五年级下册语文第六单元试卷答案.pdf

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1、五年级下册语文第六单元试卷答案=txt=txt姓名姓名一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（1010 分）分）1 1、选字组词。（、选字组词。（9 9 分）分）【篇一：苏教版五年级下册第六单元语文试卷】度度 踱踱 渡渡（）步（）江温（）步（）江温（）崖崖 涯涯 芽发（芽发（）云（）天（）云（）天（）磅磅 榜榜傍（傍（）样）样（）礴（）晚）礴（）晚 历历 厉厉 励（励（）程）程（）害）害 激（）激（）狱狱 御御 预预（）感）感 入（入（）（）（）寒）寒 坚坚 艰艰 煎（煎（）苦）苦（）熬（）熬（）强）强 2 2、把词、把词语补充完整。（语补充完整。（2 2 分）分）（）眉之急）眉之急 日夜（日

2、夜（）程惊心动（）程惊心动（）摇摇欲（摇摇欲（）3 3、大江保卫战、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？（中的战士，让你想到了哪些成语？（2 2 分）分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 4、“六一六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。的心情。_ _（2 2 分）分）5 5、填上表示、填上表示“看看”的两字词语，但不能含有的两字词语，但不能含有“看看”字。（不能重复）字。（不能重复）（3 3 分）分）清明节那天，我们全校师生去中山陵（清明节那天，我们全校师生去中山陵（）了孙中山先生的陵墓，站）了孙中山先生

3、的陵墓，站在顶峰，我（在顶峰，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）四周，同学们有的（四周，同学们有的（）蓝天，有的（）蓝天，有的（）山脚下）山脚下 6 6、关联词填空、关联词填空(3(3 分分)（1 1）（）（）人人重视保护环境，我们（）人人重视保护环境，我们（）会有一个美好的生）会有一个美好的生活天地。活天地。（2 2）（）（）我们有缺点，（）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。）要接受批评，努力改正。（3 3）（）（）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么两样。）是听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么两样。三、句子练习。（

4、三、句子练习。（3 3 分）分）1 1、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（、英勇的红军怎么会怕长征中的艰难呢？（1 1 分）分）改成陈述句：改成陈述句：2 2、鸟儿飞翔。（、鸟儿飞翔。（1 1 分）分）改成拟人句：改成拟人句：3 3、雨下得很大。（改为比喻句）（、雨下得很大。（改为比喻句）（1 1 分）分）四、根据提示填空。（四、根据提示填空。（9 9 分）分）1 1、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：_ _ _（2 2 分）分）2 2、毛主席写下了许多关于、毛主席写下了许多关于长征的诗词，请你写出一首你最喜欢的。（长征除长征的诗词

5、，请你写出一首你最喜欢的。（长征除外）（外）（3 3 分）分）_ 3 3、我看过的电影或电视剧有、我看过的电影或电视剧有、。其中给我印象最深刻的一部是。其中给我印象最深刻的一部是，原因是原因是。（。（4 4 分）分）五、按课文内容填空。（五、按课文内容填空。（1111 分）分）、七律长征的作者是、七律长征的作者是，全诗围绕，全诗围绕“”“”展开，表现了红军的展开，表现了红军的。（。（2 2 分）分）、汹涌的激流中，战士们的冲锋、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟舟，飞向，飞向，飞向飞向，飞向，飞向。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。哪里有洪水，哪里就有；哪里有危险，哪里就有。（3 3 分）

6、分）、“燃眉之急燃眉之急”的意思是的意思是，在文中指，在文中指，解决的办法是。，解决的办法是。4 4、“为革命立过功为革命立过功”是指是指，“立最后一次大功立最后一次大功”是指是指。（。（2 2 分）分）5 5、逶迤腾细浪，逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。磅礴走泥丸。水拍云崖暖，水拍云崖暖，桥横铁索寒。桥横铁索寒。“铁索寒铁索寒”表表现了，现了，“云崖暖云崖暖”表现了。（表现了。（2+22+2）六、认真阅读短文，完成文后习题。（六、认真阅读短文，完成文后习题。（2727 分）分）（一）大江保卫战（节选）（一）大江保卫战（节选）立刻（立刻（）强烈（）强烈（）激战（激战（）干脆（干脆（）3 3 根据意思，

