部编版小升初语文模拟试卷(含答案解析)(附答案).pdf

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1、部编版小升初语文模拟试卷（含答案解析）一一、基基 础础 知知 识识。（4 42 2 分分）1.写 出 近 义 词经 常 _突 然 _立 即 _熟 悉 _2.写 的 笔 画 顺 序 是 _。3.“屯、扎”最 后 一 笔，要 写 得（）A.圆 润B.舒 展C.紧 凑4.猜 一 猜。“骑 驴 看 唱 本”的 谜 底 是（）。A.暗 藏 杀 机B.走 着 瞧C.心 中 有 数D.虚 张 声 势5.照 样 子，写 词 语。东 西 南 北春 夏 秋冬 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _千 磨 万 击千 变 万化 _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _6.燕 子 在 哭 泣。(扩 句,至 少 扩 两 处)7.“揪”字 用 音 序 查 字 法 先 查 音 序 _，再 查 音 节 _。按 部 首 查 字 法 先 查 _部，再 查 _画。意 思 _，能 组 成 词 语 _、_。二二、口口 语语 交交 际际(4 4 分分)8.你 还 知 道 我 国 的 哪 些 古 代 神 话，请 写 出 四 个。三三、阅阅 读读（2 24 4 分分）9.阅 读 下 面 的 文 章，完 成 文 后 的 问 题。两两 小小 儿儿 辩辩 日日孔 子 东 游，见 两 小 儿 辩 斗。问 其 故。一 儿 曰：“我 以 日 始 出 时 去

3、人 近，而 日 中 时 远 也。”一 儿 以 日初 出 远，而 日 中 时 近 也。一 儿 曰：“日 初 出 大 如 车 盖，及 日 中则 如 盘 盂，此 不 为 远 者 小 而 近 者 大 乎？”一 儿 曰：“日 初 出 沧 沧 凉 凉，及 其 日 中 如 探 汤，此 不 为 近 者 热而 远 者 凉 乎？”孔 子 不 能 决 也。两 小 儿 笑 曰：“孰 为 汝 多 知 乎？”（1）给 划 线 字 注 音。（2）解 释 下 列 划 线 词。两 小 儿 辩辩 斗斗 _ 我 以以 _日 始 出 时 去去 _人 近 及及 _其 日 中 如 探 汤汤 _ 孔 子 不 能 决决 _也 孰孰 _为 汝

4、 多 知知 _乎（3）下 面 两 句 话 一 是 直 接 引 用 句，二 是 间 接 引 用 句。试 将 第一 句 改 写 为 间 接 引 用 句，将 第 二 句 改 写 为 直 接 引 用 句。一 儿 曰：“我 以 日 始 出 时 去 人 近，而 日 中 时 远 也。”一 儿 以 日 初 出 远，而 日 中 时 近 也。（4）“孰 为 汝 多 知 乎？”你 觉 得 这 能 怪 孔 子 吗？这 说 明 了 什么？（5）两 小 儿 的“辩 斗”对 你 有 什 么 启 发？请 联 系 实 际 谈 谈。10.阅 读 短 文，回 答 问 题。生生 命命 的的 姿姿 势势一 对 夫 妇 是 登 山 运

5、动 员，为 了 庆 贺 他 们 的 儿 子 一 周 岁 生 日，他们 决 定 背 着 儿 子 登 上 7000 米 的 雪 山。他 们 特 意 选 定 了 一 个 阳 光 灿 烂 的 好 日 子，一 切 准 备 就 绪 之 后 就踏 上 了 征 程。天 刚 亮 时 天 气 一 如 预 报 中 的 一 样，太 阳 当 空，没有 风，没有 半 片 云 彩。夫妇 俩 很 轻 松 地 登 上 了 5000 米 的 高 度。然 而，就 在 他 们 稍 事 休 息 准 备 向 新 的 高 度 进 发 时，一 件 意 想 不到 的 事 发 生 了。风 云 突 起，一 时 间 狂 风 大 作，雪 花 飞 舞。

