人教版八年级下册生物期中复习提纲(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版 八年级生物 下册 期中复习题1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（生殖）和（发育），世代相续，生生不息。2、有性生殖就是由（受精卵）发育新个体的生殖方式。无性生殖就是不经过（精子和卵细胞）的结合，由（母体）直接产生（新个体）的生殖方式。3、无性生殖在生产实践中的应用，常见的方式有（扦插）和（嫁接）。4、嫁接就是把一个植物体的（芽或枝），接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的（植物体）。嫁接的方法有两种：（枝接）和（芽接）。接上去的芽或枝叫做（接穗），被接的植物体叫做（砧木）。嫁接时应注意接穗和砧木的（形成层）紧密的结合在一起。

2、5、扦插的植物茎段应具备：一般每段保留（两个）节。茎段上方的切口是（水平的），茎段下方的切口则是（斜向的）。上一个节上的叶要去掉（部分叶片），下面一个节上的叶（全部去掉）。扦插时需将（下面）一个节埋入土中。6、属于无性生殖的繁殖有（扦插）、（嫁接）等。7、家蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）时期。蝗虫的发育过程要经过（卵）、（若虫）、（成虫）三个时期。8、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的（形态结构）和（生活习性）差异很大，这种发育过程称为（变态发育）9、完全变态是指昆虫一生要经过（卵,幼虫,蛹,成虫）四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过（卵,若虫,成虫）三

3、个时期的发育过程。10、属于完全变态的昆虫有（蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蝇）等；属于不完全变态的昆虫有（蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂）。蜕皮是昆虫的生长发育受到（外骨骼）的限制而发生的现象。家蚕、蝗虫的一生要经过（5）次蜕皮。11、能鸣叫的青蛙是（雄蛙），它的口角有一对（鸣囊）。两栖动物的生殖和幼体发育必须在（水）中进行，幼体要经过（变态发育）才能上陆地生活。它的幼体生活在（水中），用（鳃）呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用（肺）呼吸，皮肤（辅助呼吸）。两栖动物属于（变态）发育。12、卵的结构：（1）卵黄是卵细胞的（主要营养部分）；（2）卵黄表面有一盘状的小白点称为（胚盘），里面含有（细胞

4、核）。胚胎从这里开始发育；（3）卵白也含有（营养物质）和（水分）供（胚胎）发育的需要；（4）卵壳和壳膜起（保护）作用。13、鸟类的生殖和发育过程一般包括（求偶）、（交配）、（筑巢）、（产卵）、（孵卵）和（育雏）几个阶段。其中所有鸟都要进行的过程有（求偶）、（交配）和（产卵）。14、鸡卵的人工孵化：（1）环境条件：（适宜的温度）、（湿度）和（通风）；（2）孵化过程中要适时（翻蛋），才能确保胚胎的正常发育；（3）孵化时间约是（21）天。15、遗传是指亲子间的（相似性），变异是指亲子间和子代个体间的（差异）。生物的遗传和变异是通过（生殖）和（发育）而实现的。16、人们对遗传和变异的认识，最初是从（性

5、状）开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到（基因）水平。17、生物的性状是指（生物的形态结构，生理特性，行为方式等。）。相对性状是指（同种生物同一性状的不同表现形式）。18、“转基因超级鼠”这项成果被誉为（分子生物学技术发展）的里程碑。转基因技术就是把一种生物的某个基因用（体细胞核移植）的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。19、生物的性状是由（基因）控制的；性状的遗传实质上是亲代通过（生殖过程）把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，（精子）和（卵细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”。20、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是（一定的）。

6、如人是（23）对，马是（32）对，玉米是（10）对，水稻是（12）对。21、在生物的体细胞中，染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的。而在生殖细胞中染色体都要减少（一半），而且不是（任意的一半），是每对染色体中（各有一条进入精子或卵细胞）。 22、生殖细胞（精子和卵细胞）中染色体的数目是（体细胞）中染色体数目的（一半）。23、孟德尔的豌豆杂交实验说明：相对性状有（显性性状）和（隐性性状）之分。基因有（显性基因）和（隐性基因）。24、我国婚姻法规定：（直系血亲）和（三代以内旁系血亲）之间禁止结婚。其原因是：一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病的基因，其后代（携带该致病基因的可能性

7、就大）。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会（就会增加）。25、发现性染色体的科学家是（美）国（威尔逊）。男性染色体是（X）和（Y）；女性染色体是（X）。在体细胞中有（22）对常染色体和（1）对性染色体；而在生殖细胞中，染色体只有（23条），精子是（22条+X或22条+Y）染色体，卵细胞是（22条+X）染色体。生男生女的机会（均等）。26、生物的变异是指（亲子间和子代个体间的差异）。各种相对性状是通过（变异）产生的。27、引起生物变异的原因有：（1）（遗传物质的基础不同）；（2）与（环境）有关系。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质基础，就（不会遗传给后代）。28、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有：（杂交）、（太空辐射突变育种）、（转基因）等29、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有（dd）（用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种，表现为显性性状的，其基因组成有（DD）或（Dd）两种。30、基因组成是Dd的，虽然（d）（隐性基因）控制的形状不表现，但（d）并没有受(D)（显性基因）的影响，还会遗传下去。专心-专注-专业