7、选填文中的根据意思，选填文中的词语。（词语。（2 2 分）（分）（1 1）形容使人感受很深，震动很大。（）（）形容使人感受很深，震动很大。（）（2 2）形容）形容什么也顾及不到。什么也顾及不到。（）（）4 4 用用“”画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。（画出最能体现战士们大无畏的乐观主义精神的句子。（2 2 分）分）5 5 以以“当长江大堤遇险时当长江大堤遇险时”领起，写一两句话：领起，写一两句话：。（。（2 2 分）分）（二）（二）_小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念校去念书，新学校是镇里的重

8、点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。

9、出于虚荣心的驱使，提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问老师提问一道关于汽车相遇的使用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师一道关于汽车相遇的使用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋当我意识到袁老师甜甜的

10、声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。我的眼泪流了下来。那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切一双温暖的手搭

11、在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着和我达成协的笑容。袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着和我达成协议：议：“这样吧，当这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。”从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都举的是左手还是

12、右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。心照不宣的抱以相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。分感激。1.1.给短文加个合适的题目。（给短文加个合适的题目。（2 2 分）分）2 2、在短文中找出、在短文中找出“嘲笑嘲笑”的两个近义词：、的两个近义词：、。(2(2 分分)3)3、从短文中找、从短文中找出三个成语写下来：出三个成语写下来：、。（、。（3 3 分）分）4 4、在袁老师和、在袁老师和“我我”谈话之前，谈话之前，“我我”举手是因为举手是因为。在袁老师和在袁老师和“我我

13、”谈话之后，谈话之后，“我我”举起左手的意思举起左手的意思是，举右手的意思是是，举右手的意思是。（。（3 3 分）分）5 5、用、用“（2 2 分）分）6 6、文中多次写出、文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：（举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：（3 3 分）分）（）地举手）地举手（）地举手）地举手（）地举手）地举手 7 7你还能提一个有价值的你还能提一个有价值的问题吗？（问题吗？（2 2 分）分）七、习作（七、习作（2020 分）分）生活是一本博大精深的无字之书生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中它给我们以启迪、思考。在生活中

14、我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义?这些都是生活馈这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以赠给我们的一笔财富。请你以_最珍贵为题最珍贵为题,写一篇写一篇 450450 字左右的记叙文。字左右的记叙文。要求：（要求：（1 1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严尊严【篇二：五年级语文下册第六单元试卷及答案】xtxt一、基础和积累。（一、基础和积累。（3232 分）分）1 1、看拼音，规范正确地写词语。、看拼音，规范正确地写词语。(10(10 分分)（

15、3 3）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句话）语合并成一句话）（4 4）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师!（改为反问句）（改为反问句）（）（）（）（）（）（）（）（）2 2、形近字组词（、形近字组词（4 4 分）分）刊（刊（）峰（）峰（）署（）署（）毒（）毒（）灼（）灼（）刑（刑（）烽（）烽（）暑（）暑（）霉（霉（）钓（）钓（）3 3、把词语补充完整。（、把词语补充完整。（6 6 分）分）昏（昏（）无（）无（）如（如（）大（）大（）故（）故（）重（）重（）按兵（按兵（）（）（）

16、心急（心急（）（）（）（）（）（）（）走险）走险 4 4、选择正确的词语，填写在话号、选择正确的词语，填写在话号里。（里。（4 4 分）分）既要既要 又要又要 一方面一方面 一方面一方面 由于由于 因而因而 之所以之所以 是因为是因为（1 1）我（）热爱自己的家乡，（）我（）热爱自己的家乡，（）这是我生长的地方。）这是我生长的地方。（2 2）他）他（）投身写作，（）投身写作，（）学习微机操作。）学习微机操作。（3 3）我们（）我们（）思想品德好，）思想品德好，（）学习成绩好。）学习成绩好。（4 4）（）小秋平时刻苦努力，（）（）小秋平时刻苦努力，（）她期末测试）她期末测试名列前茅。名列前茅。5

