统计学期末考试单选题(含答案).pdf

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1、单项选择1、统计调查按调查单位在时间上进行登记的连续性不同，可分为（2）。全面调查和非全面调查 经常性调查和一次性调查 统计报表和专门调查 定期调查和不定期调查2、普查工作可以(4）。经常进行 只能组织一次 普遍进行 根据需要每隔一段时间进行一次3、在统计调查中，报告单位是(3）。调查项目的承担者 构成调查对象的每一个单位 提交调查资料的单位 构成总体的每一个单位4、抽样调查所抽出的调查单位是（1).按随机原则抽选的 按随意原则抽选的 有意识抽选的 典型单位5、要调查某工厂的全部机器设备的情况，该工厂的每台机器设备是（1）。调查单位 填报单位 调查对象 调查项目6、搜集下面哪种资料需要一次性调

2、查(3)。商品销售量 商品销售额 商品库存量 工业产品产量7、统计调查按组织方式不同，可分为（3）.全面调查和非全面调查 经常性调查和一次性调查 统计报表和专门调查 直接观察法、采访法和报告法8、只对全国几个大型钢铁企业进行调查就可以了解全国钢铁生产的基本情况，这种方式是（3）。普查 抽样调查 重点调查 典型调查9、某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择哪种调查方法（4)。统计报表 全面调查 重点调查 抽样调查10、2010 年我国进行的第五次全国人口普查是（3)。重点调查 典型调查 一次性调查 经常性调查11、有意识地选择三个农村点调查农业收入情况，此调

3、查方式属于（2)。抽样调查 典型调查 重点调查 普查1、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（2）.将总体分成性质相同的若干部分将总体分成性质不同的若干部分将总体划分成数量相同的若干部分将总体划分成数量不同的若干部分2、按某一标志分组的结果，表现出(1）。组内同质性和组间差异性 组内差异性和组间差异性 组内同质性和组间同质性 组内差异性和组间同质性3、组距、组限和组中值之间的关系是（2）。组距（上限下限）2 组中值（上限+下限)2 组中值（上限下限）2 组限 组中值24、就某一变量数列而言，组距和组数的关系是(1）。组距大小与组数多少成反比 组距大小与组数多少成正比 组距大小

4、与组数多少无关 组数越多，组距越大5、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为 500，又知其邻组组中值为 480，则末组组中值为（4）.490 500 510 5206、变量数列是（1）。按数量标志分组的数列 按品质标志分组的数列 按数量标志或质量分组的数列 组距式数列7、统计分组的关键在于（4）。正确选择不同特征的品质标志和数量标志 确定组距 选择统计指标和统计指标体系 选择分组标志和划分各组界限8、如果数据分布很不均匀，则应编制（4）。开口组 闭口组 等距数列 不等距数列9、按连续变量分组，第一组4555，第二组 5565,第三组 6575，第四组 75以上。则（3）。55在第一组 65在

5、第二组 65在第三组 75在第三组1、若以我国工业企业为研究对象,则单位总量指标为（1）。工业企业总数 工业职工总人数 工业设备台数 工业增加值2、下列表述正确的是(2）。单位总量与标志总量无关 单位总量和标志总量是相对的 某一总量指标在某一总体中是单位总量指标，则在另一总体中也一定是单位总量指标 某一总量指标在某一总体中是标志总量指标，则在另一总体中也一定是标志总量指标3、某地区年末居民储蓄存款余额是（2）。时期指标 时点指标 相对指标 平均指标4、总量指标数值大小（1)。随总体范围增大而增大 随总体范围增大而缩小 随总体范围缩小而增大 与总体范围大小无关5、下列指标中，哪个不是时期指标（1

6、）。森林面积 新增林地面积 减少林地面积 净增林地面积6、下列指标中属于时点指标的是（4)。国内生产总值 商品销售额 固定资产投资额 居民储蓄存款余额7、下列指标中属于时期指标的是（2）。人口出生数 人口总数 人口自然增长率 育龄妇女数8、相对指标是不能直接相加的，但在特定条件下,个别指标可以相加，如（1）。结构相对指标 动态相对指标 比例相对指标 强度相对指标9、某产品单位成本计划规定比基期下降 3,实际比基期下降 3。5，单位成本计划完成程度为(2）。85。7%99。5%100.5%116。710、宏发公司2006年计划规定利润应比2005年增长10,实际执行的结果比2005年增长了 12

