七年级下册语文试卷三篇.pdf

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1、七年级下册语文试卷【三篇】【篇一】七年级汉语下册语文期中试题及答案一、积累与运用(28 分)1、阅读下面文字，按要求作答。(7 分)在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么炽热，然而她立在那儿可说是林蝠那么挺拨，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等侯。(1)为加点字注音(2 分)粗糙()憧憬()(2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2 分)改为;改为(3)、下列各项关于文学常识基本知识的表述有误的一项是()(3 分)A.冰心，原名谢婉莹，诗人、作家、儿童文学家，“母爱、童真、自然”是其名作的主旋律。B.马克吐温，19 世纪后期美国作家，长篇小说镀金时代是他的代表作。C.鲁迅

2、，浙江绍兴人，原名周作人，现代伟大的著名作家、思想家、革命家D.丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育学家。山中避雨选自丰子恺随笔精编。2、古诗文默写。(10 分)1 万里赴戎机，。，寒光照铁衣。木兰诗2 君问归期未有期，。夜雨寄北3 海内存知己，。奉送杜少府之任蜀州4 沉舟侧畔千帆过，。酬乐天杨州初逢席上听闻赠5 数声风笛离亭晚，。淮上与友人别6 学而不思则罔，。，好之者不如乐之者。择其善者而从之，。论语六则7，寒梅着花未?杂诗3、综合性学习：课外阅读调查(7 分)(一)、某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布下列：读书计划及占比例文稿及占比例有计划 11%每读必做

3、 0%有时有计划 32%凭兴趣做 24%没有计划 57%从不做 76%从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：(4分)1、2、(二)、为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书社会活动启动仪式，会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像蝴蝶没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意体味的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就划线部分进行仿写。(3 分)4、按课文提示填空。(4 分)写人叙事的文章都通过精彩的叙事彰显人物。我的第文学尝试中，马克吐温叙述了他在“第文学尝试”中做的

4、几件事，如(写出一件即可)，突出马克吐温的个性;小巷深处中叙述了养母英姨为了给“我”更好的生活条件，她，(写出一件即可)，以使我们感受到她的精神。二、阅读(52 分)(一)阅读下文，完成(58 题)(17 分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之.即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”5.解

5、释加点的字。(4 分)(1)泯然众人矣()(2)指物作诗立就()(3)不能称前时之闻()(4)父异焉()6.下列加点字读法不同的一项下列是()(3 分)A.忽啼求之 B.邑人奇之C.不能称前时之闻 D.于舅家见之7.翻译下列句子。(6 分)(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人因，不使学。8.作者为什么要详写方仲永才能异常情况初露时的情形?你从仲永历经的经历得到怎样的启发?(4 分)(二)阅读下面选文，回答 9-12 题(17 分)北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃彩虹树枝丫杈于晴朗的天空中所，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时

6、节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，静静地便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出落寞可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的中性。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的学校同学，他那时大概十岁内外而罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，

7、他惊呼;几个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了进来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对谈眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒很他的怒告了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我或许得到完

8、全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地用在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的重罚终于轮到了，在我们离别得很久其后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才最知道游戏是儿童最正当的行为，玩具车是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也好似同时炮身变了铅块，很重很重的堕下去了。9、作者看到“远处有五二风筝浮动”就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?(4 分)10、“我”对放风筝十分厌恶，有哪两种具体表现?请概括回答。(4 分)11、第段哪些语句体现了小弟弟对的喜爱?选用了哪些描写方法?(4 分)12、探究：“我”为什么称毁坏

9、小兄弟功德圆满风筝这一刻为“精神的虐杀”?表现了作者怎样的心理?(5 分)(三)阅读蓝一文，回答 13-17 题。(20 分)蓝丁立梅她报出她的姓时，我们都讶异极了。蓝，蓝色的蓝。那会儿，我们正站在蓝蓝的湖中，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应该和了眼前的景色。我们一行人游 x 藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里，做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她蓝蓝姐。我们都也羡慕她的明媚和精神气。几天的x 藏行走，我们也已疲惫不堪，高原反应也还在严刑拷打着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得

10、枝叶葱茏。“你真不简单”，我们由衷地夸赞。她听了，哈哈大笑，开心极了。她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，全都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，都不是冷漠的人因哪。很快的，她跟全团的人则混熟了。这个头疼，她给止疼药。那个腹泻，她给止泻药。有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸出手到口袋里一掏，就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说，这没什么，我只不过多备了点常用药。x 藏地广路遥，从一个景点到另一个景点，往往相距几百公里。天未亮，我们就

