教案二年级音乐.pdf

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1、义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.11课题1、山谷回音真好听课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、复习巩固上学期的知识，认识连音线并懂得其作用，复习巩固音阶。2、初步感受本首歌曲，使学生受到艺术的熏陶。对音乐知识的运用感受歌曲旋律教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、随音乐跟老师表演动作，培养节奏感。二、基本练习1、复习音乐知识（1）反复记号：标记内反复一遍复习歌曲大风车（2）音阶练习 1 2 3 4 5 6 7 6 5 3 2 1（3）认一认、唱一唱。ii延音线连线53圆滑线三、导入新课故事导入法，让学生身临其境，为新歌教学奠定基础，同时激

2、发积极性2、范唱3、从音乐中你都感受到了什么？4、学生汇报交流5、分析分析歌曲表现内容6、随琴学唱歌词7、集体随琴哼唱8、随琴有感情演唱歌曲四、音乐游戏a)歌曲非常动听，歌曲是怎样表现山谷回音的让我们玩几个游戏吧b)组织学生分组彩排。3、集体表演板书设计教学后记1、山谷回音真好听1 23 451 23 45啊啊1 61 651 61 65义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.21课题欣赏：出发（管弦乐）课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、进一步有感情演唱山谷回音真好听，培养学生良好的表现力。2、通过欣赏，让学生感受乐曲表现的内容，发展想象力感受乐曲的情趣感受乐

3、曲的情趣教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、跟着音乐即兴表演动作二、复习歌曲山谷回音真好听1、先随琴轻唱2、分组表演唱，师生对唱三、基本练习355656112112345674567117654321四、欣赏管弦乐合奏出发1、初步听：根据你的现象说一说2、简单介绍乐曲大致表现内容3、复听4、简单随琴哼唱乐曲的主旋律5、歌表演（1）根据歌曲内容以小组为单位自由创编舞蹈小组合（彩排过程）（2）分组汇报表演（3）选出最棒小组给予鼓励五、小结：根据学生课堂表现进行简单总结板书设计欣赏：管弦乐合奏出发看！天空薄雾茫茫，天还蒙蒙亮。听！车站上队鼓咚咚响。我们的队伍就要出发了！教学后记义务

4、教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.31课题欣赏放风筝课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏放风筝感受歌曲优美流畅的旋律和河北民歌的特点。2、培养学生良好的感受力和艺术鉴赏能力感受歌曲优美流畅的旋律感受歌曲优美流畅的旋律教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、随音乐自由表演二、基本练习1、声乐小练习3556561121123456745671176543212、音阶练习1234567i3、复习歌曲山谷回音真好听学生运用各种方法演唱歌曲三、欣赏放风筝1、导入：今天，老师要带你们到河北，那里的人们特别好客，他们为我们准备一首特别好听的民歌放风筝，

5、2 初听，感受乐曲的情绪（1）介绍河北民歌放风筝的主要表现内容，以及歌曲的主要特点3、复听（1）随琴哼唱歌曲（2）说说听了这首歌，你的心理有哪些感受。4、学生完整的欣赏歌曲5、提问：放风筝与上节课听过的乐曲出发有什么不同？四、随音乐自由表演五、随音乐律动结束本课板书设计教学后记欣赏放风筝义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.41课题3、放牛放到小河边课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、用轻松欢快的声音演唱歌曲的旋律，初步感知歌曲的内容2、认识小节、小节线及其在歌曲中的作用。认识小节、小节线认识小节、小节线教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、自

6、由表演数鸭子二、复习歌曲：山谷回音真好听学生运用自然的声音演唱歌曲三、音乐知识1、介绍小节、小节线2、认一认，说一说3、说说小节线，终止线作用4、小歌曲练习要求学生声音自然。四、学唱歌曲放牛放到小河边导入：请学生欣赏一首好听的江西民歌，听一听歌中唱了什么？你有什么样的感受？1、范唱，歌曲分析这首歌曲风趣活泼，具有鲜明的河北民歌的特点。F 大调2、学唱歌曲旋律3、有感情的演唱歌曲4、即兴表演5、学唱歌谱六、总结本课学习内容师：今天，我们认识了小节线和终止线，还学会了歌曲放牛放到小河边。这节课我们的收获可真大呀？板书设计唱歌放牛放到小河边教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日

