高三生物总复习 酶和ATP教案高三全册生物教案.pdf
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1、城东蜊市阳光实验学校酶和ATP适用学科适用区域生物概述酶的概念举例说明酶的特性说出酶的本质和作用说明酶的高效性和专一性通过实验说明影响酶活性的因素,掌握控制变量的科学方法知识点简述酶在生活中的应用简述 ATP的化学组成和构造特点写出 ATP的分子简式解释 ATP在能量代谢中的作用,理解ATP的用途说出 ATP的形成途径说明 ATP与 ADP 互相转化的过程适用年级课时时长分钟高三1201.使学生掌握酶的本质和特性教学目的2.使学生认清细胞的能量供应机制3.使学生掌握细胞中的物质和能量的关系1.酶的本质和特性教学重点2.ATP的供能机制1.控制变量的实验方法教学难点2.ATP的构造和供能教学过程
2、一、课堂导入在前面的学习中我们分别认识了构成细胞的物质和构造,认同了细胞是最根本的生命系统,看似简单,可实际上非常的复杂和精妙,终究是什么在支撑着这个精妙的系统运行下去呢?这节课我们开始学习细胞的能量供应机制,本节课就来学习酶和 ATP。二、复习预习答案:RNA催化作用专一性显著降低活化能温度、pH、底物浓度、酶浓度等C、H、O、N、PAPPPADPPi能量细胞呼吸直接能源物质三、知识讲解考点1解读酶的有关模型模型1(1)该模型表示酶具有催化作用和高效性。(2)酶只能缩短到达化学平衡所需时间是是,而不改变化学反响的平衡点。模型 2(1)该模型表示酶作用特点的专一性。(2)图中 A 表示酶,B
3、表示被催化的反响物。(3)酶和被催化的反响物分子都有特定的构造。模型 3:影响因素模型(1)温度和 pH温度或者者 pH 是通过影响酶的活性来影响酶促反响速率的。低温时,酶分子活性受到抑制,但并未失活,假设恢复最适温度,酶的活性也升至最高;高温、过酸、过碱都会导致酶分子构造被破坏而使酶永久失活。(2)底物浓度和酶浓度图甲中 OP 段的限制因素是底物浓度,而 P 点之后的主要限制因素是酶浓度。图乙对反响底物的要求是底物足量。底物浓度、酶浓度与温度、pH 对酶促反响速率的影响一样吗?不一样,底物浓度和酶浓度不改变酶分子的活性,温度和 pH 通过影响酶分子的活性来影响酶促反响速率。易错点分析:1.酶
4、的本质是蛋白质或者者 RNA,但是高等生物体内的酶是蛋白质;2.酶的高效性是与无极催化剂相比,不能在酶之间比较;3.酶的最适温度和最适 PH 属于酶的特性,即酶的最适温度不随 PH 的改变而改变。考点 2 酶的本质、作用及特性的实验探究与酶相关的实验设计思路实验名称验证某酶是 RNA验证酶具有催化作用实验组待测酶液吡罗红染液底物相应酶液对照组待测 RNA 液吡罗红染液底物等量蒸馏水另一底物一样酶液或者者同一底物实验组衡量标准是否出现红色底物是否被分解验证酶的专一性底物相应酶液不同酶液底物是否被分解验证酶具有高效性底物相应酶液底物等量无机催化剂底物分解速率底物的分解速率或者者底物的探究酶的最适温
5、度一系列温度梯底下的底物和经同一温度处理后的酶混合剩余量底物的分解速率或者者底物的探究酶的最适 pH一系列 pH 梯度下的底物和经同一pH 处理后的酶混合剩余量易错点分析:1.验证酶活性受温度和酸碱度影响时,要先到达相应的条件后,再让酶与反响物相遇。2.酶促反响速率不等同于酶活性。温度和 pH 通过影响酶活性,进而影响酶促反响速率。底物浓度和酶浓度也能影响酶促反响速率,但并未改变酶活性。3.在探究酶的最适温度(最适 pH)时,底物和酶应到达一样温度(pH)后才混合,以使反响一开始便到达预设温度(pH)。4.设计与酶相关的实验时要特别注意实验设计的几大原那么(对照、单一变量等),取材、试剂、控制
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