6、气 温陡 降 至 零 下 40 摄 氏 度。最 要 命 的 是，由 于 他 们 完 全 相 信 天 气预 报，从 而 忽 略 了 携 带 至 关 重 要 的 定 位 仪。由 于 风 势 太 大，能见 度 不 足 一 米，上 或 下 都 意 味 着 危 险 甚 至 死 亡。两 人 无 奈，情急 之 中 找 到 一 处 山 洞，只 好 进 洞 暂 时 躲 避 风 雪。气 温 继 续 下 降，妻 子 怀 中 的 孩 子 被 冻 得 嘴 唇 发 紫，最 主 要 的 是他 要 吃 奶，要 知 道 在 如 此 低 温 的 环 境 下，任 何 一 寸 裸 露 在 外 的皮 肤 都 会 导 致 迅 速 地 降

7、 低 体 温，时 间 一 长 就 会 有 生 命 危 险，怎么 办？孩 子 的 哭 声 越 来 越 弱，他 很 快 就 会 因 为 缺 少 食 物 而 被 冻饿 而 死。丈 夫 制 止 了 妻 子 几 次 要 喂 奶 的 要 求，他 不 能 眼 睁 睁 看 着 妻 子 被冻 死。然 而 不 给 孩 子 喂 奶，孩 子 很 快 就 会 死 去。妻 子 哀 求 丈 夫：“就 喂 一 次！”丈 夫 把 妻 子 和 儿 子 揽 在 怀 中。尽 管 如 此，喂 过 一 次 奶 的 妻 子 体温 下 降 了 两 度，她 的 体 能 受 到 了 严 重 损 耗。由 于 缺 少 定 位 仪，漫 天 风 雪 中

8、 营 救 人 员 根 本 找 不 到 他 们 的 位置，这 意 味 着 风 如 果 不 停，他 们 就 没 有 获 救 的 希 望。时 间 在 一 分 一 秒 地 流 失，孩 子 需 要 一 次 一 次 地 喂 奶，妻 子 的 体温 一 次 又 一 次 地 下 降。在 这 个 风 雪 狂 舞 的 5000 米 高 山 上，妻子 一 次 又 一 次 地 重 复 着 极 为 简 单 而 现 在 却 无 比 艰 难 的 喂 奶 动作，她 的 生 命 在 一 次 又 一 次 的 喂 奶 中 一 点 点 地 消 失。三 天 后，当 救 援 人 员 赶 到 时，丈 夫 已 冻 昏 在 妻 子 的 身 旁，

9、而 他的 妻 子，那 位 伟 大 的 母 亲 已 被 冻 成 一 尊 雕 塑，而 她 依 然 保 持 着喂 奶 的 姿 势 屹 立 不 倒。她 的 儿 子，她 用 生 命 哺 育 着 的 孩 子 正 在丈 夫 怀 里 安 然 地 睡 眠，他 脸 色 红 润，神 态 安 详。被 伟 大 的 生 命的 爱 包 裹 的 孩 子，你 是 否 知 道 你 有 一 位 伟 大 的 母 亲，她 的 母 爱可 以 超 越 5000 米 高 山 而 在 风 雪 之 中 塑 造 生 命？为 了 纪 念 这 位 伟 大 的 母 亲、妻 子，丈 夫 决 定 将 妻 子 最 后 的 姿 势铸 成 铜 像，并 且 告 诉

10、 孩 子，一 个 平 凡 的 姿 势 只 要 倾 注 了 生 命 的爱 便 可 以 伟 大 并 且 抵 达 永 恒。（1）“生 命 的 姿 势”在 文 中 指 的 是 一 种 怎 样 的 姿 势？（2）为 什 么 说 母 亲 的 这 种 姿 势 是 一 种“生 命 的 姿 势”？（3）在 夫 妇 俩 带 着 孩 子 登 山 的 过 程 中，发 生 了 什 么 意 想 不 到的 事 情？（4）为 什 么 说“一 个 平 凡 的 姿 势 只 要 倾 注 了 生 命 的 爱 便 可 以伟 大 并 且 抵 达 永 恒”？四四、作作 文文（3 30 0 分分）11.在 我 们 的 生 活 和 学 习 中

11、，发 生 的 意 外 的 事 太 多 了，如 意 外的 收 获、惊 喜、发 现 请 你 以“意 外”为 题 眼，以 一 次 意外 的 _ 为 题，也 可 以 直 接 以“意 外”为 题，写 一 件 发生 在 你 身 上 或 你 身 边 的 事。要 求 内 容 具 体，叙 述 清 楚。答答 案案 解解 析析 部部 分分一一、基基 础础 知知 识识。（4 42 2 分分）1.【答 案】常 常；忽 然；立 刻；熟 识【解 析】【分 析】经 常：形 容 词，属 性 词；副 词，常常 常常，时常。突 然：就 是 超 出 你 的 反 应，超 出 你 的 预 计，超 出 你 的 正常 承 受 能 力 总 有