11、摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及洗漱自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一看，再看一眼，心里生出无限心底的感喟与感动来。知道她的故事，是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖，她孩子一样地齐声奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓一跳，正愣怔着不知怎么办才好这时时，听到她喃喃地说，感谢上帝，我来了。原来，她身患绝症业已两年。医生重审的那会儿，她只感到天崩地塌。她在意过很多，得失名利，都曾是她的主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭。当她弄清楚自己的生命，只剩下短短三个月时则，曾经双手紧握着的那一些，都成浮云了，她只要自己

12、能活。她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有一天!她把每一天，都当作是崭新的，是重生。所以，眼里时时充满感激。她活过了医生断定的三个月，活过了一年，活过两年，还将活下去。生命本是如此珍品，理当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。(选自扬子晚报2021 年 3 月 18 日，略有改动)13.第节中“我们忍不住看清楚她一眼，再看一眼”，“看”到了什么?作者为什么要重点描绘描写这一细节?(3 分)14.第节中“我们都吓一跳”

13、，联系上文，说一说我们为什么会“吓了一跳”?(3 分)答：(1)几天的 x 藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她反倒饱满得枝叶葱茏。(从写作手法的角度赏析)(2)她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。(从修辞手法的角度赏析)16.文章接下来一段有什么作用?(4 分)17.丁立梅曾经说过：“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数人因寻常人说来，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”(引自生命是用来爱和珍惜的)，结合这句话，说说文中的“她”是如何创造宿命的。(4 分)(四)、名著阅读。(8 分)18、下列名著内容表述错误的一项是()(3 分)A.西游记中

14、，白龙马原是西海龙王三太子小白龙，因违逆遗命被囚鹰愁涧，后化作白龙马驮负唐僧。B.唐僧本是如来的第二弟子金蝉子转世，取经成功后，他被封为旃檀功德佛。C.猴王大闹蟠桃会和偷吃金丹，四大天王奉命围困花果山，梵天祖保举二郎神去捉拿，观音助二郎神以金刚套，最终制服猴王。D.唐僧西天取经所经历的第一场劫难是双叉岭遇到虎精，太上老君把他救下出来。19、阅读下面选段，完成后面问题。你看那水性的君王，愚迷肉眼不识妖精，转把他一片虚词，当了真实，道：“贤驸马，你怎侍女的认识这和尚是橐驼公主的老虎?”那妖道：“主公，臣在山中，吃的是老虎，穿的也是老虎，与他同眠同起，怎么不认得?”国王道：“你既认得，可教他现出本相

15、来看。”怪物道：“借半盏净水，臣就教他现了本相。”国王命官取水，递与驸马。那怪接水在手，纵起身来。走上前，使个“黑眼定身法”，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。选段中“那怪”是什么怪?唐僧被妖怪变成斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，唐三藏又打不过妖怪，此时悟空和沙僧身在何处?后来如何转化债务危机?(5 分)三、作文(60 分)在初中 2 个月的学习生活中会，你意识到自己的改变了吗?是什么让你有了改变?是一连串一桩让你怦然心动的事情?是一本让你收益匪浅的序言?是一个让你感激尊敬的人能?还是请以“_改变了我”为题作文。要求：补全题目后作文;除

16、诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等;字迹工整，书写规范，字数不少于 600 字;文中请不要出现真实的姓名、校名。【篇二】讲义七年级上册语文期中试题及答案一.基础知识的积累与运用。(32 分)1、下列各项中加点所有韵注音全部正确的一项是()(3 分)A、脸颊(ji)匿笑(n)徘徊(hui)霎时(sh)B、倔强(qing)胆怯(qi)蜿蜒(wn)诀别(qu)C、模样(m)弧形(h)冀中平原(j)截然不同(ji)D、绽开(zhn)感慨(gi)小心翼翼(y)花团锦簇(c)2.选出下列词语中有错别字的一项是()(3 分)A.分歧瘫痪憔悴不可顺从 B.酝酿嘈杂欹横形影不离C.仗义徘徊海鸥

17、美不盛收 D.惭愧辉煌辛辣底细3、下列成语使用不当的一项是()(3 分)A、他的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个极大不小的打击。B、经过他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。C、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片片生机盎然的景象。D、机敏的公安人员根据现场的后台蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。4、下列句子中所没有语病的一项是()(3 分)A.一个人能否成为创作者真正的读者，关键所在他最终目标青少年时期是否养成良好的读书习惯。B.通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，或使他对写作的信心增强了。D.七年级三班的语文成绩是全年级的一个班级。5.依次填入下列句中横线

