会计学原理课程教学大纲.pdf

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1、教学大纲金陵科技学院商学院金陵科技学院商学院Faculty of BusinessFaculty of BusinessJITJIT会计学原理课程手册会计学原理课程手册一、课程目标一、课程目标通过本课程的学习，要求学生达到如下目标：（一）了解会计的意义、会计的对象、会计的方法、会计核算的基本前提及原则、会计的职业与管理、会计要素等基本理论；（二）熟悉会计核算的基本经济业务，掌握会计核算的基本方法，即能够运用借贷复式记账原理对企业经营过程中发生的主要经济业务进行核算和监督；（三）掌握会计凭证填制、账簿登记、财产清查等基本技能以及资产负债表和利润表的结构和编制方法；（四）了解账务处理程序的相关内容

2、，初步具有将所学知识与实际相结合、灵活运用所学知识分析问题的能力和技巧；二、课程对象二、课程对象本课程主要为学习财经管理类各专业的学生开设，尤其对会计专业类学生更为重要。随着社会对复合型人才需求的不断增多，对于非经济专业类的学生，本课程亦可以作为其选修课程或必修课程。三、课程性质及特点三、课程性质及特点会计学原理 课程是财经管理类各专业的大类必修课，也是会计与审计专业的专业基础课。它全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能，主要涉及会计概述、账户、复式记账及其运用、账户的分类、会计凭证、账簿、账务处理程序、财产清查、财务会计报告、会计工作的组

3、织及发展等内容。它既可以为学生进一步学习财务会计等专业课程打下基础，又可以使学生对企业经济核算和会计管理有一个全面的理性与感性认识。四、前导和后续课程四、前导和后续课程会计学原理没有前导课程，但必须具备经济学的基础知识；对会计专业的学生来说，后续课程是财务会计、成本会计和会计报告分析等。五、课程大纲五、课程大纲总学时：总学时：48+3048+30（一）理论课程大纲（一）理论课程大纲理论学时：48第一章第一章总论总论 教学重点教学重点：会计的概念与特点、职能与作用、对象与任务、会计核算方法与会计准则 建议课时建议课时：6 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节会计的意义一、会计的产生与发

4、展1二、会计的概念与特点三、会计的职能与作用四、会计信息的服务对象第二节会计的对象、目的与任务一、会计的对象二、会计的目的三、会计的任务第三节会计的方法一、会计方法的组成二、会计核算方法第四节会计核算的基本前提和一般原则一、会计核算的基本前提二、会计核算的一般原则第五节会计学和会计学科体系一、会计学的含义二、会计学科体系第六节会计职业与管理一、会计职业二、会计机构与任职资格第七节会计法规体系第二章第二章账户与复式记账账户与复式记账 教学重点教学重点：会计要素与会计恒等式、账户的结构、复式记账原理、总分类账户与明细分类账户的关系 建议课时建议课时：6 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一

5、节会计要素一、资产二、负债三、所有者权益四、收入五、费用六、利润第二节会计恒等式一、会计恒等式的含义二、经济业务与会计恒等式的关系第三节账户的设置一、设置会计科目的意义和原则二、会计科目的类别和级次三、账户极其基本结构第四节复式记账原理一、记账方法二、复式记账法的原理三、借贷记账法2第五节总分类账户与明细分类账户一、设置总分类账户与明细分类账户的必要性二、总分类账户与明细分类账户的平行登记三、总分类账户与明细分类账户的核对第三章第三章复式记账的运用复式记账的运用 教学重点教学重点：主要经济业务流程、供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、财务成果的核算 建议课时建议课时：12 学时 授

6、课章节及知识点授课章节及知识点：第一节复式记账运用概述第二节供应过程的核算一、供应过程核算的主要内容二、供应过程核算的账户设置三、供应过程主要经济业务的核算第三节生产过程的核算一、生产过程核算的主要内容二、生产过程核算的账户设置三、生产过程主要经济业务的核算第四节销售过程的核算一、销售过程核算的主要内容二、销售过程核算的账户设置三、销售过程主要经济业务的核算第五节财务成果的核算一、财务成果核算的主要内容二、财务成果核算的账户设置三、财务成果主要经济业务的核算第六节其他主要经济业务的核算一、其他主要经济业务的主要内容二、其他主要经济业务的账户设置三、其他主要经济业务的核算第四章第四章账户的分类账