7、NO.51课题欣赏：中国少年先锋队队歌课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏队歌，使学生体会歌曲表现的内容，从而受到教育。2、培养学生爱国意识，使学生的心灵受到熏陶。乐曲的情绪乐曲表现的内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小燕子二、基本练习1、歌曲大风车2、复习歌曲放牛放到小河边3、音阶练习三、欣赏（一）童声合唱中国少年先锋队队歌1、初听，要求学生根据音乐旋律，感受进行曲风格提问：（1）你听到音乐后感受是怎样的？（2）你还欣赏过哪些进行曲？2、复听：跟着音乐，学唱歌曲（二）出旗欣赏1、初听：感受乐曲的情绪，并说说乐曲中有哪些乐器？2、简单介绍：乐器

8、：大军号、小镲、小军鼓大军鼓，并说说在乐曲中的作用3、复听：进一步感受，并随乐曲原地行车，感受进行曲风格三、总结本课欣赏内容同学们在做“出旗”练习和演唱队歌时都表现出了少先队员健康活泼积极向上的精神风貌。我们整节课所感受的音乐都是进行曲的风格。国外也有一些进行曲的风格歌曲，同学们课后可以找一找，下节课欣赏。板书设计欣赏中国少年先锋队队歌（进行曲风格）教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.61课题2、小号手之歌课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、指导学生通过模拟解放军在战场上杀敌等各种声音进行节奏练习，培养良好的节奏感2、练习吐字，用短促有力的声音演唱歌

9、曲。良好节奏感训练用短促有力的声音演唱教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈春风是个淘气包二、基本练习1、歌曲演唱大风车2、节奏练习三、新授：学唱歌曲小号手之歌1、精彩导入：今天，老师给大家介绍一位新朋友，你们知道他们是谁么？他是七十年前革命战斗时期的一名光荣的小号手。放动画片小号手片段2、范唱，歌曲分析这是一首进行曲，曲调激昂向上，表现小号手不怕敌人的勇敢精神3、按节奏读歌词4、分句学唱歌曲，然后唱旋律5、学生分小组表现歌曲6、分组汇报表演四、拓展延伸欣赏：闪闪的红星1、学生认真的欣赏2、学生一起跟唱五、小结：小号手的故事现在已经离我们很远了，但它的精神永远留在我们的心中

10、。相信同学们在以后的学习、生活中遇到了困难就想想这些小英雄们，相信胜利一定会属于你的。唱歌小号手之歌板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.71课题欣赏：土耳其进行曲课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、感受乐曲所表现的雄壮有力的音乐风格，培养学生良好的音乐节奏感。2、教育学生热爱祖国，长大报效祖国的志向感受进行曲的风格良好的艺术表现教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小乖乖二、基本练习1、声乐练习大风车2、节奏练习3、复习歌曲小号手之歌三、新授欣赏土耳其进行曲这是德国作曲家贝多芬创作的管弦乐合奏曲，乐曲激昂，表现了军队团结向

11、上的风格。1、初听：随着音乐起步，然后启发学生说说这首乐曲是雄壮有力的还是欢快活泼的2、复听：结合歌曲发表自己的感受并随音乐即兴表演。3、分组将乐曲用自己喜欢的形式表现四、实践与探索1、观察模仿出示正方形与十字形的图形2、学生模仿军人的步伐变队型3、学生以小组为单位，练习队型变化4、学生分组表演，集体评价五、小结：肯定成绩，指正不足学生在土耳其进行曲的音乐中走出课堂板书设计欣赏：土耳其进行曲教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.81课题米老鼠进行曲课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、指导学生用轻松而有弹性的声音演唱2、教育学生团结友爱，互相帮助的精神，

12、并通过歌曲提高学生的音乐感染力用有弹性的声音演唱用有弹性的声音演唱教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小乖乖二、基本练习1、唱一唱2、音阶练习3、复习歌曲小号手之歌三、新授学唱歌曲米老鼠进行曲（一）精彩导入：小朋友，大风车节目的时间到了，你们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片？播放动画片段（二）范唱、歌曲分析1、说说歌曲里唱了哪些内容教师简介：这是一首 2/4 排歌曲，乐曲风格自豪的、稍快，给人一种健康向上的感受，表达了米老鼠与小动物团结友爱的风格2、学唱歌曲旋律3、按节奏读歌词，然后学唱歌词4、分组用自己喜欢的形式表演5、汇报展示四、创编节奏学生用打击乐器表现音乐学生完整

