晋教版七年级地理(上册)知识点汇总.pdf
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1、.第一章第一章 地球我们的家园地球我们的家园1.11.1 认识地球面貌认识地球面貌1、人类对地球形状的认识,经历了一个从直觉到推测、证明和亲眼目睹的漫长的探索过程。2、地球的形状:球体。3、描述地球大小的三个数据:表面积表面积 5.1 亿平方千米;平均半径平均半径 6371 千米;最大圆周长最大圆周长约 4 万千米。4、地球仪上的点和线。地球仪上的点主要是南北两极点;地球仪上的线主要是经线和纬线。5、经线与纬线的特点:经线与纬线的特点:经线形 状 半圆,两条正相对的经线组成一个经线圈长 度 所有经线的长度都相等越向两极越短,到了两极就缩为一点指 示南、北方向方 向东、西方向纬线圆,每一条纬线都
2、自成纬线圈纬线长度不等,最长的纬线是赤道,6、纬度的划分:纬度的划分:以赤道为界,以北为北纬,用符号“N”来表示;以南为南纬,用符号“S”来表示。(判读方式:相邻度数向南增大则为南纬;相邻度数向北增大,则为北纬)7、经度的划分:经度的划分:以本初子午线为界,以东为东经,用符号“E”来表示;以西为西经,用符号“W”来表示。(判读方式:相邻度数向东增大则为东经;相邻度数向西增大,则为西经)注意:东经 180与西经 180是同一条经线。8、特殊的纬线:(在地球仪上一般用虚线表示)特殊的纬线:(在地球仪上一般用虚线表示).赤道(0):赤道以北是北纬,以南是南纬;赤道以北是北半球,以南是南半球。北回归线
3、(23.5N)南回归线(23.5S)北极圈(66.5N)南极圈(66.5S)9、特殊的经线:特殊的经线:本初子午线(0经线):是计算经度的起始线,以东为东经,以西为西经。180经线:东经 180线与西经 180线重合。20W、160E:是东西半球的界线:20W 以东是东半球,以西是西半球;160E 以东是西半球,以西是东半球。(东半球的经度围:20W 向东到 160E 之间或 160E 向西到 20W 之间;西半球的经度围:20W 向西到 160E 之间或 160E 向东到 20W 之间。)10、纬度是以赤道为 0,分别向南北两极方向递增;经度是以本初子午线为 0,分别向两侧的东西方向递增。1
4、1、人们以赤道为界将地球划分为南北两个半球。030为低纬度,3060为中纬度,6090为高纬度。12、为了避免将欧洲和非洲的一些国家分割在两个半球(划分原因)(划分原因),国际上统一使用西经 20经线和东经 160经线所组成的经线圈(划分方法和界线)(划分方法和界线),作为划分东西半球的界线。13、经纬网广泛应用于军事、交通、气象等部门,服务于人们的生产和生活。1.21.2 感受地球运动感受地球运动1、列表比较地球自转和公转的异同。列表比较地球自转和公转的异同。项 目概 念旋转中心运动方向周 期自 转 运 动地球绕其自转轴(地轴)的旋转运动地轴自西向东一天公 转 运 动地球绕太阳的运动太阳自西
5、向东一年.地理意义昼夜更替季节变化2、地球公转运动有两个显著的特点:地球公转运动有两个显著的特点:一是倾斜着身子围绕太阳公转,地轴与公转轨道平面成 66.5的倾角;二是地轴倾斜的方向始终保持不变,北极总是指向北极星附近。3、地球公转形成四季变化(北半球的二分二至)地球公转形成四季变化(北半球的二分二至)项目日期太赤道直射纬度北半球季节北半球各地昼夜等长昼夜状况南半球季节南半球各地昼夜等长昼夜状况南极圈出现极夜现象秋季北极圈出现极昼现象冬季昼最短,夜最长,各地昼夜等长南极圈出现极昼现象春季春季夏季昼最长,夜最短,各地昼夜等长北极圈出现极夜现象夏季昼最长,夜最短,秋季冬季昼最短,夜最长,北回归线赤
6、道南回归线春分3 月 21 日前后夏至6 月 22 日前后秋分9 月 23 日前后冬至12 月 22 日前后4、问题:同一时间,地球上不同地区得到太阳的热量一样吗?为什么?问题:同一时间,地球上不同地区得到太阳的热量一样吗?为什么?同一时间,地球上不同地区得到太阳的热量是不一样的,低纬度地区得到的热量多,高纬度地区得到的热量少。这是由于地球的球体形状和太阳直射位置在地球表面的变化造成的。5、科学家根据各地区获得太阳热量的多少,将地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。6、五带的特征:五带的特征:五带围热带南、北回归线之间北温带、南温带北回归线和北极圈之间,南回归线和南极圈之间无直射
