255255largechangelargechange1010hscrollbar1hscrollbar1（名称）（名称）HsbblueHsbblueMaxMax255255largechangelargechange1010hscrollbar1hscrollbar1（名称）（名称）hsbgreenhsbgreenMaxMax255255largechangelargechange1010picturepicture（名称）（名称）picpreviewpicpreview3、编写程序

45、代码Private Sub Form_Load()Private Sub Form_Load()=0=0=0=0=0=0=RGB(0,0,0)=RGB(0,0,0)End SubEnd SubPrivate Sub hsbBlue_Change()Private Sub hsbBlue_Change()=RGB,=RGB,End SubEnd SubPrivate Sub hsbGreen_Change()Private Sub hsbGreen_Change()=RGB,=RGB,End SubEnd SubPrivate Sub hsbRed_Change()Private Sub hsb

46、Red_Change()=RGB,=RGB,End SubEnd Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序形 成 性 测试制作调色板程序小 结这节课我们学习了滚动条控件的使用方法，希望大家课外熟悉它们。第九课使用滚动条控件一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第十课顺序结构课类信息技术教学目标1、知识目标：掌握顺序结构程序的特点熟悉 val（）函数的用法了解变量的知识2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。前提诊测1、1、滚动

47、条控件的用法？导入新课按顺序办事，是我们经常采用的工作方式，在 vb 中我们也会见到“按顺序办事”的程序教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点滚动条控件、rgb（）函数教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析示例程序“计算长方体的表面积”二、设计程序“计算长方体的表面积”1、设计程序界面创建新工程绘制窗体界面：三个文本框，三个命令，一个标签和一个框架2、修改对象属性对象对象属性属性属性值属性值Frm1Frm1captioncaption计算长方体的表面积计算长方体的表面积borderstyleborderstyle1-fixed single1-fixed singleFrame1Frame

48、1captioncaption请输入长、宽、高请输入长、宽、高Text1Text1（名称）（名称）txtatxtatexttextTxtbTxtbText2Text2（名称）（名称）texttexttxtctxtcText3Text3（名称）（名称）texttextcmdcalcmdcalcommand1command1（名称）（名称）captioncaption长方体的表面积为长方体的表面积为Command2Command2（名称）（名称）CmdclearCmdclearcaptioncaption重新计算重新计算command3command3（名称）（名称）CmdexitCmdexitc

49、aptioncaption退出退出label1label1（名称）（名称）lblmjlblmjcaptioncaption3、编写程序代码Private Sub cmdCal_Click()Private Sub cmdCal_Click()Dim a As Single,b As Single,c As SingleDim a As Single,b As Single,c As Single a=Val a=Val b=Val b=Val c=Val c=Val s=2*(a*b+b*c+c*d)s=2*(a*b+b*c+c*d)=s =sEnd SubEnd SubPrivate Sub

50、 cmdClear_Click()Private Sub cmdClear_Click()=End SubEnd SubPrivate Sub cmdExit_Click()Private Sub cmdExit_Click()End EndEnd SubEnd Sub4、调试并保存程序5、生成可执行程序形 成 性 测试制作程序“计算长方体的表面积”小 结本课我们学习了顺序结构，在这种结构的程序中，计算机按照”从上至下“的顺序逐条执行语句。第十课顺序结构一、分析示例程序二、设计程序板书设计作业课后反思组长签字课题第十课顺序结构课类信息技术教学目标1、知识目标：掌握顺序结构程序的特点熟悉 val