17、 5、按要求改写句子。（、按要求改写句子。（8 8 分）分）（1 1）同学们要学习处理和搜集信息。）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句修改病句)（2 2）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。快捷了。(修改病句修改病句)二、阅读（二、阅读（3838 分）分）1 1、根据课文内容填空（、根据课文内容填空（1313 分）分）（1 1）烽火戏诸侯这个故事发生在时期，从这个故事中，我们烽火戏诸侯这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用多年前，我们的先人就已经利用 传递信息

18、了。传递信息了。（2 2）“我们胜利了我们胜利了”这个故事中，信息是通过相传的；装在瓶这个故事中，信息是通过相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用传递信息。子里的信中，哥伦布利用传递信息。（3 3）我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，）我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，（4 4）多媒体电脑一个突出的特点就是。）多媒体电脑一个突出的特点就是。（5 5）_，寄和陇头人。海内存知己，寄和陇头人。海内存知己，。（6 6）利于病，利于病，利于行。利于行。2 2、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝

19、导他？（他？（4 4 分）分）3 3、阅读课文片段，回答问题。（、阅读课文片段，回答问题。（8 8 分）分）严重下降，甚至视网膜脱落有的同学受不良信息的影响，竟铤而走严重下降，甚至视网膜脱落有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网些沉迷于网“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别同学们，希望大家能够告别

20、网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向把握自己，网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!（1 1）文中画）文中画“”“”的部分用了的部分用了_的修辞手法。（的修辞手法。（1 1 分）分）（2 2）给文中带点的字选择正确的读音。（）给文中带点的字选择正确的读音。（2 2 分）分）（3 3）网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响）网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响?（3 3 分）分）（4 4）上网时，我们应具备什么样的良好心态）上网时，我们应具备什么样的良好心态?在你认为正确的后面在你认为正确的后面打打“

21、”“”。（。（2 2 分）分）好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。()()分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。()()不沉不沉迷于网络游戏。迷于网络游戏。()()长时间上网。长时间上网。()()4 4、阅读短文，回答问题（、阅读短文，回答问题（1313 分）分）怀念写信的日子怀念写信的日子前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们

22、的快乐。古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。书。”“”“尺素尺素”、“青鸾青鸾”、“双鲤双鲤”都是用来比喻书信来往的。都是用来比喻书信来往的。“马上相马上相逢无纸笔，凭君传语报平安逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄难寄”；“欲寄彩

23、笺兼尺素，山高水阔知何处欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中不难看，从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有在战乱时候，一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金家书抵万金”了。了。人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写。那格式固定但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个

24、性的手写。那格式固定的的 emailemail 也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。提并论。怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取信时的激动，那拆信时的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不信箱中取信时的激动，那拆信时的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角，它所代表的悲欢离合、沧桑岁月，黄的家书、情书居于抽屉一角，它

25、所代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？又有什么可以代替呢？联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。就觉得可惜和遗憾。今后，我会多多给妈妈写信。今后，我会多多给妈妈写信。（1 1）、根据句意写出短文中出现的词语。（）、根据句意写出短文中出现的词语。（2 2 分）分）a a、真诚恳切（多指感情）。、真诚恳切（多指感情）。（）b b、把不同的人或不同的事放在、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。（一起谈论或看待。（）（2 2）通过阅读短文，我知道了）通过阅读短文，我知道

26、了、都是指都是指书信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我书信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写：也会写：、。（、。（5 5 分）分）（3 3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。（内容。（3 3 分）分）（4 4）读完短文，你知道作者）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子怀念写信的日子”的原因了吗？（的原因了吗？（3 3 分）分）三、习作。（三、习作。（3030 分）分）同学们学习了本单元后，应该会写简单的研究报告了吧，请同学任同学们学习了本单元后，应该会写简单的研究报告了吧，请同学任选主题，写一篇研究报告。选