12、 些 事 情 那 么突 然，学 会淡 然处 之。立 即：就 是 马 上，那 一 刻 就 解 决。熟 悉：了 解 得 清 楚，知 道 得 清 楚。【点 评】主 要 测 试 学 生 对 近 义 词 的 理 解2.【答 案】点、横 撇/横 钩、横、竖 折 折 钩、横【解 析】【分 析】这 类 题 目 是 主 要 考 查 了 学 生 对 字 形 的 掌 握 和辨 析。写 的 笔 画 顺 序 是 点、横 撇/横 钩、横、竖 折 折 钩、横。【点 评】此 题 考 查 学 生 对 字 形 的 掌 握 和 辨 析，学 生 应 学 会 写 生字 的 笔 画 顺 序。3.【答 案】B【解 析】【分 析】书 写 汉

13、 字 时，要 先 观 察 例 字 的 结 构 特 点。然后，一 笔 写 成，不 能 看 一 笔，写 一 笔。特 别 是“屯”和“扎”字 的 结 构，要 安 排 好 笔 画 的 书 写 位 置。最 后 一 笔，要 写 得 舒 展要 做 到 规 范、正 确 和 美 观。故 答 案 为：B【点 评】本 题 考 查 学 生 的 书 写 能 力。书 写 时，要 注 意 这 些 字 的笔 画、结 构。4.【答 案】B【解 析】【分 析】这 类 题 目 是 考 查 学 生 对 歇 后 语 的 掌 握。骑 驴看 唱 本 走 着 瞧。【点 评】考 查 学 生 对 歇 后 语 的 掌 握，学 生 要 学 会 理

14、解。5.【答 案】喜 怒 哀 乐；笔 墨 纸 砚；梅 兰 竹 菊；万 紫 千 红；千 军万 马【解 析】【分 析】本 题 考 查 了 成 语 和 词 语 的 理 解。注 意 所 给 词语 的 特 点，成 语 有 两 个 相 反 的 字 或 带 千、万 两 字，注 意 不 要 写错 别 字。故 答 案 为：喜 怒 哀 乐；笔 墨 纸 砚；梅 兰 竹 菊；万 紫 千 红；千 军万 马【点 评】解 答 本 题，注 意 理 解 成 语 的 意 思，理 解 其 字 形、字 义，进 行 归 纳，注 意 平 时 的 积 累。6.【答 案】一 只 受 伤 的 燕 子 在 枝 头 悲 伤 地 哭 泣。【解 析】

15、【分 析】扩 句 是 在 主 干 的 基 础 上 添 枝 加 叶，也 就 是 说，根 据 表 达 的 需 要 添 加 上 定 语、状 语、补 语 等 连 带 成 份，使 句 子的 意 思 更 具 体 形 象，充 实 丰 满。扩 写 方 法 要 仔 细 阅 读 句 子，确 定 中 心。围 绕 中 心 找 准 扩 写 的 重 点，分 清 扩 写 的 主 次。重 点该 扩 写 的 地 方，要 不 惜 笔 墨，次 要 扩 写 的 地 方 要 一 笔 带 过，这样 的 文 章 会 给 人 以 中 心 突 出、结 构 合 理 的 印 象。扩 写 时 补 充的 内 容 要 与 原 句 内 容 一 致，衔 接

16、 要 自 然、流 畅。想 象 要 大 胆，要 与 众 不 同，努 力 营 造 新 环 境，创 造 新 形 象。要 保 留 句 子实 质，不 能 一 味 地 扩 充 而 改 变 句 子 原 来 所 要 表 达 的 意 思。如：燕 子 在 哭 泣。扩 写 成：一 只 受 伤 的 燕 子 在 枝 头 悲 伤 地 哭 泣。【点 评】本 题 主 要 考 查 学 生 对 句 子 转 换 的 理 解 情 况，有 助 于 学生 更 深 刻 的 认 识 课 文 句 子 的 精 彩 之 处。认 真 阅 读 原 句，弄 清 原句 中 心。把 握 住 中 心，才 能 围 绕 中 心 扩 展 情 节。注 意 扩 写 时