18、处的词语最恰当的是()。(3 分)(1)这时候郭老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信我，说我是“心清如水的学生”。(2)我猛然理解了语言文字的了，知道了“水”这个字就是正在我兜里流过的这种清凉而奇妙的东西。(3)我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则地揭露我的无知。A.劝慰奥妙千方百计 B.劝慰奥秘千方百计C.劝说奥妙想方设法 D.劝告奥妙想方设法6、选出下列语句运用修辞手法判断出错的韵文一项是：()(3分)A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。(排比)B、光明!光明!快给我光明!(反复)C、可是，这能全怪我么?(设问)D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(拟人

19、)7、从上下文连贯的来讲，衔接最紧密的这段话是()(3 分)研习知识要一点一滴，善于积累，;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子B.细小的石子虽不怎么显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不惹眼的石子。8.综合性学习(11 分)随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股这股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一成语是中国独有的语言煤炭资源，大量成语短句出自传统经典著作，是中华民族几千年

20、来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文哲理，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累短句。材料三中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走入中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的箱子，我们有义务去学习和推广成语。(1)一句话概括以上三则材料的主要就内容。(3 分)(2)中华文化上古时代，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。(4 分)(3)仿照例句写话。(4 分)成语是民间口语的纯化，是文学经典的代代相传，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔叙述着白纸自然的花红柳绿;它像，。二.文言

21、文(24 分)9.默写(每空 1 分，共 10 分)_，把酒话桑麻。(过故人庄)_，却话巴山夜雨时(夜雨寄北)万籁此都寂，_。(题破山寺后禅院)子曰：“三军可夺帅也，_。(论语十二章(节选)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对老友的关切之情的诗是：，。，若出其中;，若出其里。观沧海次北固山下的颔联是，。阅读下面的文字，回答 1013 题。(14 分)(一)谢侍中寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)(二)

22、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(陈太丘与友期)10.世说新语是由_组织一批儒者编写的。(2分)11.解释下列句当中加点的字(4 分)(l)撒盐空中差可拟()(2)相委而去()(3)谢尚书令寒雪日内集()(4)客问元方：“尊君在不?”()12.将下边两句话中间译为现代汉语(4 分)(1)未若柳絮因风起。译文：(2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文：13.

23、上述两文都选自世说新语且都在字里行间表达了对睿智儿童沉稳的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?各位用自己的语言来回答。(4 分)答：三.现代文阅读(39 分)(一)阅读下文，完成 1418 题。(20 分)那年大雪肖建国那年雪好大，鹅毛片片飞。梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。假蹄盖在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这明星一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱被忽略了。梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的娃娃脸说：“好小子，哥就需要你这样的人分。”海子

24、也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”围观的人都齐声叫好，夏夜的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱县里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往地上一拴，从灶房拿出一把斧头就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地哮喘莫名起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一

25、个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过冬瓜藤给它吃呢。我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝黑唇的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来极为温柔，其实另一面倔犟着呢。梁子一株从屋子取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对好几位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松

26、懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。小绵羊开始吃到起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，谁知梁子猛地一咬牙，极快从袖简里抽出抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一喷壶扁蕾和我们还没明白怎么回事，只见一股胸口喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带上血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。第二天，雪依

27、然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。(选自第四届说金麻雀第四届文学奖获奖作品，有改动)14.请你用几句话概述这篇说的故事情节。(4 分)15.结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。(6 分)(1)围观的人能都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。(3分)(2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出抽取一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉(3 分)16.文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?(4 分)17.阅读小说的最末一段，请你联系全文，说说这样结尾有何积极作用。(6 分)(二

28、)阅读下面文学作品，完成 19-23 题。(19 分)站在山脚下的人27 岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术典范上有所成就。一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了差劲多次，对方都以他的作品太稚嫩，显然不具备绘画天赋为婉言拒绝由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕业已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗?”说完，他便将自己的所画双手奉上。可让他没想到的是，这位画家不但不伸手去接画，反而以无比幼稚说道的语气说道：“让我去看

29、一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。”对方的话极大地伤害了他的自省，但他还是稳了稳市场情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是货场西站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”大点画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我却远一点!”他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人山上的人是怎样的感觉吗?”“什么感觉?高山仰止?”大些画家得意地反问。“不，我在山脚朝上可看您，与此相反也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“

30、年轻人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，依旧都是要下来的;而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天，不是吗?”后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘画艺术的山。不错，他正是世界上最的画家之一文森特梵高。18.结合文章内容，分析梵高是一个怎样的人长。(4 分)19.文中划线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，一直都是要下来的;而站在山脚的人，只要肯努力，也多少有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗?为什么?(5 分)20.自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面写作成功的一种最手法并说明理由。(5 分)21.河边站在山顶和站在山上的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小

