高中有机化学教案.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《高中有机化学教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中有机化学教案.pdf(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、高中有机化学教案【篇一:高中有机化学教案】有机化学有机化学 教案教案 一、一、教学目的和要求:教学目的和要求:通过对本课程的学习要求通过对本课程的学习要求学生:学生:1 1、掌握各类有机化合物的命名、掌握各类有机化合物的命名、同分异构、同分异构、结构特点和理结构特点和理化性质、化性质、重要合成方法等。重要合成方法等。2 2、应用价键理论和分子轨道理论的基本概念理解典型有机化合物的应用价键理论和分子轨道理论的基本概念理解典型有机化合物的基本结构。基本结构。通过乙烯、通过乙烯、丁二烯和苯等物质结构的讨论,丁二烯和苯等物质结构的讨论,定性了解分子轨道理论定性了解分子轨道理论的基本概念。的基本概念。3
2、 3、掌握诱导效应和共轭效应,掌握诱导效应和共轭效应,并能应用解释某些有机反应中的问并能应用解释某些有机反应中的问题。题。4 4、了解过渡态理论,了解过渡态理论,初步掌握碳正离子、初步掌握碳正离子、碳负离子、碳负离子、碳自由基、碳自由基、碳烯等活性中间体及其在有机反应中的作用。碳烯等活性中间体及其在有机反应中的作用。5 5、熟悉亲核取代、熟悉亲核取代、亲电取代、亲电取代、亲核加成、亲核加成、亲电加成和游离基反应亲电加成和游离基反应的历程。的历程。掌握氧化、掌握氧化、还原反应的特点。还原反应的特点。了解重排历程和周环反应。了解重排历程和周环反应。并能初步运用于解释相应的化学反应和在合成上的应用。
3、并能初步运用于解释相应的化学反应和在合成上的应用。6 6、初步掌握立体化学的基本知识和基本理论。初步掌握立体化学的基本知识和基本理论。7 7、初步了解红外光谱、初步了解红外光谱、核磁共振谱的基本原理,核磁共振谱的基本原理,并能认识常见化并能认识常见化合物的典型图谱。合物的典型图谱。8 8、掌握各类重要有机化合物的来源、掌握各类重要有机化合物的来源、实验室制备、实验室制备、工业制法及其工业制法及其主要用途。主要用途。9 9、重点掌握卤代烃、重点掌握卤代烃、醇、醇、酚、酚、醚、醚、醛、醛、酮等的结构特点、酮等的结构特点、化学化学性质及其应用。性质及其应用。1 1 第一章第一章 绪绪 论论 3 3
4、第二章第二章 烷烷 烃烃 4 4 第三章第三章 单单 烯烯 烃烃 6 6 第四章第四章 炔烃和二炔烃和二烯烃烯烃 6 6 第五章第五章 脂脂 环环 烃烃 5 5 第六章第六章 对映异构对映异构 6 6 第七章第七章 芳芳 烃烃 7 7 第八章第八章现代物理实验方法的应用现代物理实验方法的应用 5 5 第九章第九章 卤卤 代代 烃烃 7 7 第十章第十章 醇、醇、酚、酚、醚醚 8 8第十一章第十一章 醛醛 和和 酮酮 6 6 计算机辅助教学(计算机辅助教学(caicai)讲授法、讲授法、演示法、演示法、练练习法相结合习法相结合(从第三页开始)(从第三页开始)2 2 要求学生了要求学生了 解有机化
5、学的研究对象解有机化学的研究对象及有机化学的产生与发展历史,及有机化学的产生与发展历史,认识有机化学与生产和生活的密切认识有机化学与生产和生活的密切关系。关系。同时,同时,通过对共价键理论及其本质的学习,通过对共价键理论及其本质的学习,达到掌握有机化合物分达到掌握有机化合物分子结构基本理论的目的。子结构基本理论的目的。掌握碳原子正四面体概念,掌握碳原子正四面体概念,掌握共价键属性,掌握共价键属性,了了 解有机化合物的分解有机化合物的分类和研究有机化合物的步骤。类和研究有机化合物的步骤。本章的重点是掌握有机化合物的结构、本章的重点是掌握有机化合物的结构、组成和性质的特点。组成和性质的特点。难点是
6、利用价键理论、难点是利用价键理论、分子轨道理论对共价键的理论解释。分子轨道理论对共价键的理论解释。有机化合物是指碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。有机化合物是指碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。有机化学是研究有机合物及其衍生物的结构特征有机化学是研究有机合物及其衍生物的结构特征.合成方法和理化性合成方法和理化性质等的化学。质等的化学。组成元素不多,组成元素不多,但数目庞大,但数目庞大,结构相当复杂。结构相当复杂。:维生素维生素 b1 2 c63h90n1 4pco b1 2 c63h90n1 4pco 乙醇和甲醚分子式为:乙醇和甲醚分子式为:c2h6o c2h6o 但化但化