17、 不要 改 变 人 称。同 时 还 应 注 意 扩 写 时 不 能 改 变 原 句 顺 序，要 依 原句 顺 序 延 续 地 写 下 去。7.【答 案】J；ji；扌；9；用 手 抓 住 或 扭 住；揪 住；揪 心【解 析】【分 析】此 题 考 查 汉 语 拼 音、音 序、汉 字 结 构、偏 旁部 首、笔 画 笔 顺、字 义 等 方 面 的 知 识。因 此，应 全 面 扎 实 地 掌握 各 方 面 的 知 识，同 时 在 运 用 知 识 时，注 意 把 握 其 不 同 的 特 点和 要 求。“揪”的 笔 顺：横，竖 钩，提，撇，横，竖，撇，点，点，撇，撇，捺。【点 评】本 题 考 查 学 生 查

18、 字 典 的 能 力。对 不 认 识 的 字 用 部 首 查字 法，对 不 会 写 的 字 用 音 序 查 字 法。二二、口口 语语 交交 际际(4 4 分分)8.【答 案】女 娲 补 天 、精 卫 填 海 、嫦 娥 奔 月 、盘 古 开 天 地 。【解 析】三三、阅阅 读读（2 24 4 分分）9.【答 案】（1）y；cng；sh；r；zh；h（2）争 辩，争 论；认 为；距 离；到；热 水；判 断；谁；通“智”（3）我 认 为 太 阳 刚 出 来 时 距 离 人 近，而 正 午 时 距 离 人 远。太 阳 刚 出 来 时 像 个 大 圆 车 篷，等 到 正 午 时 就 像 个 盘 子 或

19、盂，这 不 是 远 处 的 小 而 近 处 的 大 吗？（4）不 能。因 为 这 是 当 时 人 不 能 解 决 的 问 题。说 明 一 个 人 懂得 的 知 识 总 是 有 限 的，知 识 无 穷 尽，即 使 是 博 学 多 闻 的 孔 子 也会 有 所 不 知。（5）略【解 析】【分 析】（1）本 题 主 要 考 查 学 生 对 本 课 生 字 的 掌 握情 况,正 确 读 准 字 音，注 意 区 别 形 近 字、多 音 字 的 读 音，还 要注 意 声 调、韵 母 的 区 别，平 时 要 多 读，多 练。（2）这 是 对 文 言 词 语 考 点 的 考 查。要 求 学 生 对 文 言 文

20、 中 重 点词 语 的 释 义 掌 握 要 具 体、精 确。要 求 学 生 在 学 习 中，注 意 对 教材 中 重 点 词 汇 的 理 解、识 记 和 积 累。（3）引 述 句 和 转 述 句 之 间 的 转 换：A 标 点 符 号 的 改 变：引 述句 改 转 述 句，冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号。B 人 称 的 变 化：a 引 述句 改 转 述 句 时，说 话 人 即 第 一 人 称“我”要 改 为 第 三 人 称“他”或“她”；b 当 引 述 内 容 涉 及 第 二 人 称，在 改 为 转 述 句 时 就 应改 为 第 一 人 称。应 注 意，冒 号 和 引 号 前 的 内

21、容 不 变。将 转 述 句 改 写 成 对 话 的 形 式，一 要 注 意 人 称，二 要 注 意 标 点 符号。（4）回 答 这 种 开 放 性 题 目 时 需 注 意 两 点：一 要 联 系 文 章 的 主旨，二 要 结 合 个 人 的 认 识。（5）本 题 考 查 概 括 文 章 给 人 的 启 示 和 道 理。学 生 通 过 感 知 文本 内 容，继 而 理 解 文 本 的 中 心 主 题 以 及 作 者 所 要 抒 发 的 感 情。故 答 案 为：（1）y、cng、sh、r、zh、h（2）争 辩，争 论；认 为；距 离；到；热 水；判 断；谁；通“智”（3）我 认 为 太 阳 刚 出