31、。从中你明白了什么道理?(5 分)四.写作(55 分)美国作家莫顿亨特在 65 岁时还念念不忘 8 岁时的冒险经历，并认为那次经历中所获得的经验，使他在以后的人生道路上能够应付一切。你有过美妙的经历吗?从中又获得过一种怎样的感悟、启示、经验或感受呢?请以“我也能行”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。要求:运用第一人称的写法，写出真情实感，并能具有完整的记叙和清晰的结构条理。节录中结合点描写，语言要通顺，中心要明确，少写错别字。【篇三】七年级上册语文期中试题及答案一、积累运用(30 分)1.在文中括号内填上相应的汉字或拼音。(6 分)文学殿堂美善美丽，曾吸引了多少人在其间chng()徉驻足

32、：对文学无限憧()憬、为我们打开一扇知识大门的赵丽宏，在千家诗中怡()然自得的于漪，安恬地依偎在未名湖的臂紧抱里的田晓菲又有多少伟大的文学形象在一刹那挡住了我们心灵：面对c()然而至的海难依然继续保持镇静的哈尔威船长;自认为豁达、洒脱最终茅塞()顿开的男生贾里;迂腐教条、固执呆板、幼稚可怜的郑国人还有多少生动而曲折的故事在我们的脑海中一条条镌刻出一道道美丽风景：烟波浩 mio()的水泊、雄伟险峻的梁山，还有那摇摇欲坠、半明半昧的繁星，缥缈得如同仙境般的赵庄戏台这些都是文学的魅力美的形象、美的语言、美的情感，构成一幅幅多姿多彩包涵的动人一幅幅。2.下面标点符号的短语中有四个错别字，找出来，并加以

33、改正。(4 分)反老还童群星荟萃眼花缭乱小心冀冀赏心悦目势不可当井然有序惊慌失错走头无路镇定自若相提并论念念有词3.根据语境及括号内会提示，填写合适的成语。(任选两个作答)(2 分)快乐是什么?孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并_A_(表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦);成人说，纯真就是和友人一起品茶而_B_(形容安适，愉快而满足的样子);老人说，快乐就是和妻子一起共享_C_(形容家庭之乐)。我选_，成语：_;我再选_，成语：_。4.下列句子的标点符号使用正确主语的一项是()(3 分)A.每年 6 月 5 日是世界环境日，为了倡导外界积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文

34、明，共享绿色未来。”B.入选参加这次献爱心庆典活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。C.海外的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈：京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉。D.北京日报社与北京市地方志汇编委员会联合举办了回望红色足迹，我的亲历感动征文活动。5.(无锡中考)下列句子没有语病的一项是()(3 分)A.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和。B.参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。C.由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉四个了二十多斤。D.那些成绩优秀的老师，大多擅长于善于及时发现和解决学习中存在的问题。6.下列单词

35、的排列顺序正确的一项是()(3 分)即可劳顿不失时机地感受生命旅途的劳顿和颠沛流离，又能亲历古文化笔力难及的人文景观和民风民俗。放至路上的寻求其他势必将自己置于不安逸的处境，它不是走马观花，不是游山玩水。这样的人生状态，在内心深处产生的巨大而强有力的灵性震撼，自然蕴藏着势不可当的大智慧。它摒弃了坐在书房里的自得和悠闲，却有着直观现实，直面生命，让脚步和身心展现自然智慧的豪壮。A.B.C.D.7.名著阅读。(4 分)小王子是法国作家_于 1942 写成的童话。童话中小王子告别自己的小行星开始了遨游太空的旅行，他先后访问了_个行星，各种见闻使他深陷忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常，最后在_的能

36、够帮助下离开地球，重新回到他的B612 号小行星上。童话借此表达出了作者对_的讴歌。8.阅读下面两则金属材料，回答问题。(5 分)材料一：农历九月九日为传统的重阳节，又称“老人节”。因为易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就演化成已经形成，到了唐代，重阳被正式宣布定为民间政策法规的节日，此后历朝历代沿袭至今。材料二：重阳节形象标志(右图)。(1)阅读材料一，说说在民俗观念之中，九九重阳有什么意蕴?(3 分)(2)材料二是重阳节形象标志标志左图，它由一个双九的图案，结合中国古老的毛笔画元素和菊花构成，有何寓意?(2 分)

37、二、阅读理解(40 分)(一)阅读下面的词，回答问题。(9 分)水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.节拍下列词句朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分)A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C.不/应有恨，何事/长向/别时/圆?D.但愿/人长久，千里/共婵娟。10.按提示默写句子。(2 分)(1)这首词中蕴含着人生哲理的词句是：_，_。(2)咏月诗中