7、,有直射也无极昼极夜现象得到热量比热带少,获得热量多少获得热量多比寒带多四季变化气候终年炎热,大多数月均 气候四季变化明显,春暖、夏 气候终年寒冷,大多数月温在 20以上热、秋凉、冬冷均温在 0以下获得热量少有极昼极夜现象北寒带、南寒带北极圈以北、南极圈以南地区无直射,有无直射和极昼极夜现象.7、问题问题 1 1:冬、夏两季教室接受的情况,为什么有这么大的差异呢?:冬、夏两季教室接受的情况,为什么有这么大的差异呢?冬季由于太阳高度角小,太斜射得很厉害,所以通过窗户射到屋子里的要多;夏季由于太阳高度角大,太几乎直射,甚至直射,所以通过窗户照到屋子里的要少。问题问题 2 2:我们这儿的人们为什么喜
8、欢住坐北朝南的房屋呢?:我们这儿的人们为什么喜欢住坐北朝南的房屋呢?北半球北回归线以北的地区,一年中太线始终是从南方照射过来的,坐北朝南的房屋,窗户面向南面,无论冬季还是夏季,都可以照射到屋子里,尤其是寒冷的冬季,通过窗户斜射到屋子里的更多些。总之,坐北朝南的房屋可以得到充足的光照,所以我们这儿的人们喜欢住坐北朝南的房屋。8、问题:有的地方(我们这儿)每年的“五一节”和“国庆节”前后,学问题:有的地方(我们这儿)每年的“五一节”和“国庆节”前后,学校都要调整作息时间,你能说出其中的原因吗?校都要调整作息时间,你能说出其中的原因吗?在我国有些地方的学校,比如我们这儿,五一节到国庆节这段时间,作息
9、时间要做调整,通常是下午上课的时间推后(多为午后3 点上课)。这样调整作息时间的原因主要是考虑了师生的身体健康,因为五一节以后,逐渐进入盛夏季节,太阳高度角增大,光照强烈,我们知道一日最高气温通常出现在午后 2 点左右,若此时到校上课,光照强,气温高,会影响到师生的身体。国庆节以后,太阳直射点已经移到了南半球,北半球的太阳高度角减小,太阳辐射减弱,气温有所降低,所以作息时间又调整到原来的时间。-第二章第二章 地图传输地理信息的工具地图传输地理信息的工具-2.12.1 认识地图认识地图1、地图是按一定的法则,将地表的自然或社会现象缩小、概括,用地图符号表示的平面图。方向、比例尺、图例和注记是地图
10、的基本要素。2、在地图上辨别方向的三种情况:在地图上辨别方向的三种情况:一是无特殊标志的一般地图:面对地图上北下南,左西右东。二是有指向标的地图:要根据指向标来确定方向。三是有经纬网的地图:要根据经线和纬线来确定方向。.3、问题:如果没有地图,在日常生活中你如何辨别方向?问题:如果没有地图,在日常生活中你如何辨别方向?利用北极星判别方向。利用北极星判别方向。在晴朗的夜晚,生活在北半球的人们,面向北极星,前方为北,后方为南,左方为西,右方为东。利用指南针判别方向。利用指南针判别方向。将指南针水平放置,当磁针静止,磁针上有“北”字的一端指的就是当地的北方。这种方法不能在磁力异常的地区使用,要避开钢
11、铁、高压线等带电、带磁的物体。利用太阳判别方向。利用太阳判别方向。太阳是大自然中最可靠的“指南针”,对于北回归线以北的地区来说,正午时的太阳永远位于正南方。春分、秋分时,太阳从正升起,正西方落下。利用手表和太阳判别方向。利用手表和太阳判别方向。将手表放平,使时针对着太(射来的方向和人影的方向相反),时针和表上 12 时之间的角平分线所指示的方向即是南北方向。利用树木判别方向。利用树木判别方向。在北半球北回归线以北的地区,独立的大树,一般来说南面的树枝较为茂盛,树皮比较光滑,北面的树枝较稀少,树皮粗糙,有时还有青苔。树木砍伐后,树桩上的年轮间隔大的一面为南面,间隔小的一面为北面。利用建筑物判别方
12、向。利用建筑物判别方向。考虑到采光、挡风等因素,建筑物往往具有一定的方向性。如北半球居民的住房大多坐北朝南,阳台设置在正南方。4、地图上的比例尺。地图上的比例尺。概念概念:比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。缩小的程度越大,比例尺就越小。公式公式:比例尺的公式表示为:比例尺图上距离实地距离比例尺图上距离实地距离表示形式表示形式:比例尺有线段、数字和文字三种表示形式。一幅地图选用多大的比例尺,是根据地图的用途、所绘地区的大小和容的详略等情况来决定的。利用比例尺,我们可以量算出地图上两个地点之间的实地距离。比例尺是个分式,比例尺的大小是指比值而说的。分子为 1,分母愈小,比值愈大,即比例尺愈大