7、户的分类 教学重点教学重点：账户的分类及特点、账户按经济内容的分类、账户按用途和结构的分类 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节账户按经济内容的分类一、资产类账户二、负债类账户三、所有者权益类账户四、成本类账户五、损益类账户3第二节 账户按用途和结构进行分类第五章第五章会计凭证会计凭证 教学重点教学重点：会计凭证的作用和种类、原始凭证和记账凭证的概念、种类和填制 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节会计凭证的作用和种类一、会计凭证的作用二、会计凭证的种类第二节会计凭证的的填制一、原始凭证的填制二、记账凭证的填制第三节会计凭证的审核

8、、传递和保管一、会计凭证的审核二、会计凭证的传递三、会计凭证的保管第六章第六章会计账簿会计账簿 教学重点教学重点：账簿的作用和种类、账簿的设置和登记、账簿的结账和对账 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节账簿的意义和种类一、账簿的意义二、账簿的种类第二节账簿的设置和登记一、序时账簿的设置和登记二、总分类账簿的设置和登记三、明细分类账簿的设置和登记第三节对账和结账一、账簿的对账二、账簿的结账第四节记账规则一、账簿启用与登记规则二、错账的更正三、账簿的保管第七章第七章账务处理程序账务处理程序 教学重点教学重点：账务处理程序的意义和种类、记账凭证账务处理程序、科目汇总

9、表账务处理程序 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节账务处理程序概述4一、账务处理程序的意义二、合理组织账务处理程序的要求三、账务处理程序的种类第二节记账凭证账务处理程序一、记账凭证账务处理程序的特点二、记账凭证账务处理程序的基本内容三、记账凭证账务处理程序举例第三节汇总记账凭证账务处理程序一、汇总记账凭证账务处理程序的特点二、汇总记账凭证账务处理程序的基本内容三、汇总记账凭证账务处理程序举例第四节科目汇总表账务处理程序一、科目汇总表账务处理程序的特点二、科目汇总表账务处理程序的基本内容三、科目汇总表账务处理程序举例第五节多栏式日记账账务处理程序一、多栏式日记账

10、账务处理程序的特点二、多栏式日记账账务处理程序的基本内容三、多栏式日记账账务处理程序举例第六节日记总账账务处理程序一、日记总账账务处理程序的特点二、日记总账账务处理程序的基本内容三、日记总账账务处理程序的举例第八章第八章财产清查财产清查 教学重点教学重点：财产清查的作用和种类、财产清查的方法及财产清查结果的账务处理 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节 财产清查的作用和种类一、财产清查的作用二、财产清查的种类第二节财产清查的范围和方法一、财产清查的范围二、财产清查的方法第三节财产清查结果的处理一、财产清查结果处理的步骤二、财产清查结果的账务处理第九章第九章财务会

11、计报告财务会计报告 教学重点教学重点：资产负债表和利润表的结构、内容和编制方法、财务会计报告体系的内容、会计报表的初步分析 建议课时建议课时：6 学时5 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节财务会计报告概述一、财务会计报告体系的内容二、财务会计报告的编制程序三、财务会计报告的编制要求第二节资产负债表一、资产负债表的内容和结构二、资产负债表的编制方法第三节利润表一、利润表的内容和结构二、利润表的编制第四节 现金流量表一、现金流量表的作用二、现金流量的概念及其分类三、现金流量表的结构和编制方法第五节、会计报表附注及财务情况说明书一、会计报表附注二、财务情况说明书第六节会计报表的初步分析一、偿债

12、能力分析二、营运能力分析三、获利能力分析第十章第十章会计工作的组织及发展会计工作的组织及发展 教学重点教学重点：会计工作的组织与发展、会计机构设置、会计岗位职责、会计电算化的运用及发展 建议课时建议课时：3 学时 授课章节及知识点授课章节及知识点：第一节会计工作组织的意义和要求一、组织好会计工作的重要意义二、组织会计工作的基本要求第二节会计制度一、我国的会计法规体系二、会计制度的分类三、会计制度的制定原则和内容第三节会计机构一、设置会计机构的意义二、会计工作的组织形式三、会计岗位责任制四、会计岗位的基本内容第四节会计人员一、会计人员的主要职责二、会计人员的主要权限三、会计人员工作的岗位职责6四