7、%，则其计划完成程度为(3）。83 120%101.8 98.211、按照计划，宏发公司今年产量比上年增加 30%，实际比计划少完成 10%,同上年相比，今年产量实际增长程度为 2 12 17 40 6012、宏发公司第一季度单位产品原材料消耗量为 5 公斤，第二季度计划降低 5,第二季度实际单耗为 4。5 公斤，计划完成程度为（4）。90，差 10没有完成单耗降低计划 90，超额 10完成单耗降低计划 95%，差 5没有完成单耗降低计划 95%，超额 5完成单耗降低计划13、宏发公司 2006 二季度完成销售额 551 万元，三季度完成销售额 600 万元,完成计划的 96.则三季度计划比二

8、季度增加销售额（3）。4 万元 49 万元 74 万元 84 万元1、算术平均数的基本形式是（4）。同一总体不同部分对比 不同总体两个有联系的指标数值对比 总体部分数值与总体数值对比 总体单位数量标志值之和与同一总体的单位数对比2、加权算术平均数的计算过程中，权数的加权作用表现在(2)。权数绝对数大小 权数相对水平大小 权数平均值大小 权数总和大小3、由相对数指标计算平均数时，应采用（4)。算术平均法 调和平均法 几何平均法 根据所掌握资料而定4、分配数列各组变量值不变,每组次数均增加25%，加权算术平均数的数值（3）.增加 25 减少 25 不变化 无法判断5、对下列资料计算平均数,适宜于采

9、用几何平均数的是（4).对某班同学的考试成绩求平均数 对一种产品的单价求平均数 由相对数或平均数求其平均数 计算平均比率或平均速度时6、SRL 服装厂为了了解某类服装的代表性尺寸，最适合的指标是(4）。算术平均数 几何平均数 中位数 众数7、SRL 服装厂 2003 年三季度共加工了三批服装，第一批产品废品率为 1,第二批产品废品率为1。5%，第三批产品废品率为2%，第一批产品数量占总数的25，第二批产品数量占总数的 30，则平均废品率为（4)。1。5%4 4。5 1.6%8、下列平均数中不受资料中极端数值影响的是（4）。算术平均数 调和平均数 几何平均数 中位数和众数9、分配数列中各组变量值

10、都增加 3 倍，每组次数都减少 1/3,中位数（3）。增加 3 倍 减少 3 倍 减少 1/3 不变10、若某一变量数列中，有变量值为零，则不适宜计算的平均指标是（2)。算术平均数 调和平均数 中位数 众数11、假如各个标志值都扩大到原来的 5 倍，那么平均数（3)增加到原来的 5 倍缩小到原来的 1/5增加了 5 倍无法判断1、一班和二班统计学平均考试成绩分别为78。6 分和 83.3 分,成绩的标准差分别为 9.5 分和 11.9 分,可以判断（1）。一班的平均成绩有较大的代表性二班的平均成绩有较大的代表性两个班的平均成绩有相同代表性无法判断2、标志变异指标的数值越小,表明（1)总体分布越

11、集中，平均指标的代表性越大 总体分布越集中，平均指标的代表性越小 总体分布越分散，平均指标的代表性越大 总体分布越分散，平均指标的代表性越小3、由总体中两个极端数值大小决定的标志变异指标是（1）。极差 平均差 标准差 方差4 平均差和标准差属于（1）。平均指标 比较相对指标 总量指标 强度相对指标5 标准差系数（2）.将各单位的标志值的差异程度抽象掉了 将不同平均水平和计量单位抽象掉了 反映绝对差异程度 一般在平均水平相同的条件已知甲班的概率论期末考试成绩，见下表：已知甲班的概率论期末考试成绩，见下表：按考试成绩分组（分）按考试成绩分组（分）6060 以下以下60607070707080808

12、08090909090 以上以上人数（人）人数（人）4 41515303027271010合合 计计8686又知乙班概率论平均考试成绩为又知乙班概率论平均考试成绩为 7878 分，标准差为分，标准差为 1212 分。试比较甲乙两班概率论分。试比较甲乙两班概率论平均考试成绩的代表性高低平均考试成绩的代表性高低.x甲甲xf6690 77.8分f86xx xf10.3分f2乙 78分乙V甲甲x甲12分甲班平均数的代表性高。10.31213.2%V乙乙15.4%77.8x乙781、时间数列是（3)将一系列统计指标排列起来而形成将同类指标排列起来而形成将同一空间、不同时间的统计指标数值按时间先后顺序排列