27、主题，写一篇研究报告。五年级语文下册第六单元测试答案五年级语文下册第六单元测试答案一、一、1 1、网络、网络 抢劫部署途径绘制署名刊登抢劫部署途径绘制署名刊登 奴役奴役 屏幕道谢屏幕道谢 2 2、略、略 3 3、庸、庸 能临敌伎能临敌伎 演不演不 动如动如 焚焚 铤铤 而而 4 4、（、（1 1）之所以）之所以 是因是因为为 （2 2）一方面）一方面 一方面一方面 （3 3）既要）既要 又要又要（4 4）由于）由于 因而因而 5 5、（、（1 1）同学们要学习搜集和处理信息。（）同学们要学习搜集和处理信息。（psps：语序颠倒）：语序颠倒）（2 2）电报、电话的出现电报、电话的出现,使信息的传

28、输比以前更便利、更快捷了使信息的传输比以前更便利、更快捷了.（语义重（语义重复）复）（3 3）各路诸侯一看到了烽火，就火速率兵出击。）各路诸侯一看到了烽火，就火速率兵出击。（4 4）多媒）多媒体电脑体电脑,难道不是个神奇的魔术师吗难道不是个神奇的魔术师吗?二、二、1 1、（、（1 1）西周西周 2700 2700 烽火（烽火（2 2）人报信漂流瓶）人报信漂流瓶（3 3）短信）短信 邮件邮件 微微信信（4 4）人机互动人机互动（5 5）折花逢驿使天涯若比邻）折花逢驿使天涯若比邻（6 6）良药苦口良药苦口忠言逆耳忠言逆耳（3 3）网络游戏会使得一些自制力不强的小学生沉溺网络游戏。买网）网络游戏会使

29、得一些自制力不强的小学生沉溺网络游戏。买网络游戏上的装备需要很多的资金，而会导致一些恶习的诞生，抢劫，络游戏上的装备需要很多的资金，而会导致一些恶习的诞生，抢劫，偷盗或者行骗。另外，网络上的一些不健康的网站会严重影响小学偷盗或者行骗。另外，网络上的一些不健康的网站会严重影响小学生的健康的心理发展。生的健康的心理发展。（4 4）4 4、（、（1 1）、）、a a、真挚、真挚 b b、相提并论相提并论（2 2）尺素青鸾双鲤）尺素青鸾双鲤 洛阳城里见秋风洛阳城里见秋风,欲作家书意万重欲作家书意万重（3 3）引用了一些古诗词，说明古人利用书信来传递平安、祝福、牵）引用了一些古诗词，说明古人利用书信来传

30、递平安、祝福、牵挂、思念等感情。（挂、思念等感情。（4 4）纸信所给予人们的情感，所代表的悲观离合、）纸信所给予人们的情感，所代表的悲观离合、沧桑岁月，是电话、电子邮件等现代通讯手段所无法比你和代替的。沧桑岁月，是电话、电子邮件等现代通讯手段所无法比你和代替的。【篇三：人教版小学五年级下册语文第六单元测试题含答案】（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、形近字组词（二、形近字组词（4 4 分）分）刊（）峰（）署（）毒（）灼（）刊（）峰（）署（）毒（）灼（）刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）三、把词语补充完整。（三、把词语补充完整。（6 6 分）分）

31、昏（昏（）无（）无（）如（）如（）大（）大（）故（）故（）重（）重（）按兵（按兵（）（）（）心急（）心急（）（）（）（）（）（）（）走险）走险四、给下面句子中四、给下面句子中“大方大方”选择合适的解释。（选择合适的解释。（2 2 分）分）大方：大方：a.a.对财物不计较，不小气对财物不计较，不小气 b.b.言谈举止自然，不拘束言谈举止自然，不拘束 c.c.样式、颜色不俗气样式、颜色不俗气 1 1、这本书的封面设计很大方。（、这本书的封面设计很大方。（）2 2、这位电视节目主持人显得很大方。（、这位电视节目主持人显得很大方。（）五、选择其中的两个关联词写一句话。（五、选择其中的两个关联词写一句话