13、、会计人员的要求第五节会计档案一、会计档案的含义二、会计档案的管理第五节会计电算化一、会计信息处理技术的发展二、计算机在会计中的运用三、会计电算化的发展趋势（二）实践课程大纲（二）实践课程大纲实践学时：30实训一实训一 实训重点实训重点：总分类账户与明细分类账户的设置、平行登记、试算平衡 建议课时建议课时：3 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训一一、根据经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账三、根据总分类账户的资料，编制试算平衡表四、根据明细分类账户的资料编制本期发生额和余额核对表，并与总分类账相核对实训二实训二 实训重点实训重点：物资采购业务的核算

14、、采购成本计算表的编制 建议课时建议课时：2 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训二一、根据供应过程的经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账三、编制物资采购成本计算表实训三实训三 实训重点实训重点：生产过程业务的核算、产品成本的计算 建议课时建议课时：2 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训三一、根据生产过程的经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及生产成本明细账三、编制产品生产成本计算表实训四实训四 实训重点实训重点：销售过程业务的核算 建议课时建议课时：71 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训四一

15、、根据销售过程的经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及相关明细账实训五实训五 实训重点实训重点：财务成果实现及分配的核算 建议课时建议课时：3 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训五一、根据主要经济业务过程发生的经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及利润分配明细账三、编制制造费用分配表及产品生产成本计算表实训六实训六 实训重点实训重点：筹集资金及投资业务的核算 建议课时建议课时：1 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训六一、根据其他经济业务过程发生的经济业务编制会计分录二、根据会计分录登记总分类账及明细分类账实训七实训七 实训重点

16、实训重点：会计凭证的填制方法 建议课时建议课时：3 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训七一、根据发生的经济业务填制有关原始凭证二、根据发生的经济业务填制有关原始凭证和记账凭证实训八实训八 实训重点实训重点：各种账簿的登记方法 建议课时建议课时：2 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训八一、根据所编制的会计凭证登记现金日记账、银行存款日记账二、根据所编制的会计凭证登记有关及明细分类账三、根据所编制的会计凭证登记总分类账实训九实训九8 实训重点实训重点：各种错账的更正方法 建议课时建议课时：1 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训九一、

17、根据所给的资料，按规定的错账的更正方法更正实训十实训十 实训重点实训重点：科目汇总表的账务处理程序 建议课时建议课时：3 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训十一、编制记账凭证二、根据记账凭证编制科目汇总表三、根据科目汇总表登记总分类账实训十一实训十一 实训重点实训重点：银行存款余额调节表的编制 建议课时建议课时：1 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训十一一、根据所给的资料编制银行存款余额调节表实训十二实训十二 实训重点实训重点：财务会计报告的编制 建议课时建议课时：2 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训十二一、根据相关资料编制资

18、产负债表二、根据相关资料编制利润表三、对会计报表主要项目进行说明实训十三实训十三 实训重点实训重点：主要经营过程的核算及财务会计报告的编制 建议课时建议课时：6 学时 实训资料及要求实训资料及要求：会计学原理实训-实训十三一、根据相关资料编制会计分录，填制有关会计凭证二、据所编制的会计凭证登记现金日记账、银行存款日记账和有关明细分类账9三、编制本月科目汇总表四、编制资产负债表及编制利润表五、按要求对会计报表有关项目进行说明六、教学进度安排六、教学进度安排教学周章一二二二三三三三四五六七八九九十教学内容总论总论账户与复式记账账户与复式记账复式记账的运用复式记账的运用复式记账的运用复式记账的运用账

19、户的分类会计凭证账簿账务处理程序财产清查财务会计报告财务会计报告会计工作组织及发展理论时数实践时数备 注12345678910111213141516333333333333333333333333630小组演讲、交报告小组演讲、交报告合计48七、考核方式及评分标准七、考核方式及评分标准本课程有三个考核项目，主要考核评价学生对会计基本理论及基本概念的理解；对会计核算的基本经济业务、会计核算的基本方法和基本技能的掌握；以及运用所学基本知识分析问题、解决问题的能力。本课程采用平时考核和期末闭卷考试相结合的形式，其中平时成绩 30 分，期末考试70 分，总计 100 分，具体标准如下：10考核项目一