13、起来而形成将同一时间、不同空间的统计指标数值排列起来而形成2、下列属于时点数列的是（3)某地历年工业增加值某地历年新增林地面积某地历年工业企业职工人数某地历年工业产品进出口总额3、时间数列中的发展水平（4）只能是绝对数只能是相对数只能是平均数可以是绝对数，也可以是相对数或平均数4、发展速度和增长速度的关系是（2）环比发展速度=定基发展速度-1增长速度=发展速度1定基增长速度的连乘积等于定基发展速度环比增长速度的连乘积等于环比发展速度5、某地国内生产总值 2005 年比 2000 年增长 53.5，2004 年比 2000 年增长 40。2%,则 2005 年比 2004 年增长（1）9。5%1

14、3.333。08%无法确定6、某企业第一季度三个月份的实际产量分别为 500 件、612 件和 832 件，分别超计划 0%、2%和 4%,则该厂第一季度平均超额完成计划的百分数为(3）1022%2。3%102.3%37、几何平均法平均发展速度数值的大小（3)不受最初水平和最末水平的影响只受中间各期水平的影响只受最初水平和最末水平的影响既受最初水平和最末水平的影响,也受中间各期水平的影响8、已知某地、已知某地 1996199620002000年年均增长速度为年年均增长速度为 10%10%，2001200120052005年年均增长速度为年年均增长速度为 8%8%，则这则这 1010年间的平均增

15、长速度为（年间的平均增长速度为（）100.10.08101.108 1100.150.085101.151.0851 a bx中，中，a和b的意义是（的意义是（）9 9、直线趋势方程、直线趋势方程ya表示直线的截距，表示直线的截距，b表示表示x 0时的趋势值时的趋势值a表示最初发展水平的趋势值，表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展速度表示平均发展速度a表示最初发展水平的趋势值，表示最初发展水平的趋势值，b表示平均发展水平表示平均发展水平a是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值；是直线的截距，表示最初发展水平的趋势值；b是直线的斜率，表示平均增长量是直线的斜率，表示平均增长量410、按季平均

16、法测定季节比率时，各季的季节比率之和应等于（2）100400120%120011、下列动态数列分析指标中，不取负值的是（2）增长量发展速度增长速度平均增长速度12、说明现象在较长时期内发展总速度的指标是（4）环比发展速度平均发展速度定基发展速度定基增长速度1指数的实质是相对数,它能反映现象的变动和差异程度。（）2.只有综合指数可划分为数量指标指数和质量指标指数,个体指数不能作这种划分。(）3在计算综合指数时，指数中分子和分母的同度量因素必须是同一时期的。（)1、根据指数所包括的范围不同，可把它分为（1）。个体指数和总指数 综合指数和平均指数 数量指数和质量指数 动态指数和静态指数2、编制综合指

17、数时对资料的要求是须掌握（1）.总体的全面调查资料 总体的非全面调查资料 代表产品的资料 同度量因素的资料p q设 P 表示商品的价格，q 表示商品的销售量，p q(1)在报告期销售量条件下,价格综合变动的程度(2)在基期销售量条件下,价格综合变动的程度(3)在报告期价格水平下,销售量综合变动的程度(4)在基期价格水平下，销售量综合变动的程度1101说明了（1）。4、拉氏指数所选取的同度量因素是固定在（2)。报告期 基期 假定期 任意时期5、帕氏指数所选取的同度量因素是固定在(1）。报告期 基期 假定期 任意时期6、编制质量指标综合指数的一般是采用（1）作同度量因素.报告期数量指标 基期数量指

18、标 报告期质量指标 基期质量指标7、某地区职工工资水平本年比上年提高了 5%,职工人数增加了 2，则工资总额增加了（2）.7 7.1 10%118、单位产品成本报告期比基期下降 5%，产量增加 5，则生产费用（2)。增加 降低 不变 难以判断9、某地区居民以同样多的人民币，2006 年比 2005 年少购买 5的商品,则该地的物价（3)。上涨了 5%下降了 5%上涨了 5.3%下降了 5.310、某工业企业 2005 年的现价总产值为 1000 万元，2006 年的现价总产值为 1400万元,若已知产品价格指数为 106%,则该企业的产品产量增长了（2）.7。9%32.1%40 48.4%11