13、的表演四、小结：我们动画城节目的时间就要结束了，那么我们在动画城里学到了哪些歌曲？选一首歌曲表现。唱歌米老鼠进行曲板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.91课题欣赏：劳动最光荣课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏歌曲，体会乐曲欢快、明朗的节奏型培养学生听赏的能力2、培养学生爱祖国、爱劳动的良好品质。欣赏音乐欢快的情绪欣赏音乐欢快的情绪教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小燕子二、基本练习1、唱一唱复习米老鼠的进行曲2、节奏练习：先分组练习再配合身体完成三、欣赏劳动最光荣1、初听：说说听完后的感受本首歌曲通过对小蜜蜂

14、、小喜鹊的辛勤劳动，告诉大家应该向他们学习2、复听学生学唱歌曲指导学生选用打击乐器为歌曲伴奏结合歌曲，让学生随音乐进行表演，分组彩排、表演学生戴上各种小动物头饰进行表演3、再听，集体表演4、跟着音乐学唱歌曲（1）轻唱（2）放声歌唱四、全课小结教师：在愉快的歌声中，我们又将结束本课，老师相信，今后我们每一个小朋友都会象歌曲中的小蜜蜂、小公鸡、那样，做个勤快的好孩子。板书设计欣赏：劳动最光荣教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.101课题演唱风车依呀呀课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、指导学生用轻快、明亮的声音演唱歌曲，并能通过演唱来表现这首歌曲2、教育

15、学生爱劳动、关心父母的良好道德品质学唱本首歌曲体会音乐中的情绪教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小红帽二、基本练习1、复习歌曲米老鼠的进行曲2、声乐练习三、新授歌曲风车依呀呀1、精彩导入：今天我们要学习一首歌曲，名字叫风车依呀呀，请大家欣赏，听完后回答老师，为什么风车要“依呀呀”地叫？2、范唱与歌曲分析这首歌曲速度为中速，描写了小朋友不怕苦、不怕累的良好品质，以及尊敬尊敬长辈，关心父母的精神。3、随琴演唱本首歌曲4、按节奏朗读歌词5、随琴放声演唱6、分组为歌曲创编舞蹈（1）分组彩排（2）汇报表演四、课题小结师：上节课，我们一起欣赏了一首有关“劳动”的歌曲，你能记住这首歌

16、曲的名字么？还有今天学习的歌曲是什么？生：劳动最光荣师：我们要向歌中的小朋友学习什么？师：我希望你们个个都成为勤奋的孩子，让我们每一个人都用一双勤劳的双手去编织未来、创造幸福吧！唱歌风车依呀呀板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.111课题欣赏：狩猎波尔卡课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏乐曲，使学生感受乐曲的独特风格。并且在欣赏中，培养学生良好的感受力2、培养学生鉴赏美与创造力良好是音乐感受力良好是音乐感受力教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、即兴舞蹈小红帽二、基本练习1、复习歌曲风车依呀呀2、声乐练习三、欣赏狩猎

17、波尔卡教师：音乐不但可以劳动的情景，还可以表现其他情景，今天我们就给大家带来了一首描写猎人狩猎场景的乐曲 狩猎波尔卡，请听它的情绪怎样？描写了什么？你的感受呢？1、初听：初步感受本首音乐歌曲简介：本首乐曲整体感受是充满着希望，乐曲比较明朗，曲调比较欢畅，节奏均匀，表现了狩猎者高兴而又兴奋的心情。2、复听结合歌曲，让学生自由想象说说你仿佛都看到了什么？随音乐律动四、音乐游戏c)听音乐做骑马前进等动作。d)集体表演五、小结：音乐太神气了，它给我们带来了愉快的心情，还描绘了可爱的音乐形象，让我们随音乐走出教室吧。板书设计欣赏狩猎波尔卡教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.

18、121课题理发师课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过演唱，让学生用幽默而又欢快的声音演唱这首歌曲。2、通过欣赏，培养学生对艺术的感受力演唱歌曲演唱歌曲教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈创编飞天小女警二、基本练习1、复习歌曲风车依呀呀2、节奏练习：快速记忆三、欣赏森林中的铁匠1、初听：感受整首乐曲的风格2、复听：说说听到音乐后你都想到什么？随音乐律动四、新授：学唱歌曲理发师1、精彩导入：你们知道理发师是怎样给我们理发的吗/2、新授：那理发应该是个什么样的动作。节奏型是XXXX。（咔嚓、咔嚓）3、范唱4、随琴有节奏的朗读歌词5、学唱本首歌曲五、学生创编歌表

