强基计划解读.pdf

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1、强基计划强基计划一、“强基计划”主要包含内容是那些？1.自 2020 年起，“自主招生”取消，开始进行“强基计划”招生。2.“强基计划”试点的 36 所高校同时为“985 工程”“211 工程”“双一流建设”高校。3.“强基计划”在考生进行报名后，依据学生当年的高考成绩来确定入围名单，由高校组织考核。4.“强基计划”目前未设置招生人数上限门槛（“自主招生”有 5%的人数比例门槛）。5.“强基计划”最终成绩由高考成绩、高校综合评价结果、综合素质评价等折合而成，其中高考成绩所占比例不低于 85%。6.“强基计划”根据考生志愿，按照折合后成绩，从高到低顺序录取，与“自主招生”的降分录取政策不同。7.

2、“强基计划”相比于“自主招生”，给予了更多对于文科生（或偏文学生）的关注度。8.“强基计划”选拔出来的人才采用定制单独人才培养方案和激励机制。实行导师制、小班化等培养模式。高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。二、“强基计划”高校数量减少是否影响机会的数量？二、“强基计划”高校数量减少是否影响机会的数量？目前试点的目前试点的 3636 所高校名单如下：所高校名单如下：强基计划试点高校名单北京大学中国人民大学清华大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学南开大学注：排名顺序不分先后天津大学大连理工大学吉林大学哈尔滨工业大学复旦大学同济大学上海

3、交通大学华东师范大学南京大学东南大学浙江大学中国科学技术大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中科技大学中南大学中山大学华南理工大学四川大学重庆大学电子科技大学西安交通大学西北工业大学兰州大学国防科技大学对于家长就会有疑问?学校数量少了那么多，是不是考上的机会就少了呢？其实并非如此。熟悉之前“自主招生”的同学一定知道，自主招生是有人数上限的（即招生人数不能超过高校招生计划总人数的 5%）。而本次公布的“强基计划”并没有这一规定来限制人数上限。虽说这一人数也势必会有一些限制，但由于对文科生的关注度增加，总的招生人数势必会多于原本的“自主招生”人数。所以说，高校数量的减少，其实并不会减少同学们

4、进入顶尖高校的机会。三、之前为了“自主招生”准备的东西对“强基计划”都没用了吗?三、之前为了“自主招生”准备的东西对“强基计划”都没用了吗?“强基计划”的公布，让很多准备参加“自主招生”考试的同学感到十分的困惑：准备了许久的“自主招生”材料难道毫无用处了吗？其实不然，“强基计划”虽然在报名门槛上不再看竞赛的“省一”成绩了（“强基计划”报名门槛为高考成绩），但是实际上你的这些准备工作还是十分有用的。“强基计划”的考量内容包含：高考成绩、高校综合评价结果、综合素质评价等。其中的“综合素质评价”内容往往就包含竞赛成绩、曾经参加过的各种活动等情况。而这一政策的变化，将让你高中期间竞赛成绩等内容不再仅是

5、一块“敲门砖”，这些内容更会直接进入最终的总成绩来参加录取。所以说，各位同学不要灰心，你提前准备的这些功课一定会有用武之处的。四、“强基计划”最终成绩测算公式四、“强基计划”最终成绩测算公式综合成绩高考成绩*100750*85%+校测成绩15%（校测成绩按照满分 100 分算）高考成绩：每 10 分折合成 1.2 分（实际 1.13）校测成绩：每 10 分折合成 1.5 分1.2 与 1.5 的最小公倍数为 6。注：以上仅供参考，实际数据以官方发布为准五、从“自主招生”到“强基计划”，到底改变了什么？五、从“自主招生”到“强基计划”，到底改变了什么？1、更高的政治站位1、更高的政治站位强基计划