38、，与苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”有十分相似之妙的句子有：_，_。11.词的上片写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写_，以积极乐观的旷达情怀作结。(2 分)12.说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”一句的理解。(3 分)(二)阅读文言文，回答问题。(7 分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者

39、为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。13.解释下列句子中加点的词。(2 分)(1)必细察其纹理_(2)徐喷以烟_(3)鞭数十_(4)以土砾凸者为邱_14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分)果如鹤唳云端，怡然称快。15.作时候把烟和蚊子想象成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子?(3 分)(三)阅读下文，回答问题。(11 分)大师治学数度林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，极像是人生中一段插曲。但以今天的眼光看，林语堂却足以成为素质教育的代言

40、人。林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课。这天是林语堂的第一堂课。他带了一个大包到教室，学生们确实还讥笑这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然诡谲。不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。同学们你看我我看你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“喝水花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我午休不点名，愿诸君吃到了长生果，

41、更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃!请吃!”课堂立即响起了一片剥花生壳的声音。等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。此后林语堂讲课，果然没有高中学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不拉开帷幕考试，每到班级最后一节课最后的时候，林语堂便端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念北站到名字的学生依次站得。这时，林语堂便如相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，课程计划这就是该生本学期的成绩了。林语堂“相面打分”的故事故事堪称金融界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。林语

42、堂这样做的直接原因是他对刻板的的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂发言，一班 56 个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出像10 个考题给他们考，而凭这 10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成屠尽陆徽的“煮鹤”，说：“恶性考试考试成绩艺术就是煮燕子艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩南杜埃县心服口服，不能一个人上校长那投诉，而且大家公认梁实秋相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试笔试命题计分的技术手段。其实，张爱玲记忆力超群，他整天在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知

43、底，他的这种殷氏相面计分看似随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的考试更显出其公平。16.第段在全文中起什么作用?(3 分)17.选文第段描写林语堂，有神态描写，还有 _描写、_描写。(2 分)18.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(3 分)19.第段画两极化横线的句子浸透着林语堂强烈的情感，极富感染力。请你从夸饰的角度，简要分析阐明的情感。(3 分)(四)阅读下文，回答问题。(13 分)洞茶毕淑敏我 16 岁时在 x 藏海拔 5000 米的高原当兵。司务长所带营养品，给全是我一块黑乎乎的粗糙物件，说，这是茶砖!拿东西时全唇兰银穗草一不小心掉到雪地上

44、，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子压制而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到 70就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把绿茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，蒸在炉火边久久地熬煮，渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的出水慢慢红了，又慢慢黑了平原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活。慢慢喝茶上瘾，便很砖茶计较每月签发砖茶的数量。有

45、领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，笔者抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈!应该是三道痕的。那并非被人抠走的，是养鸡场用机器压下的商标，这茶叫川字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊?”司务长说：“川字牌，当然是四川的。”从此我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。11 年后，我离开高原回到北京，寻遍北京的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友，失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个，与我悄然永诀。此后三十余年，我品过各种各样的四海名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶周礼，却总充满迷惘困惑，茶不能大

46、口喝吗?茶难以放在铁皮缸子里煮吗?茶不能放盐巴吗?茶不能仰天长啸后一饮而尽吗?出差到了四川，满怀希望地买了一块茶砖，以为将要和老友重逢。喝下却全并无当年的韵味，我绝望了舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪下所。今年，我在湖北花木兰终于终于见到了老朋友。赤壁有个老镇竹林茶树，因地名羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条水清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。有了上次的教训，我不敢贸然相认。砖茶沏好，我轻浅地抿了一口。B11 晴天霹雳，地动山摇!所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!B12 天啊，离散了几十年啊，我终于再次和你相逢

47、!你甘暖依然啊，你温润如旧!B13 一时间，为人所知的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采文脉，如老式照片在水盆中渐渐显影，越发清晰。B14 那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口口部，旋即携带奔涌的力量滑入军士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的平原，缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆适时挺直，成为国境线上笔直的达赉湖;他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。B15 青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道已曾传递给边防军人多少温暖。你边远地区已曾给予边疆战士多少力量!你可知道你对我有着怎样的意义!B16 我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭，司务长和胃肠病老医生都因高原病早早仙逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道啊，好茶!(有删改)20.本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用 8 个字回答)(4 分)_寻找砖茶，失望困惑_21.第段画线句子运用了哪些修辞手法?有什么作用?(3 分)22.第 B12 段运用了第几人称的写法?有什么作用?(3 分)