22、 来 时 距 离 人 近，而 正 午 时 距 离 人 远。太 阳 刚 出 来 时 像 个 大 圆 车 篷，等 到 正 午 时 就 像 个 盘 子 或 盂，这 不 是 远 处 的 小 而 近 处 的 大 吗？（4）不 能。因 为 这 是 当 时 人 不 能 解 决 的 问 题。说 明 一 个 人 懂得 的 知 识 总 是 有 限 的，知 识 无 穷 尽，即 使 是 博 学 多 闻 的 孔 子 也会 有 所 不 知。（5）略【点 评】（1）准 确 识 记 字 音，要 掌 握 常 用 多 音 多 义 字 的 正 确读 音，注 意 纠 正 方 言 中 跟 普 通 话 读 音 不 一 致 的 字 音，关

23、 键 在 于把 词 语 的 形 音 义 结 合 起 来，音 随 形 或 义 变。不 同 的 读 音 表 义 不同，用 法 不 同，词 性 往 往 也 不 同，可 以 根 据 意 思 来 记 住 不 同 的音 节。（2）此 题 考 查 学 生 对 文 言 词 语 含 义 的 理 解 和 识 记,要 求 学 生 对文 章 熟 读,熟 读 百 遍,其 义 自 现。（3）掌 握 引 述 句 和 转 述 句 互 换 的 方 法。平 时 多 练 习。（4）此 题 属 于 开 放 性 试 题，结 合 文 本 内 容 和 生 活 实 际。表 述合 理，文 通 句 顺 即 可。（5）只 要 观 点 正 确，表

24、述 合 理，文 通 句 顺 即 可。10.【答 案】（1）母 亲 给 孩 子 喂 奶 的 姿 势。（2）因 为 在 5000 米 高 山 上，这 位 母 亲 给 孩 子 每 喂 一 次 奶，就 会 严 重 损 耗 自 己 的 体 能，使 自 己 的 生 命 在 一 次 又 一 次 的 喂 奶中 一 点 点 地 消 失。当 救 援 人 员 赶 到 时，这 位 伟 大 的 母 亲 已 被 冻成 一 尊 雕 塑，而 她 的 儿 子 却 脸 色 红 润，神 态 安 详 地 睡 在 父 亲 的怀 抱 里，是 母 亲 用 生 命 哺 育 了 孩 子。（3）风 云 突 起，一 时 间 狂 风 大 作，雪 花

25、 飞 舞，气 温 陡 降 至 零下 40 摄 氏 度。（4）母 亲 给 孩 子 喂 奶 的 姿 势 是 平 凡 而 简 单 的，却 倾 注 了 母 亲对 孩 子 全 部 的 爱，母 亲 为 了 让 孩 子 活 下 来 宁 愿 献 出 自 己 的 生命，这 种 生 命 之 爱 是 伟 大 的、永 恒 的。【解 析】【分 析】(1)本 题 可 以 从“三 天 后，当 救 援 人 员 赶 到时，丈 夫 已 冻 昏 在 妻 子 的 身 旁，而 他 的 妻 子，那 位 伟 大 的 母 亲已 被 冻 成 一 尊 雕 塑，而 她 依 然 保 持 着 喂 奶 的 姿 势 屹 立 不 倒。”这 句 话 中 找

26、到 答 案。(2)此 类 题 型 主 要 是 结 合 文 章 或 材 料 内 容 进 行 分 析。找 出 解 答题 目 的 关 键 词 语、句 子 或 段 落 进 行 归 纳 总 结。(3)概 括 文 章 的 主 要 内 容，就 是 要 搞 清 楚 全 文 主 要 讲 的 是 什 么。(4)解 答 本 题 要 熟 读 文 章，根 据 文 章 内 容 进 行 解 答。【点 评】(1)本 题 主 要 考 查 对 文 章 内 容 的 理 解 和 筛 选 能 力。做题 时 要 根 据 题 意 并 结 合 语 段 内 容 进 行 筛 选。（2）本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 能

27、力。做 题 时 要 先 理 解题 意，再 结 合 阅 读 语 段 进 行 解 答。（3）本 题 主 要 考 查 对 文 章 主 要 内 容 的 概 括 能 力。做 题 时 要 仔细 阅 读 文 章，抓 住 关 键 性 的 语 句 进 行 概 括。（4）本 题 主 要 考 查 的 是 句 子 的 理 解 能 力。做 题 时 要 先 理 解 文章 的 主 要 内 容，再 结 合 文 章 的 主 旨 进 行 理 解。四四、作作 文文（3 30 0 分分）11.【答 案】【参 考 例 文】一一 次次 意意 外外 的的 收收 获获终 于 放 寒 假 咯，我 盼 望 已 久 的 时 刻 来 了！我 们 一