7、学结构不同。学结构不同。乙醇乙醇 ch3ch2oh ch3ch2oh 甲醚甲醚 ch3och3 3 ch3och3 3 绝大多数有机物都是可燃的。绝大多数有机物都是可燃的。燃烧后生成二氧化碳和水。燃烧后生成二氧化碳和水。4 4 很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂,很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂,原理依据原理依据,相似相溶原理相似相溶原理,与水形成氢与水形成氢 键的能力差。键的能力差。5 5 许多有机物在室温时呈气态和液态,许多有机物在室温时呈气态和液态,常温下呈固态的有机物其熔常温下呈固态的有机物其熔点一般也很低。点一般也很低。例如:例如:尿素尿素 132.7 c 132.7 c 葡萄糖葡
8、萄糖 146 c 146 c。6 6 经常需要几小时、经常需要几小时、几天才能完成,几天才能完成,为了加速反应,为了加速反应,往往需加热、往往需加热、光照或使用催光照或使用催 化剂等。化剂等。3 73 7 往往同一反应物在同一条件下会得到许多不同的产物。往往同一反应物在同一条件下会得到许多不同的产物。所以就降低了主要产物产率。所以就降低了主要产物产率。2 182 18 世纪欧洲工业革命之后,世纪欧洲工业革命之后,先后分离出酒石酸先后分离出酒石酸(17691769)、)、从尿从尿中取得尿素中取得尿素(17731773)、从酸牛奶中取得乳酸()、从酸牛奶中取得乳酸(17801780)、)、奎宁奎宁
9、(18201820)等等。等等。随着分析技术的发展,随着分析技术的发展,测定了不少测定了不少 有机化合物的组成,有机化合物的组成,对人类认识对人类认识有机化合物无疑是一个重要阶段。有机化合物无疑是一个重要阶段。1919 世纪初期,世纪初期,德国化学家维勒(德国化学家维勒(w hler,f.,1800 1882w hler,f.,1800 1882)于于 1882 1882年在实验室蒸发氰酸铵得到了尿素、年在实验室蒸发氰酸铵得到了尿素、1 845 1 845 年贝特洛(年贝特洛(berthelot,p.berthelot,p.e.m.,1827 1907e.m.,1827 1907)合成了油脂类
10、物质、合成了油脂类物质、1845 1845 年柯尔伯(年柯尔伯(kolbe,a.kolbe,a.w.h.,1818 1884w.h.,1818 1884)合成了醋酸等等。合成了醋酸等等。1919 世纪初期至中期有机化学成为一门学科。世纪初期至中期有机化学成为一门学科。18571857 年凯库勒(年凯库勒(kekul f a 1829-1896kekul f a 1829-1896)和库柏尔(和库柏尔(couper a scouper a s1831-18921831-1892)提出有机化合物分子中碳原子是四价及碳原子之间相提出有机化合物分子中碳原子是四价及碳原子之间相互连接成碳链的概念互连接成
11、碳链的概念,成为有机化合物分子结构的成为有机化合物分子结构的,最原始和最基础的最原始和最基础的理论。理论。18611861 年布特列洛夫对有机化合物的结构提出了较完整的的概念年布特列洛夫对有机化合物的结构提出了较完整的的概念,指出指出分子中各分子中各 原子以一定化学力按照一定次序结合,原子以一定化学力按照一定次序结合,这称为分子结构。这称为分子结构。18651865 年凯库勒提出了苯的构造式。年凯库勒提出了苯的构造式。18741874 年范特霍夫(年范特霍夫(vanvan 建立分子的立体概念建立分子的立体概念,说明了对映异构和顺反说明了对映异构和顺反异构现象;异构现象;提出碳四面体构型学说。提
12、出碳四面体构型学说。、本世纪初,本世纪初,建立了价健理论、建立了价健理论、建立了量子化学、建立了量子化学、发现了分子轨发现了分子轨道对称守恒原理、确定了道对称守恒原理、确定了 许多糖的结构、许多糖的结构、从蛋白质水解产物分离出从蛋白质水解产物分离出氨基酸,氨基酸,开创了开创了 研究生命物质的新时代。研究生命物质的新时代。,t hofft hoff,j h 1852-1911 j h 1852-1911)和勒贝尔(和勒贝尔(le bel j a 1847-1930le bel j a 1847-1930)有机有机化学是有机化学工业的理论基础;化学是有机化学工业的理论基础;研究天然有机化合物、研究