19、演1、分组用打击乐器为理发工具配音，或创编歌词2、分组表演六、小结：教师：看到大家工作得勤奋认真，理发店的老爷爷非常高兴，他夸我们：“理发店的小伙计真不容易，小小年纪工作认真值得表扬学生：边唱音乐边走出教室唱歌理发师板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.131课题欣赏：猴子蒸糕课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏，使形式感受到乐曲中猴子的可爱形象，并能简单模仿。2、培养学生勤劳的良好情操感受乐曲的风格感受乐曲的风格教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小燕子二、基本练习1、快速随老师拍打击节奏2、在老师的指导下玩音乐

20、游戏，增加学生的兴趣3、出示节奏，随音乐即兴创编四、欣赏：猴子蒸糕导入：今天，老师给大家带来一个流传于壮族民间的有趣的故事，请大家听完后，说说自己的看法。1、初听：感受音乐欢快、诙谐的节奏2、歌曲简介这是一首儿歌，通过小猴磨米与蒸糕等情景创设，让学生明白勤劳能让人们过上幸福的生活3、复听4、有节奏的朗读歌词五、表演唱1、请学生分组表演歌曲中的两个小动物，并用打击乐器伴奏2、为歌曲配上舞蹈动作3、分组汇报表演六、全课小结：肯定成绩，指正不足。教师：大家表现的真棒，请同学们回家后把这首歌曲唱给爸爸、妈妈听学生在欢快的音乐中走出课堂欣赏：猴子蒸糕板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授

21、课时间：年月日NO.141课题1、请来看看我们的村庄课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、学会演唱歌曲，并能体会乐曲中小动物欢快的情绪，并懂得关心爱护小动物。2、培养学生良好的感受力学会本首歌曲学会本首歌曲教具学具钢琴录音机板书设计教学后记一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈春天在哪里 小老鼠的歌二、基本练习1、节奏练习（1）先自己进行练习（2）集体拍打三、新授1、导入：你们知道一些小动物的叫声吗？这些小动物住在一座美丽的村庄里，它们听说我们要去做客可高兴了，就编了一首儿歌欢迎我们的到来。2、边说儿歌边熟悉歌词3、范唱4、学习歌曲的词5、师生对唱6、生生对唱7、歌表演、师生共同

22、表演舞蹈8、选用课堂打击乐器为歌曲伴奏（1）分组讨论用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏（2）小组汇报四、小结：歌表演请来看看我们的村庄义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.151课题欣赏：云雀课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏云雀，使学生了解这首乐曲的情景能听出小提琴的音色2、培养学生良好的艺术修养与音乐感受力感受小提琴的音色模仿音乐中云雀教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小乖乖二、基本练习1、音阶练习2、用柯达伊手势表示演唱3、复习歌曲请来看看我们的村庄（1）学生随音乐演唱（2）边表演边演唱（3）师生共同的多方式的表演歌曲三、

23、欣赏云雀导入：师出示云雀的图片，让学生谈谈对云雀的了解，进而导入本科的歌曲欣赏环节。1、初听：说说从音乐中你都听到了什么？2、介绍曲名：罗马尼亚乐曲云雀3、歌曲分析：教师：这是一首小提琴独奏曲，乐曲中表现了云雀的歌声等欢快的乐曲形式，曲调明快充满欢乐介绍小提琴：出示小提琴的图片及演奏方式图，聆听小提琴优美华丽的音色4、复听乐曲的情绪是怎样的？5、完整聆听乐曲随音乐扮演小云雀做各种动作，先小组练习而后集体表演四、小结：肯定成绩，指正不足欣赏：云雀板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.161课题欣赏：四小天鹅舞曲课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、

24、通过欣赏乐曲使学生感受乐曲所表现的充满欢乐的情境2、培养学生良好的感受力与表现力倾听乐曲描绘的情境倾听乐曲描绘的情境教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习1、小老鼠上油台2、声乐练习（1）音阶（2）发声练习三、复习歌曲请来看看我们的村庄四、欣赏：四小天鹅舞曲导入：看天鹅湖片段，欣赏美丽的天鹅。师：刚才我们欣赏的动画片段就是我们要欣赏的四小天鹅舞曲，请大家听一遍这首乐曲的情绪怎样？1、初听，感受乐曲的旋律歌曲简介：这是一首管弦乐合奏，选自芭蕾舞剧天鹅湖乐曲表现了四只可爱的形象，乐曲明亮，充满欢乐。2、复听（1）教师弹奏钢琴，学生回答主旋律出现了几次