6、开宗明义，拔尖创新人才的选拔培养首先要与服务国家重大战略需求相结合。在外部不确定因素增多、科技和人才竞争日趋激烈的当下，必须更加重视对拔尖创新人才的选拔培养。要充分发挥我国的制度优势，集中资源和力量选拔培养一批服务国家重大战略需求的高水平紧缺人才。可见，从“自主招生”到“强基计划”，不仅仅是主题词的变化，而是人才观的变化，培养视角的变化。招生主导从高校自主转变为国家引导，有了更高的政治站位。2、更公平的选拔制度2、更公平的选拔制度强基计划在深入总结高校自主招生十六年工作经验的基础上，充分借鉴上海市等省份高借鉴上海市等省份高考综合改革试点经验考综合改革试点经验，立足国情和教育发展现状，积极回应人

7、民群众关切，进一步扎紧制度笼子，着力解决自主招生工作中存在的隐患、弊端，确保考试招生公平公正。在制度设计上，从两方面保证公平：1更完备的分类。主要选拔两类群体，一是高考成绩优异的学生。这部分是强基计划选拔的主体，将考生的高考成绩作为入高考成绩优异的学生。这部分是强基计划选拔的主体，将考生的高考成绩作为入围高校考核的门槛。围高校考核的门槛。二是少数在某个领域具有突出才能的“偏才怪才”。相对于“自主招生”以学科竞赛少数在某个领域具有突出才能的“偏才怪才”。相对于“自主招生”以学科竞赛成绩为门槛，对“拔尖创新人才”的分类更完备。成绩为门槛，对“拔尖创新人才”的分类更完备。2更全面的考核和更严格的规定

8、。第一类学生的考核借鉴“综合评价招生”“综合评价招生”试行方案，高校根据考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等，按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例原则上不得低于 85%)，并按考生综合成绩由高到低进行录取。在保证公平公正的前提下，探索多维度考核评价机制。第二类学生的考核由高校提前制订破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、前制订破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，标准，并提前向社会公布。并提前向社会公布。组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以录取。先公布规则再考核，社会监督更严

9、格。在招生程序上，从四个方面规避以往容易出现的弊端：一是取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，解决个别学生在自主招生中提取消论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，解决个别学生在自主招生中提供不真实材料造假问题。供不真实材料造假问题。二是将以往自主招生自主招生的“降分录取”改为“顺序录取”按综合成绩从高到低排序，择改为“顺序录取”按综合成绩从高到低排序，择优录取。优录取。三是高校考核安排在高考成绩发布后，杜绝高校提前“掐尖”、减少恶性干扰招生秩序等问题。四是改变原自主招生高校考核注重学科知识考查的做法。指导高校积极探索建立基于能基于能力考查的笔试、面试、实践操作力考查的笔试、面试、实践操

10、作等方式，考查学生分析问题、解决问题的能力和创新思维，增强选才的科学性。3、更深远的“杠杆效应”3、更深远的“杠杆效应”强基计划的颁布与实施，不仅会优化高中育人方式，而且将给高等教育带来更加深远的影响。首先是“强基计划”与正在推进的高校“双一流”建设、“基础学科拔尖学生培养计划”以及关于“高校加快科技创新”等改革相衔接，将有力推进高校学科建设、人才培养、科学研究之间的协同，形成改革合力。其次是倒逼高校创新人才培养制度：允许考了，怎样考才能保证选才的科学性？不允许高考前“掐尖”，高校拿什么特色吸引优秀生源？招进来了，如何培养？如何管理？如何评价？如何建立“本硕博衔接的培养模式”、完善科教协同育人

11、机制？尽管强基计划已经很细致的列举了具体措施，但实施中，还得靠“一校一品”、靠“高峰高原”。第三，强基计划更深远的“杠杆效应”是夯实高中“创新人才的早期培育”以及与高水平大学的“连续培养”通道，引发高中办学和高校招生更深层次的改革。前几年，教育部与上海市合作开展的“高中创新素养培养研究”已经有了很多的实践探索和经验积累，特别是曹杨二中依托同济大学的“苗圃计划”与同济大学联合创办的“上海市科技高中”，偏重“新工科”、“智能制造”等方向的“拔尖人才的连续培养”的实验，在潜能测评、课程架构、项目研究、评价方式以及连续培养通道等方面都有一些有益的探索，取得了一些实质性的突破。强基计划还在一些保障保证机制是作了更加严格和明确的规定。相信强基计划的颁布与实施一定会给新时代的教育带来新气象。