13、天然有机化合物、发展染料、发展染料、合成药物、合成药物、香料、香料、生产乙炔、生产乙炔、石油化工产品的开发利用;石油化工产品的开发利用;生物学、生物学、医学等等都需要有坚实的有机化学知识。医学等等都需要有坚实的有机化学知识。(1 1)原子轨道重叠或电子配对原子轨道重叠或电子配对 基本理论在无机化学中已经介绍了基本理论在无机化学中已经介绍了,由一对电子形成的共价键叫做单键,由一对电子形成的共价键叫做单键,用一条短直线表示,用一条短直线表示,如果俩个如果俩个原子各有二个或三个未成键的电子,原子各有二个或三个未成键的电子,构成的共价键则为双键或叁键。构成的共价键则为双键或叁键。4 h4 h(2 2)
14、共价键的饱和性共价键的饱和性 当原子的未成键的一个电子与某原子的一当原子的未成键的一个电子与某原子的一个电子配对以后,个电子配对以后,就不能再与第三个电子配对了,就不能再与第三个电子配对了,这就是共价键的这就是共价键的饱和性。饱和性。(3 3)共价键的方向性共价键的方向性 遵守最大重叠原理,遵守最大重叠原理,分子的能量最低,分子的能量最低,形成形成最稳定的分子。最稳定的分子。chhh cc cc 2chhh cc cc 2 它是从分子的整体出发去研究分子中每一个电子的运它是从分子的整体出发去研究分子中每一个电子的运动状态,动状态,认为形成化学键的电子是在整个分子中运动的。认为形成化学键的电子是
15、在整个分子中运动的。分子轨道理论认为化学键是原子轨道重叠产生的,分子轨道理论认为化学键是原子轨道重叠产生的,原子轨道重叠时原子轨道重叠时就可以形成同样数目的分子轨道。就可以形成同样数目的分子轨道。原子轨道组成分子轨道时,原子轨道组成分子轨道时,必须符合三个条件:必须符合三个条件:(1 1)对称匹配原对称匹配原则则(2 2)原子轨道重叠最大原则原子轨道重叠最大原则(3 3)能量相近原则能量相近原则 分子轨道的对分子轨道的对称性不同可将其分为称性不同可将其分为 轨道和轨道和 轨道。轨道。1 1 例:例:形成共价键的两个原子核间距离。形成共价键的两个原子核间距离。键长的单位为。键长的单位为。0.1
16、530 0.1 51 0 0.1 4560.1 530 0.1 51 0 0.1 456 同一类型的共价键的键长在不同的化合物同一类型的共价键的键长在不同的化合物中可能稍有区别。中可能稍有区别。:两个共价键之间的夹角。两个共价键之间的夹角。例:例:1 09 28 hch3ch3ch3chch2ch3chc 2 3 1 09 28 hch3ch3ch3chch2ch3chc 2 3 量称为键能。量称为键能。用用h h 表示。表示。a a(气)(气)+b+b(气)(气)a b a b(气)(气)离解能:离解能:要使要使 1 mola b 1 mola b 双原子分子双原子分子(气态)(气态)共价键
17、解离为原子(气态)共价键解离为原子(气态)时所需要的能量也就是键能,时所需要的能量也就是键能,或叫键的离解能。或叫键的离解能。用用 d d 表示。表示。共价键断裂时,共价键断裂时,必须吸热,必须吸热,h h 为正值;为正值;形成共价键时放热,形成共价键时放热,h h为负值。为负值。注意:注意:双原子分子,双原子分子,键能和离解能数值相等;键能和离解能数值相等;多原子分子,多原子分子,键能键能为离解能的平均值。为离解能的平均值。键能越大,键能越大,键越牢固。键越牢固。5 45 4 正、正、负电荷中心的电荷(负电荷中心的电荷(e e)与正负电荷中心之间的距离(与正负电荷中心之间的距离(d d)的乘
18、积称为键矩。的乘积称为键矩。=e d=e d 键矩是用来衡量键极性的物理量,键矩是用来衡量键极性的物理量,为一矢量,为一矢量,有方向性的,有方向性的,通常规定其方向由正到负,通常规定其方向由正到负,用箭头表示。用箭头表示。例如:例如:ch3cl chhh ch3cl chhh 当当 a a 和和 b b 两个原子(气态)两个原子(气态)结合生成结合生成 a b a b 分子分子(气态)(气态)时所放出的能时所放出的能 两个相同的原子组成的键键矩为零;两个相同的原子组成的键键矩为零;两个不两个不相同的原子组成的键均有键矩。相同的原子组成的键均有键矩。5 5:多原子分子各键的键矩向量和就是该分子的
19、偶极矩。多原子分子各键的键矩向量和就是该分子的偶极矩。例如:例如:甲烷和四氯化碳是对称分子,甲烷和四氯化碳是对称分子,各键矩向量和为零,各键矩向量和为零,故为非故为非极性分子。极性分子。氯甲烷分子中氯甲烷分子中 c cl c cl 键矩未被抵消,键矩未被抵消,=1.94d=1.94d,为极性分子。为极性分子。所以,所以,键的极性和分子的极性是不相同的。键的极性和分子的极性是不相同的。chhhhcclclclclchhhclchhhhcclclclclchhhcl 成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。a:b a+b aa:b a+b a 称为自由基,称
