小学教师备课教案模板.pdf

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1、备课教案课课题题课课型型集体备课人集体备课人参考资料或教参考资料或教案案教教教教材材学学分分建建析析议议总复习总复习复习课沈海美、袁曙、陈素妍、张方英教学具教学具备课人备课人课课时时1 1沈海美复案人复案人教教学学目目标标基础基础知识知识能力能力培养培养德育德育渗透渗透1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。重重点点难难点点弄清各知识间的联系。弄清各知识间的联系。教教学学 活活动动复复 案案 记记 录录一、整理学习内容1、小组合作，整理“数及运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整

2、理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。第 1 页教教师师活活动动二、练习1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。三、总结。学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。复复 案案 记记 录录作作业业及及检检测测课堂作业本板板书书设设计计整理及复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教教学学反反思思备课教案备课教案第 2 页课课题题课课型型集体备课人集体备课人参考资料或教参考资料或教案

3、案教教教教材材学学分分建建析析议议总复习总复习复习课沈海美、袁曙、陈素妍、张方英教学具教学具备课人备课人课课时时2 2沈海美复案人复案人教教学学目目标标基础基础知识知识能力能力培养培养德育德育渗透渗透1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。重重点点难难点点弄清各知识间的联系。弄清各知识间的联系。教教学学 活活动动复复 案案 记记 录录一、整理学习内容1、小组合作，整理“数及运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。第

4、3 页教教师师活活动动二、练习1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。三、总结。学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。复复 案案 记记 录录作作业业及及检检测测课堂作业本板板书书设设计计整理及复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教教学学反反思思备课教案备课教案第 4 页课课题题课课型型集体备课人集体备课人参考资料或教参考资料或教案案教教教教材材学学分分建建析析议议总复习总复习复习课沈海美、袁曙、陈素

5、妍、张方英教学具教学具备课人备课人课课时时3 3沈海美复案人复案人教教学学目目标标基础基础知识知识能力能力培养培养德育德育渗透渗透1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。重重点点难难点点弄清各知识间的联系。弄清各知识间的联系。教教学学 活活动动复复 案案 记记 录录一、整理学习内容1、小组合作，整理“数及运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。第 5 页教教师师活活动动二、练习1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在

6、小组里交流计算的方法。2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。三、总结。学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。复复 案案 记记 录录作作业业及及检检测测课堂作业本板板书书设设计计整理及复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教教学学反反思思备课教案备课教案第 6 页课课题题课课型型集体备课人集体备课人参考资料或教参考资料或教案案教教教教材材学学分分建建析析议议总复习总复习复习课沈海美、袁曙、陈素妍、张方英教学具教学具备课人备课人课课时时4 4沈海美复案人复案人教教

7、学学目目标标基础基础知识知识能力能力培养培养德育德育渗透渗透1、巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。重重点点难难点点弄清各知识间的联系。弄清各知识间的联系。教教学学 活活动动复复 案案 记记 录录一、整理学习内容1、小组合作，整理“数及运算”。回顾所学的内容，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，对有特色的整理方式可以在全班交流。2、对整理的内容在班内交流。第 7 页教教师师活活动动二、练习1、第 1 题。先让学生独立完成后，再在小组里交流计算的方法。2、第 2 题。先让学生自己独统计图表，理解八五折和八折的意思，然后题出问题并加以解决。3、第 3 题，先帮助学生理解提议，由学生独立解决，然后全班交流。三、总结。学生说说自己的收获，包括所学知识和新的学习方法。复复 案案 记记 录录作作业业及及检检测测课堂作业本板板书书设设计计整理及复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教教学学反反思思第 8 页