25、？（2）随琴哼唱（3）律动表演师：小天鹅们跳者欢乐的舞蹈，抒发着它们高兴的心情，同学们想不想用动作来表现小天鹅的可爱形象呢？师生共同表演五、听乐曲填序号六、小结：肯定成绩，指正不足学生随着四小天鹅舞曲的音乐跳着欢快的舞蹈离开教室欣赏：四小天鹅舞曲板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.171课题3、螃蟹歌课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、学会用轻快的声音演唱歌曲，并体会音乐中诙谐，有趣的声音演唱2、教育学生热爱大自然，保护小动物的品质。学会本首歌曲体会歌曲的意境教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练

26、习1、小老鼠的歌2、声乐练习（1）音阶（2）发声练习三、新授学唱歌曲螃蟹歌1、导入：你们知道螃蟹是怎样夹住东西的吗？今天我们来学习一首歌曲。2、范唱3、歌曲简介：这是一首四川民歌，形象的展示了一只螃蟹将小天鹅抓住的整个过程。4、跟节奏朗读歌词5、学唱歌曲：（1）学唱（2）齐唱（3）师生对唱四、创编表演（1）引导学生为歌曲起名字（2）启发学生创编动作表现歌曲情绪。（3）两人一组，一人扮演螃蟹，一人扮演被夹的小朋友，随歌词发展创编动作（4）各组汇报演唱歌曲。五、小结：肯定成绩，指正不足学生模仿螃蟹的动作走出教室。唱歌螃蟹歌板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.1

27、81课题杜鹃圆舞曲课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、在学会欣赏乐曲的同时，能感受乐曲所表现的画面与欢乐的气氛。2、教育学生团结合作的意识和品质。感受乐曲所表现的内容感受乐曲所表现的内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、即兴舞蹈洋娃娃和小熊跳舞2、舞蹈大风车二、基本练习1、发声练习2、复习歌曲螃蟹歌三、欣赏：管弦乐合奏杜鹃圆舞曲1、初听，感受乐曲2、歌曲分析这是一首管弦乐合奏曲，节奏欢快、跳跃，充分表现了小杜鹃欢快的歌曲演唱的情绪和欢乐的情绪3、复听：感受到了一种什么气氛？联想到什么？4、一起练习拍打节奏5、自选打击乐为歌曲伴奏6、在听为乐曲各部分命名四、用打击乐器伴奏（1）用打

28、击乐器伴奏（2）引导学生感受乐曲的节奏，引出3/4 拍子（3）总结四三拍的节奏强弱特点是强弱弱五、舞蹈请小朋友用自己的动作来表现乐曲教师教学生一些三拍子的舞步，并自己创造，大胆表演。六、总结本课学习内容学生在欢快的音乐声中了，离开课堂。欣赏杜鹃圆舞曲板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.191课题活动：动物联欢会课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、指导学生用不同形式表现各种动物的不同现象和形象2、教育学生热爱动物，保护动物的品质。用不同动作表现各种动物用不同动作表现各种动物教具学具钢琴录音机一、组织教学1、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞2、舞蹈大风车二、

29、基本练习1、用乐器为螃蟹歌配伴奏2、有表情，有动作的演唱歌曲，同桌互相表演三、导入：今天，动物们要开联欢会，要邀请我们去做客，你们愿意吗？1、我们看都有哪些动物在那呢？2、你喜欢哪种可爱的小动物呢？3、选择一个你喜欢的画面编一个小故事在组内演一演（1）自由彩排（2）集体汇报4、集体戴小动物各种头饰，集体表演四、欣赏野蜂飞舞引导学生从速度上、节奏上、情绪上理解音乐师生共舞体验表现音乐形象五、欣赏我是人民小骑兵1、初步感受2、启发学生用声音模仿蹄子的声音3、师生共同模仿骑马的动作，围教师跑起来六、欣赏狮王进行曲七、欣赏天鹅八、小结：肯定成绩，指正不足、活动：动物联欢会板书设计教学后记义务教育课程标

30、准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.201课题苗家儿童庆丰收课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、理解苗族歌曲的特点，能演唱苗族歌曲，能表演几个简单的动作2、体会苗族的风土人情，并能体会乐曲所表现的情绪演唱本首歌曲演唱本首歌曲教具学具钢琴录音机板书设计教学后记一、组织教学4、听音乐律动进教室5、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习：1、节奏练习2、声乐练习三、导入：我国是一个多民族的大家庭，56 个民族就像 56 朵花一样，盛开在祖国的大花园里，你能说出几个自己熟悉的民族吗？生：答。今天我们学习一首少数民族歌曲苗家儿童庆丰收1、范唱2、学习歌词随音乐有感情的读歌词3、随琴哼唱歌