28、 家 可 以 到 妈 妈的 老 家 去，因 为 每 次 去 都 会 有 意 外 的 惊 喜，所 以 每 次 我 都 满 怀期 待！周 六 早 晨，我 和 爸 爸 妈 妈 早 早 地 起 床，迎 着 初 升 的 太 阳，怀 着 喜 悦 的 心 情，兴 高 采 烈 地 出 发 了。来 到 妈 妈 的 老 家。哇！这 里 的 空 气 颗 真 清 新 啊！我 一 下 车 就 觉得 心 旷 神 怡。呼 吸 着 新 鲜 的 空 气，我 们 开 始 了 今 天 的 任 务 大 扫 除，我 负 责 整 理 东 西。于 是 我 一 边 整 理 一 边 寻 宝。爸 爸、妈 妈、阿 姨 忙 得 热 火 朝 天，抬

29、的 抬、扫 的 扫、擦 的 擦，不 一 会儿 功 夫，他 们 个 个 都 汗 流 浃 背 了！就 在 这 时，妈 妈 拿 出 了 外 公的 百 宝 箱。我 打 开 一 看，发 现 里 面 有 许 多 外 公 珍 藏 的 宝 贝，有党 章、毛 主 席 的 徽 章、6 枚 铜 钱 我 急 忙 拿 着 铜 钱 去 找 爸 爸。爸 爸 仔 细 地 看 了 看 说：“这 些 全 都 是 清 朝 的 铜 钱，有 些 是 康 熙年 间 的，有 些 是 光 绪 年 间 的，有 些 是 咸 丰 年 间 的，还 有 些 是 乾隆 年 间 的。”原 来，这 些 铜 钱 都 是 清 代 发 行 的，相 当 于 我 们

30、 现在 在 用 的 人 名 币。妈 妈 告 诉 我，不 同 朝 代 有 不 同 的 货 币，最 早的 时 候 用 的 是 贝 壳，称 为 贝 币，后 来 又 有 铜 币、刀 币、元 宝、纸 币 等 等；不 同 国 家 也 有 不 同 形 式 的 货 币，比 如 我 们 中 国 就 用人 民 币，美 国 用 美 元，日 本 用 日 元 哦，原 来 货 币 还 有 这 么多 的 历 史 啊！这 真 是 一 次 意 外 的 收 获，让 我 学 到 了 许 多 知 识。【解 析】【分 析】此 次 作 文 是 半 命 题。弄 清 了 题 意 之 后，就 要考 虑 补 充 文 题 了。补 充 文 题 就

31、是 将 半 命 题 作 文 变 为 命 题 作 文。我 们 要 充 分 利 用 半 命 题 作 文 选 材 自 由 的 特 点，填 上 自 己 认 为 较容 易 写 的 内 容。如“一 次 意 外 的（如 收 获、惊 喜、发 现”等）”，写 事 的 文 章 要 注 意 以 下 几 点：要 把 事 情 发 生 的 时 间、地 点、人 物，事 情 的 起 因、经 过、结 果 交 代 清 楚；一 般 可 以按 事 情 的 发 展 顺 序 写，写 清 楚 事 情 的 来 龙 去 脉，前 因 后 果；要 突 出 重 点，不 要 平 铺 直 叙，重 点 的 场 面 或 过 程 要 详 写，写 具体；环 境 描 写 对 反 映 文 章 的 中 心 很 有 作 用，所 以 在 叙 事 时，有 时 也 要 注 意 写 清 楚 环 境。【点 评】小 作 者 写 了 在 妈 妈 的 老 家 外 公 的 百 宝 箱 里 看 到 清 朝 发行 的 的 铜 钱，知 道 了 不 同 朝 代 有 不 同 的 货 币，最 早 的 时 候 用 贝币，后 来 又 有 铜 币、刀 币、元 宝、纸 币 等 等；不 同 国 家 也 有 不同 形 式 的 货 币。了 解 了 货 币 的 历 史，真 是 一 次 意 外 的 收 获。学到 了 许 多 知 识。整 篇 习 作 内 容 具 体，结 构 清 晰，语 句 通 顺。