五年级上册科技活动教案.pdf
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1、1.1.测心跳测心跳主备人主备人活动内容活动内容活动时间活动时间第一周会制作简易的听诊器测心跳。1乐于参与探究,敢于表达自己的想法。活动目标活动目标2通过操作感知心跳,运动量越大,心跳越快。3在实验中体验发现成功的快乐。活动重点活动重点活动难点活动难点活动准备活动准备乐于参与探究,敢于表达自己的想法。听诊器制作的原理。小漏斗 1 个,60 厘米长的橡胶管 1 根。教教学学过过程程活动环节及活动预设活动环节及活动预设一、谈话导入:你们看见过听诊器吗?当我们检查身体的时候,医生会用听诊器测我们的心跳。你想过什么?你是否想过,你也可以制作一个听诊器。二、独立阅读“活动过程”,了解“听诊器”的制作方法
2、。(一)师利用准备的材料和工具,演示制作一个简易听诊器。(二)分组制作。注意事项:提示使用工具时要注意,不要打逗、嬉闹。三、测心跳1累计课时第 1 节个性化批注个性化批注(1)把简易听诊器的漏斗口罩在自己的心脏部位,再把橡皮管的一端轻塞在耳朵里,能听到心跳的声音吗?(2)测定自己 1 分钟的心跳次数,记录下来。连续测3 次,再算平均值。心跳记录表(次/分钟)第一次第二次第三次平均值与其他同学每一分钟的心跳比较,看看跳得最快的是多少次,跳得最慢的是多少次。全班同学每分钟心跳数是_次到_次。四、拓展与交流跑、跳 3 分钟,再来测量自己的的心跳数,并记录下来。心跳记录表(次/分钟)第一次第二次第三次
3、平均值比较运动前后的测量结果,你有什么发现?运动后的心跳比运动前的心跳要_。五、阅读了解“知识窗”22 2测脉搏测脉搏主备人主备人活动内容活动内容活动目标活动目标活动重点活动重点活动难点活动难点活动准备活动准备测脉搏通过测脉搏知道脉搏是于心跳的次数相等的。测脉搏活动过程。知道脉搏是于心跳的次数相等的图钉一枚、火柴棒 1 根。教教学学过过程程活动环节及活动预设活动环节及活动预设一、活动引入:中医医师看病少不了用手指按在你的的脉搏上,这叫切脉。我们可以用一种简单的方法来看脉搏的跳的。二、活动过程 1找准脉搏的位置:A、师演示找脉搏的位置。B、生试着找脉搏的位置。2测脉搏的搏动次数。A、用准备的材料
4、按教材的方法仔细观察脉搏的跳动次数。B、记录脉搏每分钟的次数。3活动时间活动时间第二周累计课时累计课时第 2 节个性化批注个性化批注脉搏记录表(次/分钟)第一次第二次第三次平均值与前一课测量的每分钟心跳的次数相比较,你有什么发现?3、想一想将自己的数据和同学比一比,你有什么发现?你的实验有误差吗?找出原因并且改进。三、课外阅读“知识窗”。43.3.制作视力转盘制作视力转盘主备人活动内容活动目标活动重点活动难点活动准备活动时间制作视力转盘预防近视,使我们有一双明亮的眼睛。制作的过程。找出实验中的误差。卡纸、穿扣、剪刀、大铁钉、铁板、小铁锤等。第三周累计课时第 3 节教学过程活动环节及活动预设一、
5、活动导入:怎样制作一个视力转盘,将它挂在教室里用来检查我们的视力,及时发现问题并采取措施,预防近视。二、读一读A.仔细阅读视力转盘的制作过程。B.知道它的的组成部分。C.知道它的制作方法及其要领。D.分组合作交流制作方法。三、做一做:1、分小组合作,利用准备好的材料,按照制作方法动手做一个视力转盘。2、你的制作有误差吗?找出原因并且改进。5个性化批注四、拓展与交流1、将制作好的视力转盘挂在与被检查者两眼等高的光亮处,来检测自己的视力。2、检测时,被检者位于转盘 5 米远,背对光源。被检者也可以坐在视力转盘的下方,在面对 2.5 米处挂一面镜子,通过镜面内的视力转盘来检测视力。五、阅读附:视力转