32、。（3 3 分）分）那么那么?那么那么?既既?又又?不管不管?总是总是?虽然虽然?但是但是?。六、用六、用“然然”组成合适的词语填空。（组成合适的词语填空。（6 6 分）分）（1 1）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。（2 2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。）长得很好。（3 3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。七、查字典（七、查字典（4 4 分）分）当我们读书时，

33、遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。不会写某个字时，可以用查字法。“截截”用部首查字法，应查部，再用部首查字法，应查部，再查查 画。画。八、按课文内容填空。（八、按课文内容填空。（1515 分）分）1 1、烽火戏诸侯这个故事发生在、烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知时期，从这个故事中，我们知道，早在道，早在 多年前，我们的先人就已经利用多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。传递信息了。2 2、“我们胜利了我们胜利了”这个故事中，信息是通过这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶相

34、传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用子里的信中，哥伦布利用 传递信息。传递信息。3 3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常有：有：、等。、等。4 4、多媒体电脑一个突出的特点就是。、多媒体电脑一个突出的特点就是。5 5、_，寄和陇头人。海内存知己，寄和陇头人。海内存知己，。6 6、利于病，利于行。利于病，利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（导他？（5 5 分）分）。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（十、读下面的短文，选填恰当

35、的比喻句。（填序号）（3 3 分）分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_。当她靠在树干。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_，轻轻地落在围巾上。，轻轻地落在围巾上。（1 1）好像一只金色的蝴蝶）好像一只金色的蝴蝶（2 2）金光闪闪的小扇子）金光闪闪的

36、小扇子（3 3）都像一张金色的书签）都像一张金色的书签（4 4）一朵红云在金色的树海里飘动着）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读十一、课外阅读(12)(12)手术成功了手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功成功了！成功了了?”?”爸爸听了连声问：爸爸听了连声问：“什么成功了？什么成功了？”“”“试验成功了。试验成功了。”我一边说一我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的鸡嗉里的塑料管塑料管 消化消化 了。了。”“”“哪有这种事？哪有这

37、种事？”“”“不信你摸摸看。不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手我就借

38、它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线?并请小表弟做我并请小表弟做我的助手。的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽叽叽”地乱叫

39、起来。看来小鸡痛苦的地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。针线将伤口缝好。手术后，我把手术后，我把“小病号小病号”放在温暖的窝里。小

40、鸡两眼眯着，缩着脖子，放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。可以当医生。1 1写出下列词语的反义词。写出下列词语的反义词。(2)(2)担心（）担心（）温暖（温暖（）紧张（紧张（）成功（）成功（）2 2结合上下文理解词语。结合上下文理解词语

41、。(2)(2)（1 1）康复：）康复：（2 2）左思右想：）左思右想：3 3在在“我既希望着又担心着。我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？这句话中我希望什么？担心什么？(2)(2)4 4按照指定的分段，写出第二段段意。按照指定的分段，写出第二段段意。(2)(2)第二段段意：第二段段意：5 5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）(2)(2)6 6作者给鸡动手术为什么会取得成功？作者给鸡动手术为什么会取得成功？(2)(2)十二、习作。（十二、习作。（3030 分）分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思同样的事物，从不同

42、的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以考，以“假如我是假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。为话题，写一篇文章，题目自拟。人教版五年级下册语文第六单元测试题答案人教版五年级下册语文第六单元测试题答案一、看拼音，写字、词。一、看拼音，写字、词。(10(10 分分)（憧憬憧憬）（）（陷阱陷阱）（）（昏庸）（昏庸）（故伎重演故伎重演）（警惕警惕）（驿差驿差）（）（跋涉）（跋涉）（铤而走险铤而走险）二、形近字组词（二、形近字组词（4 4 分）分）刊（刊（刊物刊物）峰（山峰）峰（山峰）署（）署（部署部署）毒（）毒（中毒中毒）灼（）灼（灼烧）灼烧）刑（刑（刑场刑场）烽（）烽（烽火烽火）暑（）暑（