20、考核项目一：类型：小组作业形式：书面报告字数：3000分数：15%上交时间：第 15、16 周上课时间配比目标：目标（二）、（三）、（四）配比内容：教学内容（二）、（三）、（五）、（六）、（七）、（九）考核项目二：考核项目二：类型：小组作业形式：小组演讲时间：20 分钟分数：15%演讲时间：第 15、16 周上课时间配比目标：目标（二）、（三）、（四）配比内容：教学内容（二）、（三）、（五）、（六）、（七）、（九）注意：注意：考核项目的具体要求及形式详见附件考核项目三：考核项目三：类型：期末考试（包括单选题15 分、多选题15 分、判断题10 分、简答题10 分、综合业务题 50 分）形式：闭

21、卷分数：70%考试时间：第 18 周配比目标：目标（一）、（二）、（三）、（四）配比内容：教学内容（一）（十）八、教材和参考书目八、教材和参考书目教材：1、葛军会计学原理高等教育出版社 2004 年 6 月第二版2、葛军 李文杰会计学原理实训高等教育出版社 2004 年 6 月第二版主要教学参考书：1、葛军会计学基础科学出版社 2004 年 8 月2、董惠良会计学基础教程立信会计出版社 2002 年3、中华人民共和国财政部会计司会计基础规范培训教材经济科学出版社 20014、中华人民共和国财政部企业会计制度经济科学出版社 2001九、课程学习指导九、课程学习指导通过本课程的教学，使学生能够了解

22、会计的基本理论和基本概念，掌握会计核算的基本知识和方法，为其进一步学习打下良好的基础。教学中应注意对学生基本技能以及知识运用能力的培养，以符合应用性人才的培养目标。（一）学习会计学原理课程的意义（一）学习会计学原理课程的意义学习会计学原理 课程，首先要明确为什么要学习它，学习这门课程对学习其他课程有什么意义，提高学习会计学原理的自觉性。会计是经济管理的重要组成部分。“办经济离不开会计，经济越发展，会计越重要”，这是我们根据马克思主义经典作家的理论和我国社会主义经济建设正反两方面经验所得出的科学结论，会计是综合核算和监督经济活动过程的一项经济管理工作。它不仅要核算经营收11支，为管理提供全面的系

23、统的会计信息，还要预测经营前景，促使各单位提高经济管理水平，取得更好的经济效益。近年来，我国的社会经济建设取得了巨大的成就，但仍存在不少问题，其中突出的问题之一就是经济效益不高，这与我国过去“吃大锅饭”的经济管理体制有密切联系，也是与会计工作不被重视分不开的。随着市场经济的不断发展，我国企业改革的重点已完全转移到以提高经济效益为中心的轨道上来了，企业经济管理的改革，已从生产性转变为经营性，企业的成败兴衰，职工的物质福利，将更加取决于企业自身经营管理水平的高低和经济效益的高低。这就要求大力加强会计工作，充分发挥会计在提供经济信息，加强经济管理，促进增产节约，增收节支，提高经济效益中的作用。因此，

24、一切经济管理工作人员，都应懂得会计，都要善于利用会计资料分析问题，做出决策，提高管理水平。会计学原理是会计学的一门基础课，它概括了会计学科的基本原理。为适应市场经济的发展，我国现已建立了国家统一的、打破行业、所有制界限、集财务与会计为一体的会计核算制度，包括会计要素的确认、计量、记录和报告全过程的会计核算标准。现已颁发并实施的企业会计制度和金融保险企业会计制度都是根据会计学原理中论述的基本原理结合企业资金运动的特点而形成的，是会计学原理在实际中的具体运用。所以，学好会计学原理是学习各门会计课程的必不可少的基础。（二）（二）会计学原理课程的体系和内容会计学原理课程的体系和内容会计是一门经济管理的