13、。分母愈大,比值愈小,即比例尺愈小。如果图幅的大小不变,采用的比例尺越大,地图表示的实地围就越小,地图所表示的容就越详细;若采用的比例尺越小,地图表示的实地围就越大,地图所表示的容就越简略。5、图例和注记是地图上用来表示各种地理事物和现象的符号、名称和数字,常用的图例有统一的规定。.-2.22.2 使用地图使用地图1、常用绝对高度和相对高度来表示地面的高度和起伏状况。绝对高度绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离,也叫海拔。相对高度相对高度是某一地点高出另一地点的垂直距离。2、地形地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。3、等高线地形图的判读要点:等
14、高线地形图的判读要点:等高线数值大,海拔高;数值小,海拔低。等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。等高线闭合,外低高为山顶;等高线闭合,外高低为盆地。等高线向低处凸出为山脊;等高线向高处凸出为山谷。两组对称的闭合等高线中间部位为鞍部。等高线重合处为陡崖。4、等高线的特点:等高线的特点:同一条等高线上各点的海拔相等。等高线之间的高度差叫等高距,同一幅地图的等高距总是相等的。等高线密集的地方,坡度陡;等高线稀疏的地方,坡度缓。5、用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图,是等高线地形图等高线地形图。在几条等高线之间,着上不同的颜色,可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布,这种地图叫分层
15、设色地形图分层设色地形图。一般绿色表示平原;黄色、褐色表示高原和山地;白色表示雪山冰川;蓝色表示海洋,颜色浅蓝至深蓝,表示海水由浅至深的变化。(要让学生理解两点:一是分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘制的。二是图上的颜色是按海拔高低加以区分的。)为了直观地显示某一方向上地面的起伏和坡度的陡缓,人们可以将等高线地形图转绘成地形剖面图地形剖面图。.6、五种主要地形类型的特征。五种主要地形类型的特征。地形名称山地高外低高原高原面上等高线稀疏,边缘等高线较密丘陵与山地相似平原等高线稀疏盆地等高线呈闭合曲线,外高低较高,500 米以上较低,500 米以下很低,200 米以下无一定标准起伏不大起伏和
16、缓起伏很小起伏不大等高线特征海拔高度较高,一般在 500 米以上地面起伏状况起伏很大等高线较密集,山顶呈闭合曲线,第三章第三章 陆地和海洋人类生存的基本空间陆地和海洋人类生存的基本空间-3.13.1 海陆分布海陆分布1、问题:地球洋面积大,还是陆地面积大?海陆分布呈现什么大势?问题:地球洋面积大,还是陆地面积大?海陆分布呈现什么大势?地球表面由海洋和陆地构成,其中海洋面积占 71%,陆地面积占 29%,人们常将其概括为“三分陆地,七分海洋”。浩瀚的海洋彼此相连,而陆地则被分割成许多块。2、问题:读图“南北半球海陆分布”,观察陆地集中在哪个半球?海洋集问题:读图“南北半球海陆分布”,观察陆地集中
17、在哪个半球?海洋集中在哪个半球?南、北极地区分别是什么?中在哪个半球?南、北极地区分别是什么?陆地主要集中在北半球,海洋集中在南半球,北极地区是海洋,南极地区是陆地。3、问题:读图“陆半球和水半球”,看看即使在陆地最集中的陆半球,陆问题:读图“陆半球和水半球”,看看即使在陆地最集中的陆半球,陆地面积占多少?海洋面积占多少?地面积占多少?海洋面积占多少?陆地面积占 48%,海洋面积占 52%。从问题从问题 2 2、问题、问题3 3 可以得出结论:可以得出结论:无论怎样划分半球,每个半球总是海洋面无论怎样划分半球,每个半球总是海洋面积大于陆地面积。积大于陆地面积。4、海陆的分类:海陆的分类:陆地可
18、分为大陆、半岛、岛屿;海洋可分为洋、海和海峡等。陆地是地球表面未被海水淹没的部分,其中面积广大的称大陆大陆,面积较小的称岛屿岛屿,陆地伸入海洋的部分称半岛半岛。.海洋是地球表面广阔而连续的水域,其中洋洋是海洋的主体,海海是海洋的边缘部分,海峡海峡是连接两个海洋之间的狭窄水道。5、大陆和它附近的岛屿合起来称。全球陆地共分为七个,按面积大小依次是亚洲(4400)、非洲(3000)、北美洲(2400)、南美洲(1800)、南极洲(1400)、欧洲(1000)和大洋洲(900)。相邻之间的界线,除海洋外,多以山脉、河流、海峡和运河等来划分。(单位:万平方千米)6、地球表面的海洋被陆地分割成彼此相通的四