20、为自由基,或称为游离基。或称为游离基。例如:例如:ch3ch3ch2 ch3ch3ch2 分别叫甲基自由基和乙基自由基,分别叫甲基自由基和乙基自由基,通用通用 r r 表示。表示。经过均裂生成自由基的反应称为自由基反应;经过均裂生成自由基的反应称为自由基反应;一般在光、一般在光、热作用下热作用下进行。进行。2 2 异裂生成正离子和负离子,异裂生成正离子和负离子,有两种异裂:有两种异裂:c xc+x c xcx c xc+x c xcx 碳正离碳正离子子 碳负离子碳负离子 ch3ch3 ch3ch3 等;等;用通式:用通式:经过异裂生成离子的反应称为离经过异裂生成离子的反应称为离子型反应;子型反
21、应;一般在酸、一般在酸、碱作用下进行。碱作用下进行。了解:了解:亲电反应亲电反应 亲电试剂亲电试剂 亲电体亲电体 例如:例如:金属离子、金属离子、氢质子等。氢质子等。亲核反应亲核反应 亲核试剂亲核试剂 亲核体亲核体 例如:例如:氢氧根负离子等。氢氧根负离子等。例如:例如:rr rr 表示。表示。在有机化合物中,在有机化合物中,由于电负性不同的取代基团的影响,由于电负性不同的取代基团的影响,使整个分子使整个分子中成键电子云按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应称为中成键电子云按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应称为诱导效应。诱导效应。诱导效应的特征是沿着碳链传递,诱导效应的特征是沿着碳
22、链传递,并随碳链的增长迅速减弱或消失。并随碳链的增长迅速减弱或消失。通过静电诱导而影响到分子的其他部分,通过静电诱导而影响到分子的其他部分,没有外界电场的影响也存没有外界电场的影响也存在。在。一般用一般用 i i 来表示诱导效应。来表示诱导效应。i i 相当于吸电子效应,相当于吸电子效应,+i+i 相当于供电子效应,相当于供电子效应,饱和的饱和的 c h c h 键的诱导键的诱导效应规定为零。效应规定为零。6 ycch+i i=0-i 4-i6 ycch+i i=0-i 4-i 同族元素:同族元素:f f cl cl br br i i 从上到下依次减小从上到下依次减小 同同周期元素:周期元素
23、:f f or or nhr nhr 从左到右依次增强从左到右依次增强 不同杂化态:不同杂化态:cx cx:ccccccrrr2r2r3ccccccrrr2r2r3:(ch3)3c(ch3)2ch ch3ch2 ch3(ch3)3c(ch3)2ch ch3ch2 ch3 重结晶法、重结晶法、升华升华法、法、蒸馏法、蒸馏法、色层分析法以及离子交换法等。色层分析法以及离子交换法等。测定有机化合物的物理常数就可以检定其纯度。测定有机化合物的物理常数就可以检定其纯度。如熔点、如熔点、沸点、沸点、相对密度和折射率等。相对密度和折射率等。元素定性分析、元素定性分析、元素定量分析、元素定量分析、求各元素的质
24、量比、求各元素的质量比、计算实验式;计算实验式;测定相对分子质量,测定相对分子质量,确定分子式。确定分子式。例如例如:3.26g:3.26g 样品燃烧后样品燃烧后,得到得到 4.74gco2 4.74gco2 和和 1.92gh2o,1.92gh2o,实验测得其实验测得其相对分子量为相对分子量为 6060。样品样品 co2 h2o 3.26g 4.74g 1.92g c co2 h2o 3.26g 4.74g 1.92g c 相对原子质量相对原子质量 12 12 碳质量碳质量=co2=co2质量质量=4.74=4.74=1.29g co2=1.29g co2 相对分子质量相对分子质量 44 4
25、4 碳质量碳质量 1.29 100 1.29 100=100100=39.6=39.6(c)(c)样品质量样品质量 3.26 h 3.26 h 相对原子质量相对原子质量 2 2 2 2 氢质量氢质量=h2o=h2o 质质量量=1.92=0.213g h2o=1.92=0.213g h2o 相对分子质量相对分子质量 1 8 1 8 氢质量氢质量 0.21 3 100 0.21 3 100=100100=6.53=6.53(h)(h)样品质量样品质量 3.26(o)3.26(o)=100=100-(39.6-(39.6+6.53+6.53)=53.87=53.87 计算原子数目比计算原子数目比:3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中 有机化学 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内