25、应用科学，是会计学科的基础课程，它的内容主要是阐述会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括三个组成部分：1、会计基本理论部分2、会计基本方法部分3、会计基本技能部分（三）学习会计学原理课程的要求（三）学习会计学原理课程的要求总的要求是掌握三个“基本”，处理好三个“关系”，注意三个“联系”1、三个基本 重点是掌握会计核算的基本方法 要概括理解会计的基本理论 要掌握记账、算账、报账的基本技能2、处理好三个关系全面和重点的关系理解和记忆的关系原理和方法的关系3、注意三个联系各种经济业务之间的相互联系各个账户之间的相互联系会计报表各种指标之间的相互联系（四）学习会计学原理课程的方法（四）学习会计学原理

26、课程的方法1、按时做好课前预习2、认真阅读教材及相关的参考资料3、独立思考问题，做好笔记4、认真完成习题和作业5、团结同学运用所学知识分析现实问题附件一：考核作业指导附件一：考核作业指导12附件二：考核作业封面附件二：考核作业封面附件三：口头演讲评分表附件三：口头演讲评分表制订人：王淑萍葛军制订日期：2004 年 8 月参加人：周星梅金颖审定人：何卫红审定日期：2004 年 9 月附件一：考核作业指导附件一：考核作业指导题目：题目：选择一个你所熟悉或了解的环境（如公司或企业），根据所学的会计基本理论、基础知识、基本技能及基本方法对该环境的账务处理程序进行讨论分析。题目自定，如：XX 公司账务处

27、理程序分析、账务处理程序的设置分析等（仅供参考）。但内容须包括以下七部分：1、引言2、公司基本情况及3、财务结构及会计岗位设置4、公司账务处理程序分析5、公司账务处理程序优缺点6、存在问题及解决方法7、结束语要求：要求：1、能够正确理解所学的会计基本理论、基础知识、基本技能及基本方法对该环境的账务处理程序进行讨论分析。；2、所引用的内容必须在作业后面所附的参考文献中予以注明（作者、书名或文章名、出版地、出版社、出版时间、版本或期刊号）；3、书面报告必须要用给定的封面样式并要求交打印稿，字体为宋体、小四号，行距为 1.5倍行间距；4、书面报告的字数为 3000+10%，超过或不足都将扣分；5、口

28、头演讲必须每个组员都参加，总计时间为20 分钟。评分标准：评分标准：1、书面报告；详见给定的考核作业封面；2、口头演讲；详见给定的口头演讲评分表；13注：小组作业每个组员得分均相同，所以大家必须共同投入，团结协作。注：小组作业每个组员得分均相同，所以大家必须共同投入，团结协作。提示：提示：1、具体应用可重点参看教材及参考资料的账务处理程序部分；2、资料来源：报纸、杂志、教材、上网及实地访问（实地访问可能最好）。附件二：考核作业封面附件二：考核作业封面金陵科技学院商学院金陵科技学院商学院Faculty of BusinessFaculty of BusinessJITJIT考考 核核 作作 业业

29、 封封 面面课程编号：课程名称：学生姓名：学生姓名：学生证号：学生证号：授课教师：授课教师：班级名称：班级名称：作业名称：作业名称：上交时间：上交时间：作业字数：作业字数：学生签名：学生签名：评分标准评分标准1文字表达清楚、简洁；（10 分）全文结构合理、重点突出；（15 分）得分得分评论评论23正确理解所学知识；14（30 分）4运用所学知识分析实际问题；（30 分）5合理引用参考资料；（5 分）6格式、字体、字数等符合要求；（10 分）合合计计X 15%=X 15%=教师签名：教师签名：评阅日期：评阅日期：附件三：口头演讲评分表附件三：口头演讲评分表金陵科技学院商学院金陵科技学院商学院Faculty of BusinessFaculty of BusinessJITJIT口口 头头 演演 讲讲 评评 分分 表表课程编号：课程名称：学生姓名：学生姓名：学生证号：学生证号：授课教师：授课教师：班级名称：班级名称：演讲题目：演讲题目：演讲时间：演讲时间：评分标准评分标准1语言表达清楚、流畅；（10 分）合理组织演讲过程；（20 分）得分得分评论评论2153吸引听众的兴趣；（10 分）4正确理解所学知识；（30 分）5运用所学知识分析实际问题；（20 分）6使用多媒体交流技术；（10 分）合合计计X 15%=X 15%=教师签名：教师签名：评分日期：评分日期：16