19、个大洋,按面积大小依次是太平洋(18000)、大西洋(9300)、印度洋(7500)和北冰洋(1300)。(单位:万平方千米)7、学会认识和大洋的位置。学会认识和大洋的位置。亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在东半球。北美洲和南美洲主要分布在西半球。赤道穿过的和大洋有大西洋、非洲、印度洋、亚洲、大洋洲、太平洋、南美洲。纬度最高的和大洋是南极洲、北冰洋。亚洲、欧洲、非洲是连在一起的。亚洲与欧洲之间的界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡。亚洲与非洲之间的界线是伊士运河。南、北美洲之间的界线是巴拿马运河。8、问题:说一说海洋与我们生产、生活的关系。问题:说一说海洋与我们生产、生活的关系
20、。海洋为人类提供鱼虾等丰富的水产品,海盐、石油等矿产品,休闲娱乐场所和便利的海上运输等。-3.23.2 海陆变迁海陆变迁1、1912 年德国地球物理学家和气象学家格纳提出了轰动世界的“大陆漂移大陆漂移假说假说”。2、板块的划分(六大板块):板块的划分(六大板块):亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。各大板块都处于不断的运动变化中;板块交界地带地壳比较活跃,容易引发火山和地震。3、环太平洋地区和地中海喜马拉雅山地区是世界著名的火山、地震带。.4、当板块相互挤压时,常形成山脉;当板块相互裂时,常形成裂谷和海洋。-第四章第四章 天气和气候地球大气的风云变化天气和气候地球
21、大气的风云变化-4.14.1 气温和气温的分布气温和气温的分布1、气温是指大气的冷暖程度(气温的概念)(气温的概念)。气温的高低常用温度计来测量(测定气温的工具)(测定气温的工具),单位是,读作“摄氏度”。一个地方的气温状况通常用日平均气温日平均气温、月平均气温月平均气温和年平均气温年平均气温来表示。2、怎样观测气温。怎样观测气温。测量气温的温度计,通常放在百叶箱,距地面约1.5 米。测量温度时,视线要与温度计中的水银面保持平行。3、我们把一昼夜4 次(2 时、8 时、14 时、20 时)观测记录的气温值相加,再除以 4,就得出当天的日平均气温日平均气温。4、午热晨凉,冬寒夏暑,是气温随时间变
22、化的一般规律。前者是指气温的日变化,后者是指气温的年变化。我们通常用气温曲线来表示一个地方气温的时间变化。北半球某地气温的日变化:北半球某地气温的日变化:规律:最高气温出现在午后 2 点左右,最低气温出现在日出前后。气温日较差:一天中最高气温值与最低气温值的差。北半球某地气温的年变化:北半球某地气温的年变化:规律:7 月气温最高,1 月气温最低。气温年较差:一年中月平均气温最高值与月平均气温最低值之差。5、在地图上将气温相同的各点连接起来的线叫等温线,同一条等温线上各点的气温都相同。由等温线组成的地图叫等温线图。阅读等温线图,可以了解世界各地气温的差别和水平分布状况。阅读气温分布图要注意观察:
23、阅读气温分布图要注意观察:.等温线的数值及递变方向。等温线的疏密程度。等温线密集的地方,气温差别大;等温线稀疏的地方,气温差别小。等温线的弯曲形状。等温线呈闭合状,表示有高温或低温中心。世界年平均气温的分布规律:世界年平均气温的分布规律:从赤道向南北两极气温逐渐降低;南北回归线之间年平均气温约在 20以上;南北极圈附近气温约为20。在青藏高原地区,等温线呈闭合状,那里是一个低温中心。6 6、气温的空间分布、气温的空间分布(1)不同纬度地区:低纬度气温高;高纬度气温低。(2)同纬度地区:夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季陆地气温低,海洋气温高。(3)山地:气温随海拔升高而降低,每升高 1000 米
24、大约下降 6。影响全球气温分布的三要素:纬度位置、海陆分布和地形。-4.24.2 降水和降水的分布降水和降水的分布1、从大气中降落到地面的液态水和固态水,统称降水,如雨、雪、冰雹等。降水量的单位为毫米(mm)。一个地方降水量的多少,常用多年的 平均降水量来表示。2、日降水量的测定方法:日降水量的测定方法:用雨量器,把一天 24 小时的降水集中起来水量的总和。3、同一地区的不同季节,降水量常常是不同的。人们常用各月降水量柱状图,表示一个地区降水的季节变化规律。4、在地图上把降水量相同的各点连接起来的线叫等降水量线,由等降水量线组成的地图为等降水量线图。阅读等降水量线图,可以了解世界年降水量的分布
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