6、盘64.4.蝗虫的呼吸蝗虫的呼吸主备人活动内容活动时间蝗虫是怎样呼吸的1、通过活动明白蝗虫是怎样呼吸的。活动目标2、通过查找动物资料培养学生的学习能力。3、培养实验的动手能力和实验的兴趣。活动重点活动难点活动准备蝗虫呼吸实验的活动过程。明白蝗虫是用腹部的气门呼吸的。蝗虫两只 胶带纸 镊子 放大镜 试管 棉花 水第四周累计课时第 4 节教学过程活动环节及活动预设一、活动导入:用直线将下面的动物与对应的呼吸器官连接起来。动物呼吸器官鱼类鸟类鳃两栖动物爬行动物肺哺乳动物蝗虫没有鳃,也没有肺,它是怎样呼吸的呢吧?二、做一做:7个性化批注1、做蝗虫呼吸的实验。A.仔细读一读蝗虫呼吸实验的过程。B.分小组
7、合作完成。C.观察两只蝗虫在水中的不同表现并记录下来。蝗虫呼吸实验的观察记录蝗虫呼吸实验的观察记录 1 1 号号 2 2 号号 5 5 分钟后分钟后 10 10 分钟后分钟后.三、议一议1、假如其中有一只蝗虫会闷死,猜想,被闷死的蝗虫是哪一只?这说明了什么?根据我的研究,发现蝗虫是用_呼吸的。四、拓展与交流其他昆虫的呼吸也与蝗虫一样吗?课后选择一种进行试验,记录实验结果。五、阅读“知识窗”昆虫的呼吸方式85.5.自制捕蝇纸自制捕蝇纸主备人活动内容活动目标2、培养实验的动手能力和实验的兴趣。活动重点活动难点活动准备能自己制作捕蝇纸。了解酒精灯加热的方法及注意事项。卡纸 植物油 松香 白糖 酒精灯
8、 烧杯 三脚架 竹筷等活动时间自制捕蝇纸1、通过活动了解苍蝇是一种害虫。第五周累计课时第 5 节教学过程活动环节及活动预设一、活动导入:苍蝇是一种害虫,让我们制作一张捕蝇纸,让它自投罗网。二、做中学1、指导学生仔细阅读活动过程,明白捕蝇纸的制作方法及其注意的地方。2、老师示范制作捕蝇纸的过程及使用酒精灯的方法3、从上面的实验里你明白了什么?搅拌能加速溶解,酒精灯不能吹灭,要用灯罩。二、自己动手制作捕蝇纸9个性化批注 1、分组合作,利用准备好的材料和工具,自己动手制作捕蝇纸。2、制作过程中随时提醒学生注意安全,按操作规则制作。三、测与评1、自己制作的捕蝇纸能否让苍蝇自投罗网,将捕蝇纸放到苍蝇出没
9、的地方,看看效果怎么样?同学制作的呢?2、你在制作捕蝇纸中遇到的困难和问题有哪些?你是怎么解决它们的?四、拓展与交流 1、制作时改变油液的成分,试一试,什么样的油液能捕获到跟多的苍蝇?2、你的捕蝇纸还能捕获到其他有害的昆虫吗?试一试,看看能捕获到哪些有害的昆虫。10 6.6.微型排箫微型排箫主备人活动内容活动目标活动重点活动难点活动准备品包装箱上取得),风琴(或口琴)等教学过程活动环节及活动预设一、课题引入排箫是一种古老的吹奏乐器,分“底箫”与“洞箫”,封底者称“洞箫”。人们把长短不等的竹管排成一列,用绳子、竹篾片编起来或用木框镶起来制作成排箫。今天,我们来制作一个微型的排箫。二、做一做1.请
10、学生认真看书学习如何做好排箫的过程。2.老师示范制作排箫,学生仔细观察,认真记录有关细节的地方。3、分组合作,利用准备好的材料和工具,自己来制作一个微型排箫。11活动时间第六周累计课时第 6 节了解制作微型排箫的过程1.了解排箫发音的形成原因;2.能动手做微型排箫。微型排箫的成因和制作实验过程硬质吸管 8 根,橡胶泥,剪刀,胶水,瓦楞纸板(从商个性化批注三、测与评 1、自己制作的排箫能否吹响,看看效果怎么样?同学制作的呢?3、你在制作排箫中遇到的困难和问题有哪些?你是怎么解决它们的?四、拓展与交流1、选用粗细不同的管子来制作排箫,它们发出的声音有什么不同?2、在制作排箫的过程中,怎样使管子发出
11、的声音高?怎样使管子发出的声音低呢?12 7.7.蚯蚓翻耕的实验蚯蚓翻耕的实验主备人活动内容活动目标活动重点活动难点活动准备条等。教学过程活动环节及活动预设一、课题引入蚯蚓穴居在潮湿。疏松的土壤里,在菜园里经常可以看到蚯蚓。蚯蚓是杂食性动物,它吃土壤里的有机物,有时也钻出土壤吃地面上的腐烂菜叶。那么,蚯蚓在土壤里钻洞,有翻耕土壤的作用吗?我们来做实验。二、活动过程1、到庭院或菜地里找到蚯蚓备用。2、在大口瓶里按要求放好三层土,在瓶外贴上细的纸条,以便标出各层土的界限,测量出各层土的高度,记录好。3、把准备好的的蚯蚓放入瓶内,放在阴暗的地方,13活动时间蚯蚓翻耕的实验第七周累计课时第 7 节1.
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