31、曲4、师生对唱四、集体舞蹈学跳芦笙舞：A：出示自制的纸芦笙讲解芦笙在苗家的意义。B：师教几个简单的动作。1、分小组为歌曲编配动作2、彩排3、汇报五、审美升华1、认识苗族歌唱家宋祖英2、播放宋祖英演唱的歌曲大地飞歌3、了解苗族飞歌六、小结唱歌苗家儿童庆丰收义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.211课题欣赏：送我一只玫瑰花课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、欣赏新疆民歌，了解歌曲演唱特点，并能简单的表演动作2、了解各民族风土人情，具备良好的音乐素养了解歌曲表现内容了解歌曲表现内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室二、基本练习1、复习歌曲螃蟹歌2、

32、舞蹈苗家儿童庆丰收3、声乐练习、并用动作表示三、欣赏：送我一只玫瑰花导入：今天，老师给大家带来一首好听的歌曲，这首音乐很有特点，你们要仔细地听才能听出来。认真听，听完后要告诉老师音乐是什么情绪？是哪个地区的音乐。生：新疆音乐的节奏特点是：|1、初听生：边听音乐边拍打节奏，加强典型节奏的特点。歌曲简介：这是一首弹拨乐合奏曲，歌曲节奏欢快、明朗，让人不觉翩翩起舞，是新疆民歌的特点2、复听：教师教学生一些简单的新疆舞动作学生边听边表演新疆舞动作3、小组创编表现歌曲（1）彩排（2）自由表演（3）汇报交流4、整体再欣赏一遍音乐四、课外延伸欣赏新疆民歌掀起你的盖头来欣赏：送我一只玫瑰花板书设计教学后记义务

33、教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.221课题其多列课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、能用轻快的声音演唱其多列并且了解歌曲表现内容，吐字准确，清楚2、教育学生热爱大自然，陶冶良好情操了解歌曲表现内容了解歌曲表现内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习：1、即兴节奏练习2、复习歌曲苗家儿童庆丰收3、声乐小练习送我一只玫瑰花三、欣赏猜调导入：今天老师给大家带来一首离我们很远的地方的民歌，猜猜是哪里的民歌？1、初听提问：歌曲中都唱了什么？歌曲简介：这是一首云南民歌猜调，云南的女孩个个心灵手巧“丝线”不离手。这首歌曲的

34、歌词充满了西南地区特有的生活和文化氛围。这首歌曲还有一种女声独唱的演唱形式。2、复听，整体感知本首歌曲四、学习歌曲其多列1、导入：儿歌形式导入2、范唱3、有节奏的朗读歌词4、集体随音乐哼唱5、集体演唱五、综合练习游戏：把花插在花瓶里唱歌其多列板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.231课题欣赏：小放牛课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏感受河北民歌的特点，能感知乐曲所表现的内容2、培养学生良好的音乐感受力与鉴赏力欣赏乐曲所表现的内容欣赏乐曲所表现的内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习

35、：1、即兴节奏创编2、复习歌曲其多列（1）用欢快的声音有节奏的演唱（2）即兴表演动作三、欣赏：小放牛导入：同学们，你们知道鲁班与赵洲桥的传说吗？今天我们一起来欣赏一首河北民歌小放牛1、初听（1）感受音乐的情绪（2）说说听了这首歌曲你有什么感受？2、复听：再次感受乐曲中欢快的情绪3、跟着音乐学唱歌曲（1）分组练唱（2）学生对唱四、介绍相关的人文知识1、了解小放牛的由来2、表演小放牛以小组为单位，为歌曲创遍动作欣赏小放牛板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.241课题集体舞我们的家乡日喀则课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、用轻巧的声音演唱这首歌曲

36、，能体会藏族歌曲的特点2、学会藏族踢舞几个动作，感受藏族风俗习惯学会藏族踢舞几个动作学会藏族踢舞几个动作教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈大风车二、基本练习1、复习歌曲其多列2、声乐练习三、新授导入：我们国家幅员辽阔，五十六个民族像五十六朵鲜花一样，开在祖国美丽的大花园，今天我们一起走进西藏。学习集体舞我们的家乡日喀则1、欣赏歌曲我的家乡日喀则2、学习歌曲乐曲简介：这是一首藏族歌曲，其音域宽广，给人以舒畅情绪2、学习歌曲（1）听范唱、看黑板上的歌词完整随唱（2）请学生讲解歌曲中反复记号的应用（3）随琴有表情的演唱歌曲（4）师生演唱3、学习踢踏舞（18 小节）两手平伸，右