43、暑假暑假）霉（）霉（霉菌霉菌）钓（）钓（钓鱼）钓鱼）三、把词语补充完整。（三、把词语补充完整。（6 6 分）分）昏（昏（庸）无（庸）无（能能）如（）如（临临）大（）大（敌）敌）故（故（伎伎）重（）重（演演）按按兵（兵（不）（不）（动动）心急（）心急（如如）（）（焚）（焚）（铤铤）（）（而）走险而）走险四、给下面句子中四、给下面句子中“大方大方”选择合适的解释。（选择合适的解释。（2 2 分）分）大方：大方：a.a.对财物不计较，不小气对财物不计较，不小气 b.b.言谈举止自然，不拘束言谈举止自然，不拘束 c.c.样式、颜色不俗气样式、颜色不俗气 1 1、这本书的封面设计很大方。（、这本书的封面

44、设计很大方。（c c）2 2、这位电视节目主持人显得很大方。（、这位电视节目主持人显得很大方。（b b）五、选择其中的两个关联词写一句话。（五、选择其中的两个关联词写一句话。（3 3 分）分）那么那么?那么那么?既既?又又?不管不管?总是总是?虽然虽然?但是但是?我既爱好唱歌，又爱跳舞。我既爱好唱歌，又爱跳舞。虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。六、用六、用“然然”组成合适的词语填空。（组成合适的词语填空。（6 6 分）分）（1 1）天气预报说下午有雨，下午（）天气预报说下午有雨，下午（果然）下雨了。果然）下雨了。（2 2）好几天没照管花儿，

45、今天看看花，它（）好几天没照管花儿，今天看看花，它（竟然竟然）长得很好。）长得很好。（3 3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（居然十万枝箭，诸葛亮（居然）说只要三天。）说只要三天。七、查字典（七、查字典（4 4 分）分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用部首查字法；当我们习作当我们读书时，遇见不认识的字，可以用部首查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用时，不会写某个字时，可以用 拼音拼音 查字法。查字法。“截截”用部首查字法，用部首查字法，应查应查 戈戈 部，再查部，再查 1010 画。画。

46、八、按课文内容填空。（八、按课文内容填空。（1515 分）分）1 1、烽火戏诸侯这个故事发生在、烽火戏诸侯这个故事发生在 西周西周 时期，从这个故事中，我时期，从这个故事中，我们知道，早在们知道，早在 2700 2700 多年前，我们的先人就已经利用多年前，我们的先人就已经利用 烽火传递信息烽火传递信息了。了。2 2、“我们胜利了我们胜利了”这个故事中，信息是通过这个故事中，信息是通过 人报信人报信 相传的；相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用装在瓶子里的信中，哥伦布利用漂流瓶传递信息。漂流瓶传递信息。3 3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：、我们现在生活在一个信息世界

47、里，获取信息的方式非常多，有：短信短信、邮件邮件、微信微信 等。等。4 4、多媒体电脑一个突出的特点就是、多媒体电脑一个突出的特点就是 人机互动。人机互动。5 5、_折梅逢驿使折梅逢驿使_，寄和陇头人。海内存知己，寄和陇头人。海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。6 6、良药苦口利于病，良药苦口利于病，忠言逆耳忠言逆耳 利于行。利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（导他？（5 5 分）分）言之有理即可（略）言之有理即可（略）。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（十、读下面的短文，选填恰当的比

48、喻句。（填序号）（3 3 分）分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_ _（3 3）_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_ _（4 4）_ _。当她靠在树干。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_（1 1）_，轻轻地落在围巾上。，轻轻地落在围巾上。（1 1）好像一只金色的蝴蝶）好像一只金色

49、的蝴蝶（2 2）金光闪闪的小扇子）金光闪闪的小扇子（3 3）都像一张金色的书签）都像一张金色的书签（4 4）一朵红云在金色的树海里飘动着）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读十一、课外阅读手术成功了手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功成功了！成功了了?”?”爸爸听了连声问：爸爸听了连声问：“什么成功了？什么成功了？”“”“试验成功了。试验成功了。”我一边说一我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的鸡嗉里的塑料管塑料管 消化消化 了。了。”“”“哪有这种事？哪有这种事？”“”“不信你摸摸看。不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