19、、若劳动生产率可变构成指数为 134.5，职工人数结构影响指数为 96.3%,则劳动生产率固定构成指数为（2）.39。67 139。67%71.60129.52%1在抽样推断中，样本的容量（D）。A越大越好B越小越好C取决于统一的抽样比例D取决于对抽样推断可靠性的要求2、样本是指（4）任何一个总体任何一个被抽中的调查单位抽样单元由被抽中的调查单位所形成的总体3、从单位总量为 20 的总体中,以简单随机重复抽样抽取 5 个单位，则可能的样本数目是（3）250 个25 个3200000 个15504 个4、从单位总量为 20 的总体中,以简单随机不重复抽样抽取 5 个单位，则可能的样本数目是（4）

20、250 个25 个3200000 个15504 个5.为了解 5000 名学生的期末考试成绩，从中抽取了 200 名学生的个人总分进行分析.在这个问题中，这 5000 名学生的个人总分的全体是（1)A.总体B.个体C.从总体中抽取的一个样本D。样本的容量6、抽样误差是指(3）在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差在调查中违反随机原则出现的系统误差随机抽样而产生的代表性误差人为原因所造成的误差7、抽样平均误差就是（4）样本的标准差总体的标准差随机误差样本指标的标准差抽样极限误差是（2）随机误差抽样估计所允许的误差的上下界限最小抽样误差最大抽样误差1、自然界和人类社会中的诸多关系基本上可归纳

21、为两种类型,这就是（1）函数关系和相关关系因果关系和非因果关系随机关系和非随机关系简单关系和复杂关系2、相关关系是指变量间的（4）严格的函数关系简单关系和复杂关系严格的依存关系不严格的依存关系3、单相关也叫简单相关，所涉及变量的个数为（2)一个两个三个多个4、直线相关即(1）线性相关非线性相关曲线相关正相关5、多元相关关系即（5）复杂相关关系三个或三个以上变量的相关关系三个变量的相关两个变量之间的相关关系6、相关系数的取值范围是（4)（0,1）0,1（-1，1）1，17、相关系数为零时，表明两个变量间（2)无相关关系无直线相关关系无曲线相关关系中度相关关系8、相关系数的绝对值为 1 时，表明两

22、个变量间存在着（3）正相关关系负相关关系完全线性相关关系不完全线性相关关系9、两个变量间的线性相关关系愈不密切，样本相关系数 r 值就愈接近（3)-1+10-1 或+110、相关系数的值越接近-1，表明两个变量间（2）正线性相关关系越弱负线性相关关系越强线性相关关系越弱线性相关关系越强11、样本的简单相关系数 r=0。90 时，说明（4）总体相关系数=0。90总体相关系数总体相关系数总体的相关程度需进行统计估计和检验12、进行简单直线回归分析时,总是假定(1)自变量是非随机变量、因变量是随机变量自变量是随机变量、因变量是确定性变量两变量都是随机变量两变量都不是随机变量13、在直线回归模型中，回

23、归系数的大小（3）表明两变量线性关系密切程度的高低表明两变量关系的独立程度不能用于判断两变量的密切程度14、回归方程中的回归系数数值表明：当自变量每增加一个单位时，因变量（2）增加 1.5 个单位 平均增加 1.5 个单位增加 123 个单位平均增加 123 个单位15、若回归系数大于 0，表明回归直线是上升的，此时相关系数 r的值(1)一定大于 0一定小于 0等于 0无法判断16、下列回归方程中，肯定错误的是（3）ii 23xi,r 0.88yy i 23xi,r 0.88i 23xi,r 0.88y 23xi,r 0.88y17、若根据资料计算得到的回归方程为，则相关系数 r 为（2）1010.518、下列现象的相关密切程度高的是（2）.某商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数为 0.87流通费用率与商业利润率之间的相关系数为-0.94商品销售额与商业利润率之间的相关系数为 0.51商品销售额与流通费用率之间的相关系数为-0.8119、从变量之间相关的表现形式看，可分为(2）.正相关与负相关线性相关和非线性相关简单相关与多元相关完全相关和不完全相关20、回归直线斜率和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象是（1）。正相关还是负相关 线性相关还是非线性相关单相关还是复相关完全相关还是不完全相关