浅谈农村幼儿园有效利用现代化信息技术手段开展游戏化教学.pdf

《浅谈农村幼儿园有效利用现代化信息技术手段开展游戏化教学.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈农村幼儿园有效利用现代化信息技术手段开展游戏化教学.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浅谈农村幼儿园有效利用现代化信息技术手段开展游戏化教学【摘要】随着人们的观点在不断改变,信息化意识不断提高,信息化需求不断增强,幼儿园的信息化建设之路是未来发展的必然趋势。在经历过了高校信息化建设、普教信息化建设之后,学前教育（幼儿教育）的信息化建设热潮已经来临。随着农村幼儿园发展的需求,正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在农村幼儿园教育教学中的信息化手段，已经成为我国教育现代化的发展趋势。【关键词】信息化技术互联网+游戏化教学目前，越来越多的家长对孩子的期望越来越高,对幼儿园综合实力的考察更加仔细。通过

2、对家长、教师的调查了解，现在的家长年龄趋向于九零后，对信息化教学活动更愿意接受的人群，通过在一线教育的日常游戏化教学活动，大多数教师利用信息化的手段进行各年龄阶段的教学活动，幼儿更愿意主动的接受，能够极大的调动、激发他们的无意注意，相比传统、单一的教学活动方式，幼儿和教师更享受信息化游戏教学活动的过程。再者，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息技术已成为拓展人类能力和创造性的工具，幼儿教育作为启蒙教育，更应该有效利用信息化手段开展游戏化教学活动。作为农村幼儿园，如何利用现代化教育手段优化教育资源？如何有效培养孩子对“现代化信息技术”的“亲和力”以及家长对幼儿园现代化教育的认可，是目前农

3、村幼教行业共同努力的方向。幼儿园教育指导纲要总则第二条指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿的心理和生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方法，而运用信息化技术手段可以使教学信息更加形象化、生动化、具体化，因此在幼儿园教育教学实践中，利用现代信息技术手段，开展游戏化教学，能够帮助幼儿形成和发展信息素养，是全面发展教育不可缺少的重要因素。幼儿园游戏化教学贯穿幼儿园的整个教学活动,把幼儿教育的目标、内容、要求、任务隐藏并融于各种游戏之中,优化整合信息技术,有效地把信息化手段融合于教学之中，创设多种形象生动的教学情境,实现静态知识动态化、枯燥知识

4、趣味化、抽象知识形象化，优化游戏化教学效果,丰富游戏化教学资源，加强幼儿教育工作者对现代化信息技术的应用。首先，要改变农村幼儿教师的传统教学观念，增强幼儿学习的主体性，扩展幼儿积极思维的空间，培养创新精神，实现教学的最优化，同时，降低幼儿在游戏化教学活动中理解的坡度，真正体现了“幼儿是活动的主体”这一教育原则，让“幼儿成为活动的主人”变为现实。通过使用信息技术，为幼儿创设生动的感知空间，成功的激发幼儿的无意注意。超越传统教学条件下的物理限制，让幼儿得以积累更多的优质经验。信息技术通过优化信息输出，能够使游戏化教学活动更为有趣。幼儿园教育指导纲要提出：游戏是幼儿教育活动的基本方式，教师需结合教学

5、目标，将游戏化教学引入教学中，以提高幼儿教学质量，培养幼儿的创新实践能力。而随着“互联网+教育”的提出，信息化对教育的变革作用已毋庸置疑。因而，如何使信息化与游戏化教学完美融合，从而激发幼儿的学习兴趣，为幼儿提供更广泛的知识和信息，满足现代儿童的发展需要，是当代幼儿教师需要不断研究的方向。首先我们要转变幼儿教师的教学理念及教学模式，通过园本培训不断提高教师的专业素养；其次加大对教师信息化教学手段的培训力度，使所用教师都能熟练使用多媒体开展游戏化教学；最后通过课件制作的评比活动、信息化课程赛讲活动等，将信息化手段与游戏化教学得到完美的融合。【参考文献】1.信息技术在幼儿园教育教学中的有效运用2.课程游戏化建设乐享游戏化童年3.幼儿园教学活动中信息技术应用现状分析4.借助信息技术优化幼儿园游戏化教学