37、脚脚尖点地，收回。反复做（918 小节）两手平伸由胸前滑至头顶右脚脚跟点地（1925 小节）右脚尖点地，弯曲，两手上下平伸4、分组汇报表演四、小结本课歌表演我们的家乡日喀则板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.251课题水牛儿课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、能够用自然优美的声音演唱这首歌曲，感受音乐中水牛儿的形象。2、培养感受力和训练良好感受力良好表现力教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习1、音阶的模唱2、节奏练习三、说童谣1、请学生将学过的童谣背给大家听2、教师介绍童谣：童谣是流传于儿童中

38、间的歌谣，与儿歌合称童谣。童谣大多数与游戏及知识传播有关，有嬉戏童谣、有可以增长生活知识的童谣等等四、新授歌曲1、欣赏水牛儿，学生仔细聆听2、导入：同学们，你们知道水牛儿是什么样的吗？谁用语言叙述一下呢？3、教师范唱4、歌曲分析：这是一首描写水牛儿形象的童谣，旋律流畅、优美，词儿幽默生动的描写水牛的可爱憨态5、随琴分句教唱6、随师轻声演唱五、实践与创新1、用身体语言表现水牛儿2、引导学生创编表演童谣3、学生不同形式表演，童谣创编汇报六、小结：肯定成绩，指正不足、唱歌水牛儿板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.261课题蜻蜓你来吧、编花篮课时课型新授教 学目

39、标重点难点教学过程与内容1、通过欣赏这两首歌曲，培养学生良好的感受力和鉴赏音乐的能力2、教育学生热爱大自然，做动物的好朋友感受乐曲欢乐的情趣感受乐曲欢乐的情趣教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈劳动最光荣二、欣赏（一）蜻蜓你来吧 1、导入：同学们，到了夏天，一定有很多的小蜻蜓在翩翩起舞，你们喜欢它们吗？1、初听（1）感受音乐的大致内容（2）谈谈自己的感受2、复听（1）学唱童谣，拍节奏欣赏歌曲（2）你能随音乐即兴表演一些动作吗？学生边听音乐边表演（3）分组进行表演3、完整的欣赏一次音乐（二）欣赏编花篮歌曲分析：本首歌曲是河南民歌，旋律欢快流畅，表现了儿童欢快的情绪，让孩子感

40、受愉悦的情绪。1、初听听河南民歌编花篮2、复听：（1）用动作表现孩子的天真情绪（2）音乐游戏编花篮引导学生拍手读童谣三、课堂小结欣赏蜻蜓你来吧编花篮板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.271课题活动：自制打击乐器课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、引导学生运用平时废旧的易拉罐，瓶盖等物品制作打击乐器2、培养形式良好的节奏感和表现力良好的节奏感良好的节奏感教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈小燕子二、导入：教师：我们在欣赏歌曲的时候，总会听到有许多声音组成的音乐，每一种乐器的声音都是那么的动听，今天我们就尝试一下自己来制作

41、乐器。1、将准备好的物品拿出来。2、在小组内说说你的设计和设想3、集体交流想法三、动手与实践教师：介绍制作中的要求1、首先在制作时要注意安全与卫生2、不要发出声响，影响其他人思路（一）学生动手制作师随时深入，对有困难的学生给予帮助（二）在小组内将你的制作的乐器进行交流与展示（三）全班交流展示1、说说你的设计意图2、共同创作节奏型为学过的歌曲配上伴奏3、集体评价表现最出色的同学四、总结本课活动内容板书设计教学后记活动：自制打击乐器义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.281课题小老鼠上灯台课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、用自制打击乐器为小老鼠上灯台配伴奏，培

42、养形式良好的节奏感和能力2、教育学生用身体声音语言为歌曲配伴奏良好的节奏感和能力良好的节奏感和能力教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、节奏练习小鸡叫：|小鸭叫：|小猫叫：|叽叽叽嘎嘎 嘎喵三、导入教师：有一首童谣大家一定会说小老鼠上灯台的游戏，今天我们就来学习这首歌曲。新授歌曲：1、范唱形式听后谈谈对本首歌曲的感想2、学唱本首歌曲随琴轻声演唱3、随琴演唱四、实践与创新1、师生对唱本首歌曲2、学生即兴表演动作配合音乐3、用自制乐器为歌曲配伴奏（1）在小组练习（2）集体汇报表演（3）评评哪一组表演的好，好在什么地方？五、总结本课学习内容活动小老鼠上灯台板书

43、设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.291课题打花巴掌课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、学习北京儿歌打花巴掌培养孩子良好的节奏感与表演能力2、教育学生注意环保意识，热爱花草节奏感的训练节奏感的训练教具学具钢琴录音机板书设计一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈春风是个淘气包二、基本练习节奏练习（1）让学生先随师轻轻拍打（2）自由练习三、音乐游戏1、请学生和老师一起玩拍手游戏2、其余同学一起拍手念童谣：学妈妈、小花狗四、新授歌曲1、导入：今天我们一起来学习一首特别好听的儿歌 打花巴掌，首先老师先说说它的大致状况，同学们先初步感受一下它的内容2、

44、范唱让学生谈谈感受，说说自己的想法3、教唱（形式多样）（3）师生对唱（4）生生对唱（5）分组唱4、交流汇报与即兴发挥5、歌词改编6、在小组内说一说你知道的童谣，看谁说的多五、总结本课学习内容唱歌打花巴掌教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.301课题童谣说唱会课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过让学生说童谣等形式，让学生了解中国的一些喜闻乐见的儿歌2、教育形式热爱祖国，热爱家乡的热情了解许多童谣的内容了解许多童谣的内容教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、用打击乐编配伴奏快乐的小伙伴二、基本练习（1）节奏练习（2）用打击乐为小老鼠上

45、灯台配伴奏（3）个别交流与点拨三、游戏活动师宣布本次活动内容，举行一次“童谣说唱会”比比看谁知道的童谣最多1、带1、学生进入场地一：玩游戏钻过封锁线2、学生进入场地二：复习唐僧骑马咚得咚儿3、带领学生复习编花篮4、两人一组边说唱边表演打花巴掌5、带入场地五：分组游戏（1）让学生先在小组内把自己知道的童谣说给小伙伴听（2）交流与表演（3）集体交流，将你知道的说给大家听，其余同学轻轻的用打击乐为歌曲伴奏（4）评选出最多的同学，集体给予鼓励并且说说为什么会知道这么多的童谣四、总结本次活动内容情况在情境中，结束教学，放松身体1、师：孩子们，今天的郊游开不开心？以后老师会经常带大家玩。2、放郊游音乐，师

46、生一起边唱歌边做律动，排队回教室童 谣 说 唱 会板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.311课题活动：百花园课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、通过本次活动让学生回忆本学期学过的歌曲，积累歌曲。2、让学生在愉悦的氛围中学会歌曲回忆学过听过的歌曲回忆学过听过的歌曲教具学具钢琴录音机一、组织教学3、听音乐律动进教室4、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、基本练习1、随老师即兴表演伴奏类型，2、先拍击各种节奏型再集体打击三、百花园老师宣布本次活动内容，举行一场音乐表演会1、首先将你学过的歌曲唱一唱，并说说唱名（1）集体将你学过的歌曲唱给小组内的同学听听，并说说

47、唱名（2）集体交流（3）师生评价2、将你听过的音乐的曲名（1）先在小组内欣赏（2）集体交流（3）学生说出一个，师放一遍音乐让学生欣赏一次四、音乐游戏游戏一：丢手绢游戏二：击鼓传花游戏三：摘果子比赛五、总结本次活动内容学生在欢快的音乐中离开教室活动：百花园板书设计教学后记义务教育课程标准实验教科书二年级下册授课时间：年月日NO.321课题小小音乐榜课时课型新授教 学目 标重点难点教学过程与内容1、召开一次小小音乐交流会，将自己喜欢的歌曲唱给同学听一听2、培养形式良好的心理素质与表现力良好的心理素质良好的表现力教具学具钢琴录音机一、组织教学1、听音乐律动进教室2、舞蹈洋娃娃和小熊跳舞二、音乐活动（一）宣布本节课活动内容，选择你喜欢的方式来表演（二）说说你想干些什么？（三）彩排：在小组内将你最喜欢的表演形式表演给小伙伴，让大家互相交流（四）形式互相交流，教师渗透到小组中与大家一起交流表演。（五）汇报演出1、将学到的童谣进行表演2、用自制的打击乐器为歌曲配伴奏3、用音乐编故事4、猜乐器是鱼不会游，是锤不能敲是筒高低响，是铃不能摇三、课外延伸欣赏铃儿响叮当让学生感受欢快的音乐情绪四、小结这学期的音乐课就先告一段落了，回家召开一次家庭音乐会，让你的爸爸妈妈和你一起感受音乐的快乐。五、学生在欢快的音乐中离开课堂小 小 音 乐 榜板书设计教学后记